海口市六年级道德与法治下册第一单元《完善自我健康成长》单元检测卷（模拟）

海口市六年级道德与法治下册第一单元完善自我健康成长单元检测卷（模拟） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 我们一定要好好（ ）自己。A爱惜B糟蹋C生气D讨厌2 . 下列不属于尊重他人表现（ ）。A与人交往时，谦虚有礼B平等友善，重视他人意见，关注他人需要C对父母的所有建议我们都要听取3 . 进行反思的时间是在（ ）。A自己失败以后B自己失去机会以后C看到他人成功以后D时时刻刻4 . 当别人取得好成绩时，我们应该（ ）。A替别人高兴B不理他C查查他是否作弊了5 . 能进行反思的时间应该是（ ）。A早上B中午C晚上D时时刻刻6 . 下面同学做法正确的是（ ）。.A老师表扬了同桌，看同桌不顺眼了B同桌不小心弄坏了你的铅笔，你决定再也不理他了C跳舞很难，只要我努力，一定能学会7 . 国家尊重和保障人权出自（ ）。A中华人民共和国合同法B中华人民共和国宪法C中华人民共和国民法8 . （ ）能让我们的生活更美好。A自立B宽容C斤斤计较D自私9 . 通过反思，可以看到自己的（ ），避免再犯同样的错误。A缺点和优点B长处和不足C优点和不足D缺点和不足二、填空题10 . 掌握_，可以让我们更好地进行_。11 . 真诚的交流需要尊重他人的表达自己意见的_。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地_，这样才有助于我们了解他人的_。12 . 社会福利机构是为_、_、_、和_提供服务的。13 . 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、_、_。学会_、_的不同，是宽容的必修课。14 . 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生_、_能让我们心胸开阔。15 . 通过反思，更好地_和_自己的生活，将我们的过去，现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。16 . 宽容让人们彼此（_）、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的（_）。17 . 尊重他人既是_要求，也是_要求。18 . 反思_都能进行。三、判断题19 . 反思一旦形成习惯。做起来就非常自然了。（_）20 . 小玲考试得了第一，我只考了第二名，以后不和她玩了。（_）21 . 在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多麻烦。（_）22 . 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，我们也应给他人带来同样的体验。（_）23 . 对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（_）24 . 宽容的人更容易在社会上立足。（_）25 . 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。（_）26 . 在演讲中，最重要的是自信。（_）27 . 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（_）28 . 这么简单的问题你都不懂，我没时间给你讲了，你拿我的答案看吧。（_）四、简答题29 . 你发现生活中的快乐的事情了吗？30 . 写出生活中被别人尊重的两个事例？31 . 生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？32 . 哪些事情算是成长中的大事，值得记录呢？五、综合题33 . 自主探究。下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。34 . 有两个年轻人在一场车祸中都丧失了一条腿。面对灾难，甲青年整天愁眉苦脸，唉声叹气，时常摔东西来发泄，认为世界那么不公，要和他过不去；而乙青年则很高兴，他说：还好，我还留住一条腿，我可以用它快乐地走完下半辈子。（1）故事中的两位年轻人对待同一件事的态度分别是怎样的？（2）为什么对同样一种情况，两个人的想法却不一样呢？（3）通过对上述材料和问题的回答，你有怎样的启迪？35 . 阅读下列材料，说一说你明白了一个什么道理？小小的善改革开放初期的一个夏天，一 名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西.第 7 页