济南市2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷

济南市2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（ ）A迁徙（x）销声匿迹（n）屋舍俨然（sh）草木萌发（mng）B狩猎（shu）风雪载途（zi）难以置信（zh）世外桃源（yun）C窈窕（yo）阡陌交通（qin）草长莺飞（yng）悄无声息（qio）D弥漫（m）嘎然而止（ji）迂回曲折（q）怡然自得（y）2 . 下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）A阴晦（hu）田圃（p ）妖娆( ro)B嗤笑（ch）愕然（）枉然（wng）C恣睢（su）旁骛（w）陨落（sn）D寒噤（jn）喑哑（yn）苛税（k）二、基础知识综合学校即将举办“诗苑漫步”系列活动，为了动员同学们参与，广播站提供了下面的宣传稿。请完成第16题，对该稿加以完善。在中国文学史上，诗歌一向占有十分重要的地位。从诗经楚辞到唐诗宋词，再到现代诗歌的蓬勃兴起，三千年绵绵不绝，不断向前发展。今天，诗歌不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。诗经拉开了中国诗歌的唯幕，从此，神州大地杰出的诗人、光辉的篇章纷至沓来。从陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”，到杜甫的“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；从柳宗元的江雪，到白居易的钱塘湖春行；从“三曹”到“四杰”；从王孟到高岑；从李杜到周柳；从艾青的大堰河，我的保姆到贺敬之的回延安；从北岛的回答到顾城的一代人这一串串光辉的名字，足以彪炳史诗，永不褪色！他们创作的一首首经典诗歌，足以吟诵千年，绝不戛然而止。中国是名副其实的诗词王国，取得的成就足以让世人叹为观止。朗读诗歌，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香。朗读诗歌，_，_。让我们一同漫步诗苑，感受诗歌魅力。3 . 播音员用部首查字法在字典上对生字“庇”“褪”进行了检索。下列说法正确的一项是A“庇”部首为“广”，查五画，读音为“p”；“褪”部首为“衤”，查十画，读音为“tn”。B“庇”部首为“比”，查三画，读音为“b”；“褪”部首为“辶”，查十一画，读音为“tu”。C“庇”部首为“广”，查四画，读音为“b”；“褪”部首为“衤”，查九画，读音为“tu”。D“庇”部首为“比”，查三画，读音为“p”；“褪”部首为“辶”，查十三画，读音为“tn”。4 . 第二段有两个错别字，将它们找出来，并把正确的汉字书写在田字格里。 （1）词语_中的_改成。（2）词语_中的_改成。5 . 为提醒播音员，根据语境，下列四字词语解释有误的一项是A纷至沓来：纷纷到来；接连不断地到来。B戛然而止：突然中止。C名副其实：名声或名称与实际相符合。也说名符其实。D叹为观止：形容眼花缭乱，心神动荡。6 . 第一段有一个病句，请找出来，并用修改符号修改。7 . 根据语境，在横线上补充句子。（注意句式整齐、修辞手法一致）朗读诗歌，_，_。8 . 文稿需对部分诗人作注，下列注解有误的一项是（ ）A陶渊明，东晋诗人，代表作有桃花源记归园田居等。B杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗仙”。C柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，世称“柳河东”。D白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。皇帝的新装许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多钱给这两个骗子。好使他们马上开始工作。他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么奇异的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。9 . 下面对这段文字意思概括不完全正确的一项是（ ）A皇帝有喜欢穿新装的怪癖。B两个骗子投皇帝的喜好，轻而易举地骗过皇帝，开始为他织布。C两个骗子故意装出很忙碌的样子，其目的就是欺骗皇帝，捞取金子。D皇帝接受骗子来织布，主要是想借这一件事，来检验他的臣民是否称职和愚蠢。10 . 文中画线的句子：“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：皇上在更衣室里。”这句话运用的手法正确的一项是（ ）A描写B烘托C夸张D象征11 . 文中骗子说“能织出人间最美丽的布”，对“最美丽”理解正确的一项是（ ）A色彩和图案都分外美丽，用它缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。B用“最美丽”表明骗子织布的技术很高，目的是让皇帝相信他们。C骗子借这一谎言来欺骗皇帝和他的大臣，让他们相信人间有这样最美丽的东西。D是反语，“最美丽”只是一种假象，是借美丽来反衬社会的丑恶。12 . 对皇帝这一人物形象分析理解正确的一项是（ ）A皇帝是想借织布一事来考验他的臣民，可见他的聪明与狡猾。B两个骗子骗皇帝能够取得成功，表现了他们骗术的高明，让人在不自觉中就能上当受骗。C皇帝由于喜好穿新衣而受骗，表明皇帝思想单纯，生活腐化；两个骗子骗人捞钱，表明他们的贪婪狡猾。