人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（I）卷精编

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A一个人工作能力的高低，不在于他掌握多少知识，关键是看他做出了突出的成绩。B央视朗读者受到广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。D随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。2 . 下列加点字的读音不完全正确的一项是（ ）A硕士 (shu)教授(shu)估量（ling）B输入(sh)领域（y）昂贵(ng)C背叛 (pn)崭新(zn)膏药(go)D逸事(y)边幅（f）崇拜（chng）3 . 下列加点词语使用正确的一项是（ ）A作为时代的年轻人，必须具有独立判断的能力，遇事能自作主张，才能适应社会的需要。B人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。C陈静同学性格内向，不善言谈，尤其是让她在公开场合发言，她往往会恼羞成怒，一句话也说不完整。D课间操的时候，同学们队列整齐、鳞次栉比地走运动场。4 . 下列词语书写和加点字注音都正确的一项是（ ）。A羞怯（qi）缥缈（mio）气概（gi）杞人忧天（q）B伫立（zh）怂恿（sng）狭隘（y）随声附和（h）C战粟（l）热忱（chn）畅销（xio）参差不齐（c）D安详（xing）奥秘（m）决别（ju）刨根问底（po）5 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动。那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。ABCD二、现代文阅读（题文）阅读腹有诗书气自华，完成小题。腹有诗书气自华据说，在美国历史上，曾有过这样两个家族：一个是爱德华家族，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和1位副总统；而另一个家族的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。可见，读书对人是多么重要！所以说，书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶。读书可以启发智慧、锤炼理性，可以立德修身。读历史使人明智。历史的每一页都储蓄着极为丰富的经验教训，它于个人有教化之功效，于国家有资政之作用，所以人们常说，学习历史可以吸取智慧，借鉴历史能够获取力量。历史像一面镜子，记录着人类的成败兴衰和时代的交替更新。学习历史，可以知往鉴今，帮助我们慎思明辨，判断是非，决定行止。只有掌握了历史常识及其蕴涵的深厚底蕴，才能增进对历史乃至现实的解读与把握，才能充分借鉴和运用历史中的有益经验，才能开阔眼界和胸襟，在认识、判断、分析问题时有历史眼光，看得高远。读哲学可以提升人们言行的条理性。因为哲学用概念对事物进行概括，然后进行逻辑分析，概念能够让人对纷纭复杂的现象进行归纳，而推理则让人以合乎理性的方式进行思考，这就能够提升人们言行的条理化。读哲学还可以提升人们的人文素养。一个民族文化的灵魂往往集中体现在哲学里。哲学是以凝练的方式反映了一个民族的文化。你看懂了德国哲学，你就基本理解了德国文化的真谛；你读懂了法国哲学，你也就搞清了法国文化的实质。实际上，中国哲学也反映了中国文化的基因。正因为哲学是文化的灵魂，作为对根本性智慧的追求，哲学可以帮助人们摆脱许多无谓的烦恼。读诗书之类的文学经典，则让人锦绣内生。历史上一个个伟大的人物，他们“穷则独善其身，达则兼善天下”，用作品中动人心扉的诗句警言陶冶着我们的情操，滋养着我们的灵魂。人生不得志时，李白以“ ”的清高，刘禹锡以“斯是陋室，惟吾德馨”的高洁 留给我们一个个傲岸不屈的背影；富贵通达的时候，屈原“虽九死其犹未悔”，诸葛亮“ ” 让我们感受到他们于国于君的忠诚大爱。更有陆游的“位卑未敢忘忧国”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等等，这些对于我们做人、做事都大有裨益。6 . （小题1）下列对文章中出现的词语和句子，解说正确的一项是（ ）A“载体”的“载”读音是“zi”。B“修身立德”中“修”的意思是“长”。C“慎思明辨”中的“辨”也可以写成“辩”。D“看得高远”可替换为成语“高瞻远瞩”。7 . （小题2）（小题2）作者是如何论证“腹有诗书自华”的？8 . （小题3）将下列诗句或警言依次填入第段中横线处，正确的一项是（ ）A抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁鞠躬尽瘁，死而后已B安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜鞠躬尽瘁，死而后已C抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁静以修身，俭以养德D安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜静以修身，俭以养德银行里的男孩美菲利普罗斯已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”9 . 本文写了银行职员与“我”的三次冲突，请补写出其他两次冲突内容。第一次：他热情地要为“我”服务，“我”说现在不想办理了。第二次：第三次：10 . 结合上下文，品味下列句子，写出加点词语的表达效果。(1)他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。(2)在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。11 . 小说通过外貌描写，展现了银行职员是一个细心谨慎的人，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？结合文本简要分析。12 . “我”的插一杠在小说有哪些作用？联系全文，写出你的发现。阅读下面文字，完成小题。林教头刺配沧州道施耐庵只说董超、薛霸将金子分受入已，送回家中，取了行李包裹，拿了水火棍，便来使臣房里取了林冲，监押上路。当日出得城来，离城三十里多路歇了。当下董、薛二人带林冲到客店里，歇了一夜。第二日天明起来，打火吃 了饮食，授沧州路上来。时遇六月天气，炎暑正热。林冲初吃棒时，倒也无事，次后三两间，天道盛热，棒疮却发， 又是个新吃棒的人，路上一步挨一步，走不动。董超道：“你好不晓事！此去沧州二千里有余的路，你这样般走，几时得到。”林冲道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒疮举发，这般炎热，上下只是担待一步。” 薛霸道：“你自慢慢的走，你听咭咶。”董超一路上喃喃咄咄的，口里埋怨叫苦，说道：“却是老爷们晦气，撞着 你这个魔头。”看看天色又晚，三人投村中客店里看。到得房内，两个公人放了棍棒，解下包裹。林冲也把包来解了，不等 公人开口，去包里取些碎银两，夹店小二买些酒肉，籴些米来，安排盘馔，请两个防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒来，把林冲灌的醉了，和伽倒在一边。薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：“林教头，你也洗 了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：“使不得！”薛霸道：“出路 人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得 起时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗 脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报。”口里喃喃的骂了半夜，林冲那里敢回话，自去倒在一边。