人教版2019版九年级第一学期独立检测（三）语文试题D卷

人教版2019版九年级第一学期独立检测（三）语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对文学文化常识表述有误的一项是（ ）A民歌“信天游”，流行于陕北一带曲调淳朴、高充两行一节，节内押韵、形式活泼，节奏自由。B杜甫是唐代的现实主义诗人之一，他的诗歌作品大多真实反映了当时社会的面貌，故他的诗被称为“诗史”。C”诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周到春秋时期五百年间的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。D“幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中，“矜”指老而无夫，“孤”指幼儿，无父。2 . 下面文段中加点字词解释有误的一项是（ ）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。A具：详细B要：同“邀”，邀请C焉：相当于“于此”，从这里D乃；于是二、字词书写3 . 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。无论是两栖（_）动物青蛙，还是冬季保持缄（_）默的主红崔，他们都是大然中的一员。人类要善待动物，因为善待动物就是善待人类自己！三、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题。细品寂寞王晓河人生在世,既不甘寂寞,更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”,似乎冰炭不同炉,实则辩证统一。耐得寂寞是专心求一,厚实的底蕴在寂寞中沉淀,深邃的思想在寂寞中孕育,坚韧的意志在寂寞中磨炼；不甘寂寞是奋发向上,如火的激情在不甘中燃烧,惊人的创造在不甘中迸发,追求的目标在不甘中接近。“耐得”常夯实,“不甘”促飞跃,“不甘”须“耐得”垫底,“耐得”须“不甘”引领,“不甘”与“耐得”两相交织,两者兼备,登得上乘境界。“巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞,7岁学戏,9岁成为四川自贡市川剧团的“九龄童”,工龄四十多年,居然没有换过供职单位。他干巴的履历只有一行：自贡川剧团。他不甘寂寞,以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下,他幽默地说：“我的成功秘诀是喜新厌旧、得寸进尺、见利忘义、无法无天。”袁隆平甘于寂寞,风里来雨里去研究杂交水稻；不甘寂寞,时刻瞄准更高的目标。耐得寂寞使无数才俊梦想成真,不甘寂寞使无数英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人,最能耐得住寂寞,耐住寂寞的人最不甘寂寞。耐得寂寞,非是隐形遁迹,枯槁心灵；不甘寂寞,也非好高骛远,四面出击,而是专攻与博取同存,冷静与激情共聚,埋头与抬头互辅。受得清冷,但不清贫,有自己广阔的心灵世界；追求卓越,但不浮躁,保持默默耕耘的精神境界；心中有主,心地轻松,满怀理想的绿洲和希冀的花朵。反差大,实相通,功夫深,境界高,“耐得”而中气充足,“不甘”而神采飞扬,是一种上乘内功的修炼。二月河有一座右铭：“拿起笔来老子天下第一,放下笔来夹着尾巴做人。”所以,他有无波无浪的“静静地流淌”,也有“我来写”的惊人一呼,成为写帝王的作家第一人。著名作家叶永烈,长期从事“寂寞之道”,先以儿童文学、科幻文学、科普文学及纪实文学为主要创作内容,创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。后来转向从事当代重大政治题材纪实文学的创作,追寻探访中国现当代重要历史事件和重要人物,独家涉及高度敏感题材和高度敏感人物,长期占领纪实文学制高点。耐得寂寞,非是百无聊赖,而是沉酣吸纳,激情四射；不甘寂寞,也不是“拼命赶热闹,往热闹当中挤进去。从前白相大世界,越是乱哄哄、闹稠稠的地方,好像越有趣”(刘海粟语)。而是瞄准正道,追求卓越。两者浑然一体,互相砥砺,方有大成,方成大家。对寂寞“耐得”和“不甘”,是人生的清醒之为,境界之为,积极之为,有为之为。好些事,存“耐得”,正是因为“不甘”,由于环境、能力、机遇等的限制,耐得住才有时机和可能,不甘心才有进取和提高。勾践卧薪尝胆,报仇雪耻；刘备韬晦蓄锐,天下三分。天下之事,相反相成,“板凳要坐十年冷”,当沉淀积蓄时则沉淀积蓄,“文章不写一句空”,当卓越爆发时则卓越爆发。入世中有淡定,淡定中有追求。