人教版2020年（春秋版）中考试语文试题B卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 可以替换下列句子中“毛病”的一组词语是（ ）天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。如果误用了他们的经验，也是要出毛病A故障缺点病症失误B病症错误故障缺点C病症故障缺点错误D缺点故障病症失误2 . 下列各组词语中字形有误的一项是（ ）A仰慕窘迫鞠躬尽瘁迥乎不同B彷徨混浊锋芒必露锲而不舍C调羹轻捷慷慨淋漓炯炯有神D咖啡栏杆沥尽心血当之无愧二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。苦趣丁立梅我称他黄师傅。黄师傅是个挑夫，每天要上下黄山两趟，上午一趟，下午一趟。一趟承重二三百斤，挑着山上的所需，食物、水、蔬菜、瓜果山上的垃圾，也是靠他们一担一担挑下山的。年轻时，我一担能挑上三四百斤呢，现在年纪大了，挑少了，黄师傅呵呵地笑着，露出两排不算洁白齐整的牙。他站着，人半倚着担子。担子却不曾歇下，而是用一根木棍子撑着。我仔细观察了一下，发现每个挑夫的手里，都有这样的一根木棍子。走路时，可当拐杖使。歇息时，可作靠依和支撑。云雾一团一团袭过来，刚刚还是大晴天，转眼间飘起小雨。山峦隐约。碧树和红花，像在云雾中穿行，它们急急的，要奔到哪里去呢？瑶台仙境，不过这般吧？我和那人看得呆过去了。黄师傅看着我们发笑，他说，在这山上，什么时候看都是好看的，有太阳时看云，没太阳时看雾。四五月的天，看花。九十月的天，看叶。到冬天了，看雪。他的声音，沾着云雾的味道，和着草木的气息，令我不由得多看了他两眼。他约摸五十来岁，个子不高，瘦。眼睛不大，却有神得很，亮亮的，似夜露。那会儿，我和那人正停在半山腰。下山路走得我们腿脚发软，实在走不动了，后悔没坐缆车下山，却意外遇见一蓬一蓬的黄山杜鹃，下山之辛苦便变得无足轻重了。我盯着石凳后边的一棵黄山杜鹃看，花朵儿累累地缀着，一枝花梗上，总有八九朵不等，呈欲放未放的姿态，好颜色呼之欲出。恰似女子犹抱琵琶半遮面，有娇羞之美。黄师傅担着担子，路过我们身边。我们起初并未留意他，继续赏我们的花。他突然停下，递过来一句，这杜鹃花，这个时候最好看了。听了这句话，我很惊喜，扭头看他，问道，为什么呢？你看呀，红颜色还都裹着嘛，饱饱的嘛，全开开来，颜色就淡了。他的话让我听着高兴。花半开为最美，是我一直偏爱着的。我和他很热乎地聊起来。他从事挑夫这行当，已有二十八年之久。扁担初次压到肩上，挑着才走了一小段路，肩上那火辣辣的滋味呀，就像用烙铁在烙呐。后来习惯了，也就好了。现在，我肩上的皮揭下来，都能直接做盔甲了。呵呵。他说得很轻松，我听得却不轻松。我问，我们单身人走着都吃力，你还要担着这么重的担子，每天爬上爬下，又苦又累，就没想过改行做其他的事吗？想啊，想过，黄师傅的眼光落到他的担子上，久久地，没有挪开。那目光，有点类似于农民抚向他的庄稼，牧人抚向他的羊。中途他的确改过行。他走家串户地收过荒货。也做过一段日子的泥瓦匠。后来，他还开过一家门市店，卖些日常所用，生意不错。但每当看到倚在墙角的扁担，他的心，便不安了，他听到大山在呼唤。他就又进了山。每日里，在这大山里上上下下，他熟悉路边的每一块石头，每一棵树，每一种花。山里的小松鼠，和他也成了老熟人。他有时坐在石凳上吃干粮，有小松鼠就跳出来，在他身旁嬉戏。做挑夫虽苦，却自有它的妙趣，他割舍不了。这大山多好啊，他这么感叹。挑起他的担子，跟我们招呼一声，下山去了。他的身影，很快没进一团云雾里，和大山融为一体。3 . 文中写到了黄山挑夫黄师傅跟“我们”的多次交谈，黄师傅跟“我们”说到了哪些内容？请概括回答。4 . 说说你对文中画线句子的理解。现在，我肩上的皮揭下来，都能直接做盔甲了。5 . 文章题目是“苦趣”，请说说这里的“苦趣”指的是什么。6 . 黄师傅的身上体现出了哪些特点？玉米饼里加了糖那一年我上高中，住校。由于家里生活拮据，我不得不每个月回家取粮。月末这天，我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每个人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。可我带什么呢？我每月的生活费只有三十元钱，没有一分钱是多余的，买一个面包都要三两元钱，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这然我顿时陷入了两难。母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：“儿子，妈妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。”