他两个泼了 这水，自换些水去外边洗了脚收拾。睡到四更，同店人都未起，薛霸起来烧了面汤，安排打火做饭吃。林冲起来， 晕了，吃不得，又走不动。薛霸拿了水火棍，催促动身。董超去腰里解下一双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是燎浆泡，只得寻觅旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上。叫店小二算 过酒钱，两个公人带了林冲出店，却是五更天气。林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，声唤不止。薛霸骂道：“走便快走，不 走便大棍拥将起来。”林冲道：“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程逢，其实是脚疼走不动。”董超道：“我扶着 你走便了。”搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里路。看看正走不动了，早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子。 但见：层层如雨脚，郁郁似云头。权枒如鵉凤之巢，屈曲似龙蛇之势。根盘地角，弯环有似蟒盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打捉。直饶胆硬心刚汉，也作魂飞破散人。这座猛恶林子，有名唤作“野猪林”，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时，这座林子内，但有些冤 仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。今日这两个公人带林冲奔入这林子里。董超道： “走了一五更，走不得十里路程，似此沧州怎的得到。”薛霸道：“我也走不得了，且就林子里歇一歇。”三个人奔到里面，解下行李包裹，都般在树根头。林冲叫声：“呵也！”靠着一株大树便倒了。只见董超说 道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来，且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫 将起来。林冲道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心 不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信的你说，要 我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和 枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看看林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时， 有那陆虞候传着高大尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这 里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。 我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二 位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“这甚么闲话！教你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将 来。可怜豪杰束手就死！正是：万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？毕竟林冲性命如何，且听下回分解。（节选自水浒传第八回，人民文学出版社，有删改）13 . 根据选文，林冲在去往沧州的路上遭受了哪些折磨？请简要概括。14 . 在野猪林里，董、薛二人是如何一步步将林冲逼入绝境的？请具体分析。15 . 文中对野猪林的描写有什么作用？请简要分析。层层如雨脚，郁郁似云头。权枒如鵉凤之巢，屈曲似龙蛇之势。根盘地角，弯环有似蟒盘旋；影拂烟霄，高耸 直教禽打捉。直饶胆硬心刚汉，也作魂飞破散人。16 . 选文中的林冲具有怎样的性格特点？请举例说明。17 . 结合原著，回答下面问题：（1）是谁在野猪林里救下林冲？他为什么能及时赶到？ （2）你认为梁山好汉们应该接受受朝廷招安吗？为什么？三、对比阅读阅读下面两篇文言文，完成下面小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。18 . 解释文中加点字的意思（1）小大之狱狱： （2）吾妻之美我者美：（3）望其旗靡靡： （4） 闻寡人之耳者闻：19 . 下面加点字的意思和用法相同的一项是（ ）A何以战属予作文以记之B皆朝于齐于是入朝见威王C一鼓作气而或长烟一空D望其旗靡，故逐之所欲有甚于生者，故不为苟得也20 . 以下选项对于原文划线句子的翻译和理解全都正确的一项是（ ）A小信未孚，神弗福也。翻译：小的信用不能被神灵所信服。理解：这是曹刿和庄公关于治理国家的对话，说明政治上取信于民是治理国家的先决条件。B一鼓作气，再而衰，三而竭。翻译：第一次击鼓可以振作士气；第二次会减弱；第三次就穷尽了。理解：这句话强调了气势最初时最旺盛的道理。如今我们经常用这个成语故事中的“一鼓作气”来形容做事时要趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。C王之蔽甚矣。翻译：大王您受蒙蔽很深了。理解：这是邹忌把家事、国事进行类比，最后得出的结论，以此来讽谏齐王。D明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。翻译：次日，徐公来了，邹忌仔细端详他，觉得徐公不如自己美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。理解：从这句话中可以看出邹忌对自己的形貌非常满意，有自恋倾向。21 . 曹刿和邹忌的劝诫都是成功的。曹刿入朝见国君，以“_”引导国君一步步思考，逐渐认识到政治上“取信于民”是作战取胜的先决条件；邹忌则用了类比的方法，让国君形象地认识到_的重要性。（第一空用原文，第二空用自己的话。）阅读下面的文言文，回答问题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）王，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自纲鉴易知录）（注）王：指益王赵元杰，宇明哲。坦：姚坦，当时在益王府任职。帝：宋太宗。22 . 解释下列加点词语的含义。（1）是进亦忧，退亦忧。_（2）微斯人，吾谁与归_（3）尝于邸中为假山_（4）闻之亟毁焉_23 . 翻译句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）但见血山耳，安得假山！24 . 姚坦的言行是选文（甲）中哪句话的真实写照？姚坦和范仲淹都是中国士大夫的典型代表，他们的共同点是什么？四、句子默写25 . 将下面的诗文补充完整但愿人长久，_。（ 苏轼水调歌头 ）_，燕然未勒归无计。（ 范仲淹渔家傲秋思 ）物是人非事事休，_。（ 李清照武陵春 ）_，自将磨洗认前朝。（ 杜牧赤壁 ）怀旧空吟闻笛赋， _。（ 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)马作的卢飞快，_。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，回答问题。(4分)次北固山下王维客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。26 . “风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了之大景的神韵，为后人所称道。(2分)27 . 海日生残夜，江春入旧年”一句既描绘了一幅奇异的画面，又蕴含了丰富的哲理