淡定不与世隔绝,不颓唐沮丧,追求不心浮气躁,不急功近利,总是充实、修养、打造自己,总是在搏击、前进。“腹有诗书气自华”,境界到了,功夫到了,“耐得”和“不甘”,便成了腾飞之两翼,左右相助,得心应手,有志竟成,获得事业的成功和人生的辉煌。4 . 下列对第段运用的论证方法判断正确的一项是（ ）A举例论证道理论证B举例论证比喻论证C道理论证比喻论证D道理论证引用论证5 . 下列对“耐得寂寞”的理解,不符合原文意思的一项是（ ）A耐得寂寞是要专心求一,沉淀底蕴,孕育思想,磨炼意志。B耐得寂寞是要受得清冷,心无所求,心灵宁静,默默耕耘。C耐得寂寞是要沉下心来,不断吸收,充实提升。D耐得寂寞是要坐得了冷板凳,即使环境、能力、机遇等受限也坚持不放弃。6 . 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（ ）A开篇提出主要观点“人生在世,既不甘寂寞,更要耐得住寂寞”。B古今名人并举,目的是使论据全面而典型,论证更具说服力。C文章前部分论证“甘于寂寞”,后部分论证“不甘寂寞”。D选文的论述结构为：提出问题()分析问题()解决问题()。阅读文段，回答问题面包的秘密欧亨利这是一间看起来很有质感的面包铺子，装潢得很温馨。顾客进门时，会先经过店面门口的三级石阶，一推开门，挂在门缘边的铃铛就会啷啷作响。今年芳龄四十的玛莎小姐，是这间店面的老板娘。她是个心思缜密，温柔多情的女人。过来几个星期，有一个中年男子就特别吸引了玛莎的注意。他每个星期都会光顾三次，每次总在固定的时间里出现。他很有气质，戴着眼镜，留着修剪得很整齐的棕色胡子，开口说话就流露出浓浓的德国腔英语。虽然，他穿的衣服上有些地方是磨破了缝补的，再不然就是皱成一团，不过，总的来说，他看来仍十分舒服，而且很有礼貌。他老是会买两个隔夜面包。新鲜的面包一个五分钱，但同样的价钱却可以买两个隔夜面包。除了隔夜面包以外，他从来没有买过其他东西。玛莎每天看着他来又目送他走，对他产生了兴趣。她常在心里想，这个男人，实际上到底是不是如同他的外表呢？他从事什么职业呢？有一天，玛莎看见他的手指上出现一块红褐色的污渍，她立刻直觉地认为这个男人肯定是个艺术家。当然，绝对是贫穷的那一种。玛莎猜想，他应该是住在阁楼里吧，在那里作画，没钱吃大餐，就只好啃啃隔夜面包。每次来面包店里呆瞪着其他新鲜好吃的面包，最后却仅能选择便宜货。为了证实自己的推测，她决定付诸行动。她把以前买来的一幅画给找了出来，挂在柜台后面的墙壁上。两天以后，那个男人出现了。“麻烦您，两个隔夜面包。”他一如往常，客气地对玛莎说。玛莎拿面包的时候，心思其实还停留在男人的身上。她想知道，男人究竟会不会注意到柜台后的那副画。男人果然开口了。“小姐，你这幅画很不错。整个笔触呈现出一种新风格。”“你真的觉得这幅画还不赖吗？”玛莎问。“嗯。不过如果宫殿再加强一点，透视法用得真实一点会更好。”玛莎将面包交给男人以后，男人便道谢离开了。玛莎开始陶醉地回想，男人眼镜后所散发的目光可真是温柔啊！而且，他的额头长得很好，宽阔有型。最重要的是他那么专业，居然一眼就可以判断透视法的好坏。可惜，这个有才华的人却只能靠隔夜面包温饱。不过话说回来，所有天才在成名之前，都必须这样奋斗的吧。渐渐地，就在那幅画打开了话匣子之后，男人来买面包时，他们开始会隔着柜台小聊一会儿。虽然没谈什么，但都是美好的经验。玛莎感觉男人似乎也很渴望跟她聊天。后来，在男人没有来的时候，玛莎就会开始准备明天要跟他聊些什么话题。她开始更注意自己的穿着打扮，只要男人那一天会来，她就会穿起自己最满意的那件蓝丝绸背心。她甚至还熬起美容汤汁，觉得自己除了多情，外表也应该更美丽，才能与艺术家匹配。一段日子过去了，一直观察男人的玛莎感觉到他仿佛越来越瘦了。他还是一直买隔夜面包，从没买过店里其他可口的甜点。玛莎很想送他几块新鲜的蛋糕或面包，但又觉得这么做，似乎会伤一个男人的自尊心，况且他一定还有着艺术家的骨气，所以，她只好打消念头。该用什么方法可以让他多吃一点、吃好一点呢？这个问题成为了玛莎生活上的重心。有一天，男人来买面包时，忽然有一辆救火车嗡嗡经过，停在对街转角。他原本站在柜台前面的，好奇地跑到店门口张望外头。就在这个时候，玛莎忽然灵机一动。她拿起面包刀，从柜台后面最低的一层架子里，挖来两坨新鲜的奶油，很快地塞进男人准备买的面包里。等那个男人回过头来时，玛莎已经把两块面包用纸袋给包起来了。他们愉快地聊了几句以后，男人便离开了面包店。可是，玛莎却在他走了以后，开始担心起来。她开始怀疑，自己那么做是对的吗？毕竟太大胆了些吧。他会不会不开心呢？最后，玛莎的结论是，男人会喜欢她的巧思的。一定的。她不断地说服自己相信。没有过多久，挂在门上的铃铛响起来。有两个人喧喧嚷嚷地走进来。玛莎一看，其中一个男人是叼着烟斗的年轻人，而另外一个竟然是她心目中的那位艺术家。