3.5.2_做友好往来的使者

5.2做友好往来的使者,学习目标,1、懂得尊重、珍惜和保护各国各民族的优秀文化。2、学习外来文化要取其精华，弃之糟粕。3、学会用辨证的眼光来看待外来文化和中国传统文化。,龙门石窟,秦始皇陵,天坛,明清皇陵,皖南古村落,武当山古建筑群,平遥古城,丽江古城,苏州古典园林,颐和园,拉萨布达拉宫,故宫,典型的”哈日族”和”哈韩族”,自主学习,读课本P61故事，请讨论下面问题：,我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处事方式吗？,采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。要善于学习其他文化的优点、长处。,1、面对不同文化，正确的态度是什么？P61(二),自主学习,1.在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？,2.你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？,3.欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？,因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则,以人为本，尊重他人生命。,学习他们的规则意识和人文关怀精神。,课本P62,2、保护各国各民族的文化的必要性？,（1）P62（一）（2）P62（二）,梁思成：以德报怨保全京都奈良古城,梁思成，梁启超的儿子，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师。在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了。,在1945年初,美军开始猛烈轰炸日本本土的时候，梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈述保护奈良城的重要性。布朗森不明白一个中国人为什么要保护日本的古建筑，但是美军指挥部还是高度重视梁思成的建议。美国的原子弹终于没有投向奈良。奈良是当今世界历史文化名城。,身边的外来文化,衣、食、行、玩,我们应该如何对待外来文化？,3、我们应该如何对待外来文化？,讨论：,（1）对于外来文化，不等于照搬照抄，而要批判地继承。要“取其精华，去其糟粕”。P63（一）,（3）要以开放的心态尊重不同的文化，开展多种形式的对外交流。,（2）要提高对其他文化的鉴赏能力。P64（一）,4、我们应该如何对待中华优秀传统文化？,P63（二）,（2）P63相关链接最后一句,（1）P63（一）,5、如何在外来文化的影响下，坚持本民族文化的发展与建设？,6、面对文化差异，我们如何更好地融入当地主流文化中？,P64（一）,做一名友好往来的使者，思想上，我们要以开放的心态尊重不同的文化，行动上，要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。P64（二）,7、如何做一名友好往来的文化使者？,合作探究题,读课本P61故事，请讨论下面问题：,有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天你认为开放的胸怀意味着什么？,开放的胸怀意味着什么？,（）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。要善于虚心学习其他文化的优点、长处。P61（二）（）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。P62（一）（）尊重、珍惜和保护好各个国家、民族的文化。P62（二）,阅读P64中国小留学生的一封信，并思考后边三个问题：我们应该以什么心态提高我们应对这些问题的能力？P64（一）,做友好往来