二年级数学下册 三位数的减法（横式计算）教案 沪教版_第1页
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文档简介

三位数减法横式计算 教学目标1.通过类比将两位数横式计算方法迁移到三位数减法的横式计算中并掌握。2.选用不同的材料、模型，探究三位数减法的计算方法。3.在与他人交流算法中不断提高数学交流能力。教学重难点重点：三位数减法的横式计算难点：连续退位的减法。教学过程一、情境导入 小亚的叔叔在南极考察，据他统计：雪海燕 223只 海豹 127只 企鹅 245只你能根据上述内容提出哪些减法问题？二、讲授新课 1.不退位减法（1）问“企鹅比雪海燕多几只？”（2）学生分析，列出算式：245-223=？（3）小组合作，探究算法第一种：百减百 200-200=0 第二种：个减个 5-3=2 十减十 40-20=20 十减十 40-20=20 个减个 5-3=2 百减百 200-200=0 20+2=22 2+20=22第三种： 245-223 =245-200-20-3 先减百 =45-20-3 再减十 =25-3 最后减个 =22第四种：245-223 =245-3-20-200 先减个 =242-20-200 再减十 =222-200 最后减个 =222.退位减法 （1）问“海豹比企鹅少几只？” （2）学生分析，列出算式：245-127=？ （3）小组合作，探究算法 第一种： 245-127 =245-100-20-7 先减百 =145-20-7 再减十 =125-7 最后减个 =118 第二种：245-100=145 先减百 145-20=125 再减十 125-7=118 最后减个（4）问：“还有其他算法吗？”（5）交流反馈。三、巩固练习 用你喜欢的方法进行计算 490-273 385-158 583-97 647-375 906-454 806-404 506-328 707-145四、拓展计算：2493-2394=？五、总结 你有什么收获？六、作业 1、练习部分25页A级。 2、教材全练31-32页。 3、预习：三位数减法-竖式计算
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