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八年级上数学:15.2三角形全等的判定(复习)ppt课件,戴俊芳,三角形全等的条件(复习),火庙中学蒋远理,知识梳理:,1:什么是全等三角形?一个三角形经过哪些变化可以得到它的全等形?,2:全等三角形有哪些性质?,3:三角形全等的判定方法有哪些?,能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。,(1):全等三角形的对应边相等、对应角相等。(2):全等三角形的周长相等、面积相等。(3):全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。,SSS、SAS、ASA、AAS、HL(RT),方法指引,证明两个三角形全等的基本思路:,(1):已知两边-,找第三边,(SSS),找夹角,(SAS),(2):已知一边一角-,已知一边和它的邻角,找是否有直角,(HL),已知一边和它的对角,找这边的另一个邻角(ASA),找这个角的另一个边(SAS),找这边的对角(AAS),找一角(AAS),已知角是直角,找一边(HL),(3):已知两角-,找两角的夹边(ASA),找夹边外的任意边(AAS),练习,例1:已知AC=FE,BC=DE,点A,D,B,F在一条直线上,AD=BF,求证:E=C,证明:,AD=FB,AD+DB=BF+DB,即AB=FD,在ABC和FDE中,AC=FEBC=DEAB=FD,ABCFDE,(SSS),E=C,练习1:如图,AB=AD,CB=CD.求证:AC平分BAD,例2:如图,AC和BD相交于点O,OA=OC,OB=OD求证:DCAB,例3:如图,OBAB,OCAC,垂足为B,C,OB=OCAO平分BAC吗?为什么?,答:AO平分BAC,练习3:ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE、DF分别垂直AB、AC,垂足为E、F,求证:EB=FC,例4:如图,D在AB上,E在AC上,AB=AC,B=C,试问AD=AE吗?为什么?,解:AD=AE,练习4:如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具呢?如果可以,带那块去合适?为什么?,AB,例5:已知AC=DB,1=2.求证:A=D,例6:如图所示,AB与CD相交于点O,A=B,OA=OB添加条件所以AOCBOD理由是,C=D,AOC=BOD,AAS,ASA,例7:如图所示,AB=AD,E=C要想使ABCADE可以添加的条件是依据是,EDA=B,DAE=BAC,BAD=EAC,AAS,例8:如图,已知AB=CD,DEAC,BFAC,AE=CF求证:ABFCDE,AB=ED,AC=EF,BC=DF,DC=BF,返回,练习,1:如图,已知,ABDE,AB=DE,AF=DC。请问图中有那几对全等三角形?请任选一对给予证明。,ABFDEC,CBFFEC,ABCDEF,答:,练2,练习,1:如图,已知,ABDE,AB=DE,AF=DC。请问图中有那几对全等三角形?请任选一对给予证明。,ABFDEC,答:,证明:,证明:,练习,2:如图,已知,EGAF,请你从下面三个条件中,再选出两个作为已知条件,另一个作为结论,推出一个正确的命题。(只写出一种情况)AB=ACDE=DFBE=CF已知:EGAF求证:,高,3:如图,ABAB,ACAC,且BB=CC你能说明AC=AC的理由吗?,练习,高,证明:在RtCDB和Rt中RtCDBRt(HL)由此得B=在ABC与中ABC(ASA),说明:文字证明题的书写格式要标准。,1.如图1:ABFCDE,B=30,BAE=DCF=20.求EFC的度数.,练习题:,2、如图2,已知:AD平分BAC,AB=AC,连接BD,CD,并延长相交AC、AB于F、E点则图形中有()对全等三角形.A、2B、3C4D、5,C,图1,图2,(800),5、如图5,已知:AB=CD,AD=CB,O为AC任一点,过O作直线分别交AB、CD的延长线于F、E,求证:E=F.,提示:由条件易证ABCCDA从而得知BACDCA,即:ABCD.,6、如图6,已知:A90,AB=BD,EDBC于D.求证:AEED,提示:找两个全等三角形,需连结BE.,图6,知识应用:,2.要说明ABC和DEF全等,已知条件为AB=DE,A=D,不需要的条件为()B=EB.C=FC.AC=DFD.BC=EF,3.要说明ABC和DEF全等,已知A=D,B=E,则不需要的条件是()C=FB.AB=DEC.AC=EFD.BC=EF,D,A,拓展题,1.已知AB=AE,AC=AD,ACAD,ABAE;,E,C,A,B,2,1,D,(2)怎样变换ABC和AED中的一个位置,可使它们重合?,(3)观察ABC和AED中对应边有怎样的位置关系?,(4)试证EDBC,(1).观察图中有没有全等三角形?,拓展题,3.如图,已知ACBD,EA、EB分别平分CAB和DBA,CD过点E,则AB与AC+BD相等吗?请说明理由。,要证明两条线段的和与一条线段相等时常用的两种方法:1、可在长线段上截取与
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