母亲本来很兴奋，可看我没有反应，在没说什么，埋头烙饼-第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服，不去郊游了。王老师本来同意了，可谁知隔一天却变了，要我必须去。我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上。我的心始终着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我所有的玉米饼，并大声地说：“同学们，程刚偷偷在这里吃好吃的，该不该罚-”同学们大声地回应着。王老师把饼分给了大家，不一会玉米饼就被大伙吃光了。突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的。此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，我真的坚持不住了，直接对大家说：“大家不要安慰我了，这只是我妈妈给我做的粗粮饼。我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。”说完，我的泪便掉了下来，同学们都愣在了那里。王老师走了过来，对我说：“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。第二，你不应该哭，而是应该骄傲的笑。昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西，舍不得花钱坐车，走了3个小时-不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为你在成长的路上，有一位有智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到，也享受不到的。你所享受的这份爱，是独有的。”我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里，我看到了卑微的力量，也看到了珍贵的贫穷-7 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。8 . 根据你对文章内容理解，展开想象，按要求填空。A这一路上。我的心始终（1）_着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。B我（2）_地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。要求：（1）处填写一个描写程刚心理活动的词，（2）处填写一个描写程刚神态的词。9 . 你是如何理解第段中加点词语“珍贵”和“贫穷”的？10 . 无论贫穷还是富有，母亲都会以不同的方式表达对我们的爱，读了这篇文章，请结合亲身经历谈谈感想。三、文言文阅读阅读下面一则文言短文，完成下列小题。高祖曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起等对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（史记高祖本纪节选，有删改）【注释】高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉名将张良。连：率领。11 . 将下列句子翻译成现代汉语。战胜而不予人功，得地而不予人利。_此其所以为我擒也。_12 . 高祖和出师表中的诸葛亮在用人方面，有何相同和不同之处？（18届山东烟台龙口市九年级下学期期中考试）文言文阅读：楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬千金，弗与；请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜其金，唯怅不得以献耳。国人传之，咸以为真凤而贵，宜欲献之，遂闻于楚王。王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。注：遑：无暇，顾不上。13 . 下面加点词意思不相同的一项是（ ）A我闻有凤凰久矣/遂闻于楚王B过买凤之直十倍矣/玉盘珍羞直万钱C唯怅不得以献耳/怅恨久之D王感其欲献己也/帝感其诚14 . 下列句中“而”与“召而厚赐之”中“而”意思相同的一项是（ ）A吾恂恂而起B然得而腊之以为饵C禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D黑质而白章15 . 翻译句子： 路人不遑惜其金，唯怅不得以献耳。16 . 这个小故事告诉我们一个什么道理？四、句子默写17 . 古诗文默写。（前4题任选3题）（1）_，雌兔眼迷离。