2019-2020年度人教部编版八年级语文上册：第2单元检测题（I）卷

2019-2020年度人教部编版八年级语文上册：第2单元检测题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 词语积累下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 （ ）A小明做事认真负责，熟悉业务，这次我们当之无愧地推荐小明负责此项工作。B成语词典那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。C邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。D日军在二战中干了许多坏事，恶贯满盈，家喻户晓。2 . 下列句子没有语病的一句是 （ ）A妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。B“光头强”这个动漫形象对我并不陌生。C我的家乡是个风景优美的地方。D我国有世界上所没有的万里长城。3 . 下列表述有误的一项是（ ）A西游记是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“童心之作”，林庚先生称之为“神魔小说”， 作者是吴承恩。B西游记中的故事引人入胜，其中的三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。C孙悟空是小说中的主要人物，他因大闹天宫被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。D唐僧的二徒弟猪八戒，本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。4 . 选出下面书写和字音全部正确的一项（ ）A狭隘 i殉xn职热沉嗔chn怪禁固B派遣qin抽噎y慷概蜷qn伏羞怯C干涸h怂恿sng帐蓬温驯xn琢磨D灼zhu烧怅chng然坍塌附和h余晖5 . 语言运用下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）A中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。B曾经的景象，简直不堪回首：一个连着一个的沙堆，横七竖八的木船，遍布的违章建筑，圈起来的菜地，这些都成为环保部门的心结。C谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。D“累”是一部分中国人迷失了自我价值观的表现，当自我价值观迷失时，人们就会缺乏生活目标，甚至不知道“我是谁？”6 . 下面这段文字的正确顺序是池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。至于池沼，大多引用活水。苏州园林讲究假山池沼的配合。河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木。ABCD7 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A殉职（xn）狭隘（y）隐秘（m）战战兢兢（jn）B坍塌（tn）喧腾（xun）瞬间（shn）拈轻怕重（nin）C热忱（chn）废墟（x）淫慢（yn）刨根问底（po）D纯粹（cu）呼啸（xio）琢磨（zhu）瞻前顾后（zhn）二、现代文阅读阅读紫藤萝瀑布（节选）部分，回答问题。我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串A（挨着、接着、盖着）一串，一朵B（挨着、接着、盖着）一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8 . 根据文章内容，在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B两处。A处应填_ B处应填_9 . 上文写盛开的藤萝，作者从_的感官角度，由_及_，写出了花的“盛”。10 . 试从修辞的角度赏析下列句子。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。11 . 简要谈谈你对下面句子的含义的理解。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。阅读下面的文章，完成后面小题母亲养蜗牛父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶，它们能长多大啊?”“能长到你的拳头那么大呢!”“奶奶，你吃过蜗牛吗?”“吃?”“奶奶，我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过，说可好吃了!”“可它们现在还小啊”“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是?”母亲愕然。我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。母亲便说:“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧?它们再长大一倍，就该吃它们了吧?”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”母亲默不作答。我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说:“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了!但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下一天，母亲说:“我又看到它们了!它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思”(作者:梁晓声。有删改)12 . “母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。(1)_，波澜顿起。(2)蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。(3)_，波澜又起。13 . 结合具体内容，说说文中画横线的三个自然段在文中的作用。14 . 细读文中画波浪线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。15 . “母亲端上一盆儿汤”，为什么“朝我使了个眼色”?16 . 本文的主题是什么?请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。三、文言文阅读文言文阅读不死之药有献不死之药于荆王者，谒（y）者操之以入。中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。大王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰可食。臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也， 是客欺王也。夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。17 . 18 . 解释加点字。谒者操之以入（_）中射之士使人说王曰（_）不如释臣（_）王乃不杀（_）19 . 20 . 翻译句子。有献不死之药于荆王者，谒者操之以入。21 . 22 . 中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答）四、句子默写23 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲） 角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） 无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（2）请默写杜牧的赤壁或欧阳修采桑子的下片。_五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成题目。送李侍郎赴常州贾至雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。24 . 首句的写景有什么作用？请简要分析。25 . 这首诗表达了诗人怎样的感情？六、综合性学习26 . 2017年12月同学们欣赏了“青春版”昆曲牡丹亭，亲身感受了戏剧的魅力。请阅读下面的文字，完成下列小题。牡丹亭剧情：杜丽娘游花园时感叹自己的青春年华易逝。杜丽娘唱词：原是姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。罗密欧与朱丽叶剧情：罗密欧赞美朱丽叶。罗密欧台词：天上两颗最灿烂的星，因为有事他去，请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。要是她的眼睛变成了天上的星，天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢?她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。（1）结合剧情对牡丹亭和罗密欧与朱丽叶两部戏剧的语言进行赏析，表述有误的一项是（_）A杜丽娘的唱词，把美好的青春比作姹紫嫣红的繁花和良辰美景。B牡丹亭中，以断井颓垣来表现凋零的青春，生动地刻画了人物的无奈心情。C罗密欧巧妙地把天上星与朱丽叶眼睛互作替换，赞美了朱丽叶眼睛的明亮。D罗密欧把朱丽叶的眼睛比作朝阳的光辉，在太空大放光明，使灯光黯然失色。（2）戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，在剧院门口张贴戏剧节招贴画。 一位