二年级数学上册教案 9的乘、除法教案 沪教版_第1页
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文档简介

9的乘、除法【教学内容】九年义务教育课本数学新教材二年级第二学期（试用本）P47、48。【教学目标】1. 引导学生经历形成“9的乘法”的一系列活动，理解9的乘法含义，培养学生的探究能力、推算能力、归纳编撰能力。2. 熟练掌握因数为9的乘、除法。3. 结合生活实践，培养学生收集信息、处理信息的能力及解决问题的能力。【教学重点】理解9的乘法意义，归纳编撰9的乘法口诀，熟练掌握9的乘、除法运算。【教学难点】理解9的乘法意义，归纳编撰9的乘法口诀。【教学具准备】教学平台9的乘、除法。【教学过程】一、迁移与感知1. 复习3、6 的乘法口诀。2. 3、6、9之间的相互关系。 （1）回忆：3的乘法与6的乘法有什么关系？ （2）3的3倍是（ ）。3. 揭示课题。二、自主探究 建构新知（一）主动建构“9的乘法”1. 观察与思考媒体出示“主题图”，让学生观察、思考、感知。2. 操作与感悟（1）学生独立完成：画弧线、填数、写出几个几。（2）交流描述，强化乘法含义。3. 探寻规律 合编口诀（1）独自推算下列一组算式的积（板书）19=9 29=18 39=27 49=3659=45 69=5479=63 89=7299=81（2）想一想：这一组乘法题有什么规律？（让学生充分地说）（3）编一编：同桌合编9的乘法口诀。（4）说一说：A 指明介绍所编的乘法口诀。B 说说编乘法口诀时你是怎么想的？板书乘法口诀：一九得九 二九十八三九二十七 四九三十六五九四十五 六九五十四七六十三 八九七十二九九八十一（5）看看想想：9的乘法口诀中有几句是新学的？4. 自寻方法 熟记口诀说说你有什么好办法记住9的乘法口诀？5. 游戏：九的乘法口诀的手指操。6. 独立写出交换题。（看书校对）（二）互动推出“9的除法”1. 写出下列乘法口诀的“兄弟姐妹”。四九三十六 七九（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）题1指名完成，题2独立完成后交流。2. 根据乘法口诀写除法算式。（完成后交流核对）六九五十四 三九（ ） （ ）九七十二（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）三、巩固练习 内化新知1. P48题2 （1）尝试解答（2）交流反馈板书：69=54（个） 答：装满六盒一共需要54个苹果。2. P48题3独立完成后反馈。3. P48题4媒体出示：水仙花（图略） 玫瑰花（图略）9元 45元（1）同桌合作编题。（2）交流并板书。A 一盆水仙花9元，一盆玫瑰花45元，买两盆花需要多少钱？ 945=54（元） 答：略。B 一盆水仙花9元，一盆玫瑰花45元，一盆玫瑰花的价钱比水仙花贵多少钱？ 459=36 (元) 答：略。C 一盆水仙花9元，一盆玫瑰花45元，一盆玫瑰花的价钱
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