人教版2020版七年级上学期期末教学质量检测语文试题（II）卷VIP

人教版2020版七年级上学期期末教学质量检测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A消息二则的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是他的诗篇人民解放军占领南京中的诗句。B藤野先生是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。C回忆我的母亲是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。D美丽的颜色选自居里夫人传，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。2 . 下列文学常识表述无误的一项是（ ）A黄河颂选自组诗黄河大合唱，黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。B最后一课是德国小说家都德所写，小说以普法战争作为时代背景。C土地的誓言作者端木蕻良，原名曹京平。该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。D木兰诗选自乐府诗集，是南北朝郭茂倩编纂而成，这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。二、现代文阅读阅读老师! 老师！，完成后面小题我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。 在今年正月，我回家奔三叔的丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。 我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。 生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。 不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。 还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？ 事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mo di，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。 我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。 老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。 说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。3 . 文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。4 . 请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处5 . 结合文章，理解第段划线句子的含义。6 . 为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？7 . 作者说,就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？莺歌山之冬林清玄去年冬天，我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假，那时我觉得，就是没有雪，人坐在屋里听着山上呼啸的风雨，也能寒到彻骨。莺歌，是一个再平凡不过的小镇，因为它是个陶瓷工业城，还隐伏着空气污染、噪音弥漫、道路崎岖等种种问题，大致地说，它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。我说冬天最好，是因为一到冬天，污染的空气就仿佛在丝丝的冷雨中洗清了。亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋，旁侧就是一家工厂，即使在冬天，工厂也二十四小时发出隆隆的机械声，机械的规律性，时间一久也能不闻其声了。如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨，我看见一车的地砖从工厂中运出，它们是沉默的，但是全省有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢？最好的是火车的声音吧。居处不远，每隔几分钟就有火车的声音响过，从远处看，火车真是美的，每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方；南方此刻可能是暖天，是阳光普照的，我总觉得望着远远的列车，雨中远比阳光下让人惊心。有时候亲戚的小孩放假，我们就在书房里说故事，围着煤油的炉子，我聆听着孩子们说出他们心里的梦想，他们在冬季仍是充满生命的热力，不畏寒冷。有一天，他们在院子里放冲天炮，一道闪光射过满天的雨，最小的孩子欢呼着说：“我要把冲天炮射到星星的位置。”那时天上并没有星星，可是在孩子心里却有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因为他们总知道春天的百花不远，大人怕冷，是知道下一个春天不是今年的春天。冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐，_。在孩子看来，冬天和春天的距离像同一花枝的两朵花。对我们来说，冬与春的距离，像星与星的距离一样大。我几乎能体会孩子的想法，但也使我惆怅，冬天是烦人的，然而只要我们能捉住小小的乐趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。人只要有孩子的心情和孩子的梦，冬天下不下雪无关紧要，因为雪也总要过去。纪伯伦说：“橡树和松柏既不是同类，也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬，我觉得冬天如果是松柏，春天就是橡树，原是没有好坏，差别的只是心情。我写信给朋友：“不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”8 . 联系上下文，说说下列句子中加点词语的含义。 （1）可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。（2）如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。9 . “从远处看，火车真是美的。”火车的“美”体现在哪些方面？10 . 在莺歌山过冬，“我”感受到了哪些美好？请结合文章内容具体说一说。11 . 仿照文中画线句，续写一句话。12 . “没有雪也能有雪的心情。”从“我”写给朋友的信中，你得到了什么启发？三、情景默写13 . 在下列横线上填写相应的句子。(1)征蓬出汉塞，_。(2）烽火连三月，_。(3）争渡，争渡_。(4)李贺在雁门太守行中，借用典故，抒发将士们的报国之志的诗句是_，_。(5)这就是白杨树，西北极普通的一种树，_。四、课内阅读阅读咏雪，完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。14 . “俄而雪骤”中“骤”的意思是_，和成语“_”中的“骤”意思相同。15 . 把下面句子翻译成现代汉语。白雪纷纷何所似？16 . 与“撒盐空中”相比，“柳絮因风起”描摹出了雪花飘舞的轻盈姿态，更具美感。下面诗句也写出了雪花飘舞之美的一项是A孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元江雪）B白雪却嫌春色晩，故穿庭树作飞花。（韩愈春雪）C梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡雪梅）五、诗歌鉴赏赏析天净沙.秋思，完成小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17 . 对这首小令分析不当的一项是（ ）A这首小令仅 28 个字, 生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。B“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛, 暮鸦归巢, 使游子动了思乡之情。C“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。D此曲寓情于景,在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。18 . 试品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处?六、名著阅读19 . 阅读下面的文字并填空。鲁迅先生给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻，但正如他自己说的“无情未必真豪杰”，他也有温情、仁爱，其散文集朝花夕拾就很好的体现了这个特点。其中，写百草园，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，表现三味书屋里儿童快乐天性的文章是_；他的专门回忆自己父亲的文章是_；纪念一位留学时代的同学又是后来同事的文章是_；以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残的文章是_。七、综合性学习20 . 语文实践活动。泰州市某学校八年级（1）班开展了“我们的互联网时代”语文实践系列活动，假设你有幸参加，请完成下列相应任务。(1)对比阅读下面三则网络语言与古诗文句，概括两种不同表达方式的特点。A网络语言：每天都被自己帅到睡不着。古诗文句：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。B网络语言：有钱，任性。古诗文句：家有千金，行止由心。C网络语言：主要看气质。古诗文句:请君莫羡解语花，腹有诗书气自华(2)阅读下面的语段,完成相应的任务。2019年11月11日，长城汽车国内第八个整车生产基地长城汽车泰州整车项目正式开工建设。为了纪念这激动人心的时刻，当天语文老师布置了一篇作文。小明同学在作文中写道:“今日，语文老师官宣了一件大事，长城整车生产基地落户泰州了!听到这一消息，我激动不已，这一消息真给力，我必须给泰州市政府点赞，希望市政府给泰州带来更多的锦鲤。”他的爸爸看到后担心这样会让老师判定为不合格。小明却说:“这些词到处都在用，为什么我不能用?”作业或作文中能不能用网络热词?对此你持怎样的观点?试做说明。(3)汉语言是中华民族宝贵的非物质文化遗产。汉语言中的语用知识越来越受到重视。请你根据所学知识，找出下面句子的主干。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。（昆明的雨汪曾祺）综合性学习为进一步提高市民的文明素质，建设好锡都个旧的精神家园，个旧时报策划开展了“幸福城文明行做文明有礼锡都人” 主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做文明少年 。21 . 身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法22 . 傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太烦死了，又开始闹腾了。”小明说话很难听，你应该如何劝说他？23 . 请将下面词