二年级数学上册第4单元表内乘法一第1课时乘法的初步认识导学案无答案新人教版2_第1页
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第1课时 乘法的初步认识课 题第1课时 乘法的初步认识导学案学习目标1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。2、认识乘号，会读、写乘法算式。3、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣；感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。重难点教学重点：理解乘法的含义。教学难点：能把加法算式改写成乘法算式。学 习 过 程（一）知识链接1、出示口算题，学生与教师比赛，引出乘法简便。3+3 5+5+5 8+8+8+8+8+8+8 9+9+9+9+9+94+4+4+4+4+4+4+4+4 （二）新知自主探究学习活动一：1、阅读教材第47页，理解乘法的含义以及乘法算式的读写法。2、认识乘法算式各部分的名称：阅读教材第48页例2。理解：5+5+5=15可以改写成5( )=15,5叫( ),15叫( );还可以改写成3( )=15,3叫( ),15叫( )。完成48页的“做一做”。学习活动二：1、25=10,读作( )乘( )等于( )。64=24,读作( )乘( )等于( )。2、一个因数是2,一个因数是5,积是10,写成乘法算式是: ;一个因数是3,一个因数是4,积是12,写成乘法算式是: 。3、8乘4等于32,写成( )( )=( );3乘9等于27,写成( )( )=( )。学 习 过 程（三）达标测评1、写出乘法算式。2个5相加。( )( )=( ) ( )( )=( )7个4相加。( )( )=( ) ( )( )=( )6和3相乘。( )( )=( ) ( )( )=( )2、 把下面意义相同的算式连起来。3+3+3+3 63 5+5+5 7253 34 6+6+6 7+7（四）加油站1、把可以改写成乘法算式的些出来。5+5 ( ) 2+2+2+2+2+2 ( )3+3+3+3+4( ) 6+6+6+6+6-6 ( ) (五)质疑评学1、质疑：你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。2、评学
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