人教版2019版九年级12月阶段性测试调研语文试题（II）卷

人教版2019版九年级12月阶段性测试调研语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识说法正确的一项是（ ）A木兰诗是北宋时期北方的一首乐府民歌。B陋室铭中的“铭”和爱莲说中的“说”都是古代的一种文体。C资治通鉴是由司马光主持编纂的一部纪传体通史。D阿长与山海经出自鲁迅的小说集朝花夕拾。2 . 朝花夕拾中有很多耐人寻味的句子，对下列出处的解说有误的一项是：A“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。”这是五猖会中“我”的失望与无奈。B“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”这是二十四孝图中鲁迅对当时反对白话、提倡复古者发出的战斗檄文。C“仍然自己不觉得有什么不对，一有闲空，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看天演论。”这是琐记中作者求学时探求真理的热情。D“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这是从百草园到三味书屋中“我”对父亲要求“我”背书的不解。3 . 下列各句中，加点的词语使用错误的一项（ ）A同学们绞尽脑汁做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了,我对他的敬佩之情油然而生。B表哥以为自己完全考不上大学，哪知高考时超常发挥，考上了一所重点大学,真是喜出望外。C每年植树节他们都在家乡种树，现在那里的树已是花枝招展，各种鸟儿都回来了。D我们不能把两件无关的事混为一-谈。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过对学校图书馆的开放，使学生有了更好的休闲阅读的去处。B品味诗文优美的语言是一种艺术享受。C有没有健康的身体是搞好学习的前提。D校长、副校长和其他学校领导出席了这次教育工作会议。二、字词书写5 . 根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。语文是明朗rn泽，处处闻啼鸟的春；语文是热情奔放，荷花映日红的夏；语文是chng澈明净，仙鹤排云上的秋；语文是静谧安详，梅花独自开的冬。语文的mi力，足以让我心底chng亮地走过四季！三、现代文阅读阅读下面文字,完成各题.宽容是美德看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这桩小事，使我们看到总理身上的美德宽容。宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏徵曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏徵觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢?总之，宽容是一种美德。只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，绝不心慈手软。宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。6 . 本文的中心论点是什么?7 . 第段引用周总理的故事，有什么作用?8 . 第段运用了什么论证方法?有什么作用?9 . 下列不能作为本文论据的一项是（ ）A有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已经是我的学生。”B清朝康熙年间，桐城人张英官至礼部尚书，邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？”于是张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。C红军三军团总指挥彭德怀等30多人到前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路，便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去。战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动。D曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀”“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批沟汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远运的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要提人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸热了的小红著。他细小，软绵绵，至歪扭担，眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游观了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直家得跌跌撞.大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家燥他累贷，不带他玩了呢！我家刚搬到这条街上来，我就加入了易罐电报的行列，很快成了依佼者。这游戏简直就是为我发明的我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我易罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的幕色里去听它了章当嘛的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，退得大家捂着肚子笑。当蚕儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和至儿的疲于奔命。终于有一天，至儿一股坐在白粉圈里，快快无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的遗责。（甲）我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。（乙）他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！（丙）这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是至儿那长长的罐儿。（丁）我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间。一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，使飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解教了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物推里。我俩嬉缩在一张破亲案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸蹦急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双昧缝的小眼睛竟然跨得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像展星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。（选自冯骥才散文精选，有改动）10 . 下面的句子摘自原文，它在文中的位置应该是（ ）我的心第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。A（甲）B（乙）C（丙）D（丁）11 . 第段划线句中，一个“”字就表现出作者想出去玩游戏的心情。12 . 第段划线句运用了排比修辞，三个“宁愿”连用增强了，表现了歪儿对玩“踢罐电报”这种游戏的之情。13 . 第段独句成段，在结构上的作用是。14 . 第段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了哪些变化？15 . 请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。四、句子默写16 . 古诗文名句默写。(1)_，寒光照铁衣。（木兰诗）(2)故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）(3)荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）(4)宣室求贤访逐臣，_。（李商隐贾生）(5)正入万山圈子里，_。（杨万里过松源晨炊漆公店）(6)_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）(7)韩愈在晚春中描写百花争奇斗艳想留住春天的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下列小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。17 . 请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”两句。18 . 结合具体内容，分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。六、课外阅读朱晖守信初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”(节选自后汉书)（注释）晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。19 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A晖同县张堪素有名称素：平素B乃把晖臂曰把：握C举手未敢对对：回答D子孙窃怪之怪：奇怪20 . 用现代汉语翻译语句。尝于太学见晖，甚重之，接以友道。大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。21 . 结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。七、名著阅读22 . 阅读下列选文，回答问题（6分）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然。（1）这段文字选自_，作者是_。（2分）（2）这段文字表现的故事情节是（2分）（3）从这段文