合肥市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题D卷

合肥市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读文字，补充拼音与汉字。每年的6月26日是全世界禁毒日，鲜（ ）为人知的是，这一天也是许多以身xn（ ）职的缉毒警察的纪念日。身前，他们用热chn（ ）的赤子之心保家卫国；生后，为了防止亲人遭到恶意报复，他们的墓碑上都不会刻上名字。他们都是最称（ ）职的人民警察，也是黄沙掩白骨的“无碑人”。鲜（_）为人知以身xn（_）职热chn（_）称（_）职二、现代文阅读阅读下文，完成各题。篱笆青青宋长征篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡、鸭的悠闲，或者还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一张朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了？还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。竹篱内外，陌生也变得如此温馨。一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说。花椒树上挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。红红的朝阳升起来了，一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像在读一首诗，像在欣赏一幅画，像在听一曲古典的乡情曲，像在欣赏一幅山水田园的水墨画。每一片叶子都是清新的，每一个花朵都飘散着清香；就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去，自高处滑落，落在低处的叶面上，又跌落在篱笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。花墙，当我想起这词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴，每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天，推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌一定要把乡村打扮成如花的儿女。在秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”平原的乡下，不见山不见水，惟独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情。只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的平和之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。轻轻地，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围篱笆青青，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。（选自散文2010年第4期）2 . 作者笔下的篱笆别有风味，文中描写了哪些篱笆？各有什么特点？3 . 请从修辞角度赏析第段画线句子。4 . 文章为什么以“篱笆青青”为题？请结合全文内容简要分析。5 . 结尾句内涵丰富，请结合全文简要分析。三、句子默写6 . 根据提示,用作品原句填空。说文解字中把“武”解释为“止戈为武”,反映了我国古代人民爱好和平的美好感情和保家卫国的强烈愿望。但是从古至今,战争从没有在人类历史的篇章中消失过。让我们吟咏古今诗中描写战争的华章,寄寓我们轻狂少年的爱国之情。(1)_，应傍战场开。(2)不知何处吹芦管，_。(3)国破山河在,_。(4)_,这永远汹涌着我们的悲愤的河流。(5)报君黄金台上意,_。四、对比阅读阅读下面甲、乙文段，回答下列小题。甲：若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）乙：滕子京负大才，为众所嫉。自谪巴陵，愤郁颜见辞色。范仲淹与之同年，友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵仲淹，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。其意盖在谏故人耳。（选自过庭录）7 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）薄暮冥冥薄：（2）至若春和景明景：（3）则有去国怀乡去：（4）正患无隙以规之 规：8 . 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是（ ）A余强饮三大白而别/先天下之忧而忧B子京忽以书抵仲淹/以残年余力，曾不能毁山之一毛C居庙堂之高则忧其民/自康乐以来，未复有能与其奇者D正患无隙以规之/在乎山水之间也9 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（2）滕子京负大才，为众所嫉。10 . 用“/”给乙文中画线句子断句（3处）。范 仲 淹 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 恐 后 贻 祸。11 . 从甲文可以看出，范仲淹以天下为己任，忧国忧民；吃苦在前，享乐在后。从乙文可以看出滕子京是一个_的人。五、语言表达12 . 传统文化知识填空。中国的十二生肖是指：鼠、牛、虎、（_）、龙、蛇、（_）、羊、猴、鸡、（_）、猪13 . 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。珍惜生命吧，因为生命如歌，悠扬绵长；生命如诗，豪迈雄奇；(1)，。热爱读书吧，因为书醇如酒，愈久弥香；书美如画，五彩斑斓；(2)，。14 . 下面划线的语句在表达上存在问题，请加以修改。进入数字化时代后，汉字记录方式发生了重大变化，从过去的手写演变成键盘输入、语音输入等。很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。修改后的语句：。15 . 请从下列词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）2018年4月召开的第54届慕尼黑安全会议对单边主义、保护主义、反全球化普遍反对，再一次_（验证见证证明）了中国维护世界安全不是“另起炉灶”，而是深度融入国际体系，并成为国际体系的稳定器。（2）港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，大桥的设计_（别具一格别具匠心别出心裁），将会在中国桥梁史上写下浓墨重彩的一笔。六、综合性学习16 . 综合性学习。泗阳实验初级中学正在举行“低碳生活，守护家园”的主题活动。请你参加，并完成相关任务。校“香樟”文学社拟围绕活动主题，出一期“低碳生活”专刊，请你设置一个栏目，写出栏目名称，并说明栏目内容。示例栏目名称：低碳生活益处谈。内容：刊登低碳生活的好处的科普文章。建言献策。大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，我们赖以生存的地球环境遭到严重破坏，这已是不争的事实。这一背景下，“低碳生活”理念渐渐被世界各国所接受。那么“低碳生活”有哪些具体做法呢？请你给同学们提出好的建议：（至少说出2点）学校团委决定于2019年4月22日下午3点在校会议室召开“低碳生活，守护家园”的专题讲座。请你以团委的名义向全体同学写一则通知，要求格式正确、内容完整。七、作文17 . 按要求作文.台湾作家刘墉在给女儿的一封信中写道：“孩子，爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐阳光的孩子，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思考：但是你也将不可避免地遇到痛苦、烦恼.”每个人都会历经痛苦，它在某个时候给你沉重的打击，让你看清自己，但生活的趣味，往往源