辽宁省辽阳市第九中学八年级政治上册《4.2 主动沟通 健康成长》导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

4.2 主动沟通 健康成长导学案（无答案）【学习目标】知道新型师生关系的基本内涵；能够说出与教师交往与沟通的基本准则；能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为；能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，能够与教师进行有效的沟通；能够遵循师生交往的基本原则与教师交往。愿意与教师交往，积极与教师进行有效的沟通。【学习重点难点】重点：师生交往的基本原则与教师进行交往。难点：提高与教师进行有效的沟通能力。【学习过程】一、自主学习(一)师生交往的新观念1传统的师生关系：2新型师生关系的内涵：新型的师生关系建立在 的基础上。在这种关系中，师生之间 、互相尊重、互相学习、 老师是我们学习的 . 、和 ，是我们的朋友。3 是一切交往的前提（二）共筑师生情感桥梁师生沟通的有效方法：（1）从老师的 看问题。（2）正确对待老师的 和 。（3）原谅老师的 。用 指出老师的错误是对老师的尊重。（4）礼貌待师。（5）注意 。（6）勿失分寸，平等决不意味着 。二、合作探究： 我们与老师相处时，产生一些误会与矛盾是难免的，当你被老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何处理的？请举一例说明。三、总结归纳：1请同学们总结本课所学内容，相互点评。2想想师生交往还应注意哪些问题四、达标检测（一）选择题1（不定项）因为我是老师，你必须听我的，我说对就是对，说错就是错。这种态度（ ）A是专制型 B是正确的 C容易造成师生之间的隔阂 D 不利于师生之间的正常交往2刘放在日记中写道“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，觉得不好好学习对不起她，可一场误会使他错怪了我，让我既怕她又怨她，从此她的课我不愿听，语文成绩直线下降。”从刘放的经历可以看出，建立良好的师生关系（ ）有利于与老师有好相处 有利于自身健康成长 有利于提高学习质量 有利于加强对老师的了解A B C D3新型的师生关系应该是( )平等的师生关系 民主的师生关系 尊卑的师生关系 “亦师亦友”型的师生关系A B C D4下列对待老师的态度正确的是（ ）A“我的画竟然没有被选上，老师真是没眼光，我简直要气疯了.”B“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了。”C“老师今天对我的批评虽然有点严厉，但也是对我的爱护。D“老师今天对我的批评太过分了，我要在课堂上顶撞他！”5在一次社会课中，王刚往后面的桌子一靠，不小心把后面学生的书挤到了地上。后面的同学就报告老师说他是故意的，老师轻易相信，批评了王刚让昂他站起来并让他请家长。你认为王刚怎么做合适（ ）与老师沟通，想办法化解师生之间的误会 背后说老师坏话 主动与老师交流，告诉老师实际情况寻求老师帮助 谁也不告诉，离家出走A B C D（二）非选择题某校八年级思想品德课上，为了让学生设计班徽，任课老师分组领学生到学校大厅观看墙上挂的国徽、团徽及校徽等，让班长小红先负责班内的纪律，小红当即表示反对，老师劝他仍不听，这时，老师批评了她。班长结合材料回答下
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