（木兰诗）（2）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（3）一曲新词酒一杯，_。（晏殊浣溪沙）（4）_，官阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）孔子说：“_，_，”可见，兴趣才是最好的老师，学习的最高境界乃是以此为乐。五、诗歌鉴赏峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。18 . 请根据诗意，在下面括号内填写出诗人的行踪。诗人从峨眉山出发，经过_、清溪、_、到达渝州，渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，不着痕迹。19 . “影入平羌江水流”中 “入”和“流”两个动词用的传神，请说说它们的好处。20 . 诗人借“峨眉山月”抒写了怎样的情怀？六、综合性学习阅读下面非连续性文本，完成后面小题两会与传统文化（两会镜头）3月8日晚，北京民族文化宮大剧院，名为“先人与我们同行”的感悟国学经典大型交响咏诵会上，易之歌道法自然万世师表美哉！诗经一篇篇由名家咏诵、交响乐伴奏的作品，让人不由得被传统经典的魅力和风范所折服。中华经典，“望之俨然，即之也温”。此前，电视栏目中国诗词大会、纪录片我在故宫修文物，以“现象级”的姿态，点燃了国人拥抱传统经典的热情，也让传统经典真正落地，变得可触可感、亲切可人。3月4日下午，习近平总书记在看望参加全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员时指出，我国广大知识分子是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄做，也是国家的宝贵财富。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义，勇担当。（摘自2017年3月10日光明日报）（部长通道）3月3日下午，列席全国政协十二届五次会议的教育部部长陈宝生在经过“部长通道”时，面对现场“诗词大会”的喊声，陈室生微笑作答：“好问题！你刚才提的问题，和我最近关心的兴奋点对接了。”他还当场吟诵了两首唐诗。陈宝生称，传统文化进校园，一要盖从小学到大学的各个时段，这是“国本工程”；二要融汇到教材体系里，这是“铸人工程”；三要贯穿人才培养的全过程，这是“中国人打底色的工程”。陈宝生强调，传统文化进校园要做四件事，一是加强教材体系建设，针对各学段特点选择合适内容进入教科书，二是在涉及规律、方法论等技术层面，选择适当教材内容，比如国画、书法、中医药、武术太极等传统文化，三是加强研究阐释及现代性、创新性转換，为学科建设加强培养人才，四是还要推进国际传播，传统文化不仅进校园还要出国境，讲好中国故事。（摘自2017年3月4日澎湃新闻）（代表建言）春节期间，以古诗词为主题的电视节目中国诗词大会第二季走红，很多人的朋友圈被诗词曲赋刷屏。来自上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，更是让很多人惊呼这位00后美少女，“满足了对古代才女的所有勾想”。那么，中国的优秀传统文化如何在年轻一代身上传承呢？两会期间，不少上海代表建议要重视培养孩子的传统文化知识，并呼吁大力促进传统教育进课堂。（摘自2017年3月12日“东方网”）王本朝认为，在传播知识的过程中，知识分子要“双肩挑”，既要传播传统文化，也要传播现代文化，而且要势力让传统文化成为现代文化的重要组成部分，“创新传承传统文化的方式势在必行。利用新媒体传播传统文化是必然趋势。网络媒体、电视节目、动漫、广告等都是传播优秀传统文化的重要阵地”。（摘自2017年3月10日光明日报）冯骥才指出：“文化不只是知识，学习文化的最好方式是体验。要不断地用新方式、用年轻人喜欢的方式激起他们对优秀传统文化的热爱，这个过程一定是潜移默化的、渐进的。文化的事情要慢慢做，要踏实做。”（摘自2017年3月10日光明日报）“全社会有必要重视起来，让学校、老师、家长和学生正确认识素质教育到底是什么，素质教育的目的到底是什么，只有在思想上纠正了某些认识偏差，才能真正上好传统教育这一课。”范小青说。（摘自2017年3月10日光明日报）21 . 概括（两会镜头）的主要内容。22 . 下面说法符合上述材料的一项是（ ）A一些媒体优秀节目的推出，正唤醒国人传播传统文化的热情。B我国当代的知识分子更有浓厚的家国情怀。C传统文化进了校园，就是实现了素质教育。D只有传统文化进课堂，才能培养孩子的传统文化知识。23 . 阅读上述材料，谈谈怎样才能更好地促进传统文化进校园？24 . 对于两会代表有关“传统文化进校园”的呼声你持什么看法？说说你的理由。25 . 传统文化不仅仅寄托在诗词歌赋的高大上，也藏