她很紧张，她不敢相信一天之内可以见到他两次。不过，她对艺术家的情绪还没有得到足够的平复时，艺术家身旁的那个男人就气冲冲地走向玛莎面前。他涨红了脸，握起拳头，然后又狠狠地抓住玛莎。他气愤地猛力摇晃玛莎，把玛莎晃得几乎昏倒了。“你这个女人！你这笨女人！天杀的”那个男人根本失去了理智。玛莎心中的艺术家见状，努力想将他拉开。“别这样。算了！我们走吧！”“我不走！我非得跟她算清楚这笔账！”叼着烟斗的男人，两只眼睛简直喷出火来了。他转向玛莎说：“我告诉你，你把我害惨了！”玛莎虚弱地倒在货架上，不知道到底发生了什么事。那个玛莎心目中的艺术家费了一番气力，才终于把那个暴跳如雷的男人给架出门外。他将他带到门外以后，自己又走进来。玛莎吃力地站起来，仍然感觉昏头转向。她看着他走过来，觉得自己很狼狈，再也无法在他面前保持美丽优雅的样子了。“小姐，”男人开口说，“我想我应该跟你解释清楚。首先，我要代刚刚那个男人向你道撒。那个男人是个建筑设计师，我在他的工作室里替他工作。常常，我都会替他来你这里买隔夜面包。因为，设计师都知道，用隔夜面包来擦拭掉草图的铅笔稿，效果比橡皮擦来得好。”玛莎不发一语地听着，脸上没有表情。男人则继续说：“可是，今天，嗯，我不知道为什么，面包里竟然出现几块奶油。他的设计稿当场一擦，全变成了废纸，现在大概只能用来包三明治了吧。”男人说完，摇摇头叹口气，没有再理会玛莎就离开了。玛莎仍伫立在原地，过了很久才回神。她默默地走进厨房，脱下那件蓝丝绸背心。转身看见炉台上还烹调着那锅美容汤汁时，她显得有些不知所措，甚至是觉得有些困窘的。最后，她把那锅汤汁拿起来，推开窗，全倒在了窗前的草坪上。不一会儿，那些倒在草地上的汤汁就被土吸干了，像是从来没有发生过这件事情一样。7 . 作者说玛莎是个心思细密的女人，请从文中找出能佐证他看法的两个例子。8 . 玛莎为什么猜想中年男人是贫穷的艺术家？请结合文本分析。9 . 玛莎有没有沉浸在恋爱的幻想之中？请结合文本谈谈你的想法。10 . 找一找作者利用哪些伏笔，暗示奶油可能会酿成灾祸？请说说你的发现。11 . 想一想，作者最后说：“不一会儿，那些倒在草地上的汤汁就被土吸干了，像是从来没有发生过这件事情一样。”这样的结尾有什么含义？12 . 评论家认为欧亨利写的小说，具有“结局出人意表的戏剧性”。想一想本文结局如何在合理之中，创造“出人意表的戏剧性”？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂送东阳马生序）13 . 解释下列加点的词语在句中的意思。（1）以是人多以书假余（_）（2）又患无硕师名人与游（_）（3）从乡之先达执经叩问（_）14 . 把文中画线句翻译成现代汉语。（1）援疑质理，俯身倾耳以请。（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。15 . 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A常常手抄借来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。B遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。C寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。D处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。五、句子默写16 . 在下列横线上填写出相应的句子。（1）关关雎鸠，_。（关雎）（2）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）手把文书口称敕,_。（白居易卖炭翁）（4）怒而飞，_。（北冥有鱼）六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成题目。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日17 . 这首诗写于全面抗战开始后的1938年，当时日军攻占了华北、华东、华南地区，中国人民奋起抵抗。诗人在这国土沦丧、民族存亡关头，满怀对祖国的_和对侵略者的_写下此诗。诗歌用一只鸟生死眷恋土地作比喻，表达_的情感。18 . 赏读诗歌，理解诗歌运用的象征手法。说说“被暴风雨所打击着的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”“温柔的黎明”各有什么象征意义。19 . “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”试说说你对这句话的理解。20 . 在国家危难之时，像雷电颂