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文档简介

小故事:,银针救太子有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢（gu）国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。,扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。,扁鹊,扁鹊治病,自读自悟整体感知:,1.自由朗读课文，试着独立解决刚才提出的疑问，并想想：从课文中你知道了什么？,2.交流：通过读书我知道了什么？,3.质疑：我还有哪些疑问？,合作探究,1.以小组为单位解决下面的问题。（1）蔡桓公为什么不相信扁鹊说的话呢？（2）既然蔡桓公不相信，为什么扁鹊还反复的前去劝说？（3）又过了十几天，扁鹊又看见了蔡桓公，这次他却掉头就跑掉了？他为什么跑了呢？,成果展示（一）,（1）蔡桓公为什么不相信扁鹊说的话呢？“我的身体很好，什么病也没有。”“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。蔡桓公听了非常不高兴。,成果展示（二）,既然蔡桓公不相信，为什么扁鹊还反复的前去劝说？“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”,成果展示（三）,又过了十几天，扁鹊又看见了蔡桓公，这次他却掉头就跑掉了？他为什么跑了呢？,（蔡桓公已病入膏肓，无药可救了。）,拓展延伸升华主题,面前有着这样一位医术高超，医德高尚的神医，蔡桓公却无动于衷，不以为然，直致最后病入膏肓，无药可救。同学们读着这样一个故事，看着这样一个结果，你想对蔡桓公说什么呢？请把他写下来。写一写：我想对蔡桓公说:“_。”,生活小故事,有一位王大爷，他熟知扁鹊治病的故事，深知防微杜渐的重要性。有一天赶集时，他碰到一位摆摊就诊的医生。那医生说他有病，需要马上治疗。王大爷为了防微杜渐，就听从那个医生的建议，结果花了一千多元钱买回了一大包的药。没想到，后来一检查，他根本没什么病，那药也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你怎么看待王大爷的防微杜渐呢？温馨提示：善于听取别人的正确意见。,回归生活:,（要听取别人的正确的意见，有了小病要及时治疗，不能太自傲。）,从这个故事中，你学
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