三年级数学下册 两位数与两位数相乘练习课教案1 沪教版_第1页
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文档简介

两位数与两位数相乘练习课教学目标：1. 知识目标：能正确的进行因数是两位数乘法的进位笔算。2能力目标：理解用因数哪一位上的数去乘，得数的末位和因数的哪一位对齐的道理。 3情感目标：培养学生在计算前先估算的意识，养成良好的计算习惯。教学重点：掌握两位数与两位数相乘的进位计算。教学难点：理解用因数哪一位上的数去乘，得数的末位和因数的哪一位对齐的道理。 教学准备：小黑板。教学过程：一、基本练习1. 口算66+7 36+5 36+824+3 34+8 67+978+7 44+4 74+489+8 68+8 64+62. 把下面各题做完整。36 45 69 24 68 29 144 360 621 3请你当医生。26 43 78 24 85 52 84 215 156 52 334 39 604 3555 546正确的计算是：要求：独立解答。二、综合练习1. 先列式，不用计算，你能正确说出每一位积的末位数吗？1）42个23是多少？算式是（ ）第一步积的末位数是（ ）第二步积的末位数是（ ）2）48的72倍是多少？算式是（ ）第一步积的末位数是（ ）第二步积的末位数是（ ）2. 你很快把上面9个数填在下面适当的方框内。306 266 255 208 221 60 165 361 33 113= 125= 1317=1419= 1511= 1613=1715= 1817= 1919=师：说出填的理由。3. 看算式，不用计算，说出错在哪里，为什么？1) 2736=9782) 8374=6423) 3426=18844. 填空两位数与两位数相乘，积可能是（ ）位数或（ ）位数，最大的积是（ ），最小的积是（ ）。三、试一试；1. 适当的数，使等式成立。 AB BA 4 4 42. 计算下面各题，找到因数是11的乘
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