人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题C卷（测试）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中解说不正确的一项是（ ）A中央电视台将推出七期特别节目，加强对未成年人的安全教育，增加他们自救自护的法律意识和能力。解说：这句话有语病。B西班牙人队中的中国球员武磊在西甲取得进球后迅速成为热搜头条。解说：这个句子的主干是：“武磊成为头条”。C他呀，心眼儿小得只有针眼大。解说：这个句子是扩大的夸张。D独立思考意气风发不忘初心殚精竭虑解说：这四个短语的结构各不相同。2 . 下列句中加点词语运用不正确的一项是（ ）。A中华民族优秀的文化在春节缤纷的花炮中绽放，在京剧斑斓的脸谱中闪烁。在书法醇美墨香中飘散。B他心爱的书籍，没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的耻辱和窘困，使他不禁悲从中来。C老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。D朱镕基非常有人格魅力，他说话风趣幽默，妙语连珠。但鲜为人知的是，他还喜欢唱京剧，拉二胡。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ） A教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。C了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D这几年，中国的经济实力有了相当明显的进步，市场较以前丰富得多了。二、现代文阅读阅读下面两个议论片段，完成下列小题。谈读书（节选）朱光潜你也许说，你在学校里终日念讲义看课本就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己在课外研究，去发见（建议改成“发现”）自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口胃。你如果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因而浓厚起来了。第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以你须慎加选择。你自己自然不会选择，须去就教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。许多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书。因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值。经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。别事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。其他像文学大纲科学大纲以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首；你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国。（节选自朱光潜给青年的十二封信，华东师范大学出版社2014年版）4 . 选文中作者给中学生提了关于读书的建议，请用简洁的语言加以概括。（每空10个字以内）第一段：_第二段：_5 . 分析文末画线的复句，并按要求完成任务。（1）分句与分句是并列关系，而分句之间、分句之间都是关系，它们共同证明了。（2）请你根据画线句，在后面续写两个分句。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首；你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国；你与其_，不如_。6 . 有些同学喜欢读流行小说，而不喜欢读语文教材和语文老师推荐的经典名著。读完上文以后，请你写一段劝说的话，要有理有据、令人信服。（200字左右）阅读刘斌立的后生可畏一文，完成小题。（1）我第一次去鉴睿律师楼，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的刑法，有一页没一页地翻着。（2）我问律师楼的合伙人李信，他一脸嬉笑地回答：“这孩子他爸是我们律师楼的大客户，也是老朋友了。他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这打杂，一边让他看书备考。其实我们啥事也没给他安排，让他自己在那天天待着呢。”（3）“哦，这孩子看着还挺老实的。”我随口应和道。（4）“老实！您可别小瞧这小子，听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。”老李边说边摇着头。（5）后来我再去律师楼的时候，都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚 ”男孩，他也是经常应景似的挺朋克（注：朋克，又译为庞克，诞生于七十年代中期，一种源于六十年代车库摇滚和前朋克摇滚的简单摇滚乐，这里指一种风格），一会夹克上带钉，一会头发颜色又变了。（6）那年律考后没几天，我去律师楼办事，发现常远那桌子没了，人也没了踪影。问老李，没想到老李苦笑着说：“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边，在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。他爹差点没气背过去，已经发誓不管他了。”（7）我又惊讶又好笑，随着老李附和道“现在的年轻人啊”。（8）一年以后的一天，我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗？他又回来了！这次主动来求我，要继续准备考律师，还在我这打杂看书。我也是服了！“（9）“您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。”我回复了微信，也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。