D皇帝是个很不称职、爱慕虚荣、愚蠢而又狡猾的人。阅读下面的文章，完成各题。奶奶的星星世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢，噢”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢，睡觉吧，麻猴来了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。” 那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。“等不到哪会儿呀？”我问。“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。”我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了。”我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，四处都是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！”夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。“怎么呢？”“人死了，就变成一个星星。”“干嘛变成星星呀？”“给走夜道儿的人照个亮儿”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光（选自史铁生小说选有删改）13 . 小说写了奶奶和“我”的四件生活琐事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言，把下面的内容补充完整。（1）奶奶哄“我”睡觉（2）_（3）“我”误把奶奶出门当成奶奶离世（4）_14 . 联系上下文语境，谈谈你对下列加点词语的理解。她的腰和背可真是够漫长的。15 . 联系全文内容，结合括号中的提示，简要分析下列句子表达上的妙处。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光（从比喻的角度）16 . 请说说第段景物描写有什么作用？17 . 文章题目能否改为“奶奶”？请说说你的理由。四、对比阅读阅读下面两篇文言文，完成下面小题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄聊斋志异）（乙）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉！（选自纪昀阅微草堂笔记，有删节）注：俟等待。啮ni咬。信不诬哉确实不虚妄啊。18 . 下列选项中加点字的意思都相同的一项是A狼不敢前犬又如前B恐前后受其敌敌众我寡C一狼径去相委而去D意暇甚意将隧入以攻其后也19 . 翻译文中语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是A途中两狼，缀行甚远。翻译：路上遇到两只狼，一直距离远远地跟着屠户。理解：寥寥几笔勾画出屠户所遇到的危急处境，扣人心弦，引出下文的“屠惧”。B骨已尽矣，而两狼之并驱如故。翻译：骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。理解：“骨已尽”，屠户仍没甩掉两只狼，处境更加危急，引出下文的“屠大窘”。C屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。翻译：屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。理解：屠户发现“前狼假寐，盖以诱敌”，于是趁机“暴起”，结果了狼的性命。20 . 请结合文章内容，说说（甲）（乙）两文中“假寐”和“伪睡”的目的有什么不同。五、句子默写21 . 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（1）_，长河落日圆。(王维使至塞上)（2）蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。(诗经蒹葭)（3）剪不断，理还乱，是离愁。_。 (李煜相见欢)（4）_，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操_)（5）_，带月荷锄归。（陶渊明归园田居）（6）且壮士不死即已，死即举大名耳，_? (司马迁陈涉世家)（7）晏殊浣溪沙中将自然景象和人们的感受巧妙结合，慨叹时光流逝的句子是_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。22 . 诗歌首句通过对“_”的一问一答，诗人的愁苦形象跃然纸上。23 . 诗歌最后两句，作者想象了一幅怎样的画面？请简要分析。七、名著阅读24 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）京剧的脸谱可以帮助理解剧情：红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，金脸代表神妖，白脸代表凶诈。请你从下面两个人物中任选一个，为其选择合适的京剧脸谱，并结合原著写出理由。沙僧（西游记）陆谦（水浒传）（2）伟大的人物在遭遇不幸时也会产生悲观的情绪，但他们不会在悲观情绪中沉沦。请从下列人物中任选一个，简述他是如何突破自我，走出悲观的。保尔柯察金（钢铁是怎样炼成的）列