（10）之后，因为工作的关系，我离开了那座城市，也与律师楼和老李少了很多的交集。（11）青海茫崖的矿难，突然成为了这个国家的头条新闻。部分矿务局领导受贿私自外包矿坑，私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。在矿难中死去的矿工遗孀，因为没有基本的合同和安全保险凭据，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。（12）就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼的报道终于被我看到了。 一个名叫常远的律师，带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。（13）我立刻致电李信律师的时候，他确认道：“没错，就是他，我也很佩服这小子。”（14）“您觉得他接这个案子是为了出名吗？”我问道。（15）“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧。”老李继续说道。“那地方就在茫崖。听常远的爸说，常远在那生活的一段时间，很了解矿工们的生活状况。他自己后来跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司。”（16）我听老李说完这些，沉默了许久，最后，我发自内心地说了一句：“后生可畏啊！”（17）电话那头老李肯定地重复道：“后生可畏！”（选文有删改）7 . 关于常远，文中写了他的哪些经历？请按顺序补充完整。想当摇滚乐手被迫备考律师_。8 . 按照括号中的要求，揣摩下列句子。（1）一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的刑法，有一页没一页的翻着。（从人物描写方法的角度赏析其表达作用）（2）“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边，在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。他爹差点没气背过去，已经发誓不管他了。”(从内容或结构方面，简析这句话在文中的作用)9 . 请联系原文，分点概述常远的哪些品质让“我”和老李觉得“后生可畏”？10 . 请阅读上文第16-17段和下面的链接材料，回答问题。（链接材料）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”孙权劝学从对人物描写的角度看，有直接描写（正面描写）和间接描写（侧面描写）。上文第16-17段和链接材料在他们各自的文中，对于其他人物（或主要人物）来说，都属于何种描写？你的理由是什么？这种描写在各自文中的表达目的分别是什么？三、对比阅读阅读理解（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学（乙）晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自说苑）（注释）晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。炳烛：点燃蜡烛。昧行：在黑暗中走路。昧：暗。孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑喑中走路，究竟哪个好呢？11 . 解释加点的词语。（1）及鲁肃过寻阳（2）恐已暮矣（3）蒙辞以军中多务（4）盲臣安敢戏其君乎12 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）安有为人臣而戏其君乎？13 . 找出孙权劝学中出现的两个成语，并选择其中一个加以解释。14 . 孙权与师旷均劝学成功，但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。四、情景默写15 . 古诗文积累。（1），杳杳钟声晚。（刘长卿送灵澈上人）（2）谁家玉笛暗飞声，。（李白春夜洛城闻笛）（3）诗歌创作贵在创新，每个时代都应有属于自己的诗人，这可以用论诗中的两句诗来概括：，。（4）滁州西涧一诗中用飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是，。（5）听蛙鸣、闻雨声，客人夜半仍然未到，面对此情此景，约客一诗中赵师秀用看似浅淡的语言含而不露地表现了等待客人时的寂寞心情：，。（6）古诗词中有很多描写月亮的句子，例如：“床前明月光，疑是地上霜”，请你也默写一句：，。五、诗歌鉴赏16 . 阅读下面两首词，完成小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！破阵子四十年来家国李煜四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连宵汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨，最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。（注释）风阁龙楼：指古代帝王居所。沈腰潘鬓：沈指南朝诗人沈约，后用沈腰指代人日渐消瘦，潘指西晋诗人潘安，后以潘鬓指代中年白发。庙：宗庙，古代帝王供奉祖先牌位的地方。对两首词理解和分析不恰当的一项是（ ）A辛词融梦境与现实为一体，运用浪漫主义手法描绘了一幅爱国将士驰骋沙场的壮阔场面。B李词上片写故国的繁华景象和曾经生活的安逸美好，下片写亡国之后的悲痛屈辱。C李词连用两个典故，从外貌变化含蓄地写出了亡国后生活的困窘、内心的极度苦。D两首词都运用对比，辛词通过今昔对比打发壮志未酬之情；李词通过理想与现实对比表达亡国之恨。六、名著阅读阅读下面两段名著文段，完成下列小题。（甲文）唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”（乙文）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”17 . 甲文段是西游记第27回的节选，作者是_，_代作家。该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫_。18 . 乙文段节选自我国清代作家吴敬梓的长篇小说儒林外史，从文中我们可知范进发疯的直接原因是_，造成他如此境况的根本原因是_。七、综合性学