人教版2019-2020年度八年级上学期期中质量检测语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度八年级上学期期中质量检测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中标点符号使用全部正确的一项是（ ）A林老汉说，上世纪70年代初，他家的稻子亩产只有二、三百公斤。全家人都吃不饱饭。B电影美人鱼上映以来一直广受好评，你是打算周末到电影院看呢？还是中考后再点播？C周敦颐为人端方、高洁，曾写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”的名句以自励。D牡丹经过人工栽培，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等不同姿态。2 . 划横线字读音全都不相同的一组是（ ）A妖 娆 阻 挠 富 饶 侥 幸缠 绕 B粘 贴 字 帖 黏 稠玷 污沾 染C滑 稽 畸 形羁 绊汲 取痕 迹 D簌 簌 万 籁 野 蔌 喇 叭漱 口3 . 以下词语中没有错别字的一项为哪一项（ ）A震憾 轻蔑 一筹莫展 川流不息B滑稽 栖息 谈笑风声 苦心孤诣C恣睢 堕落 锋芒毕露 委屈求全D狡黠 摇曳 吹毛求疵 不假思索4 . 下列说法有误的一项是（ ）A阿长与山海经是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集呐喊。B台阶一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。C驿路梨花以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。D最苦与最乐准者是梁启超，号饮冰室主人，是中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。5 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A我刚坐下来，李老师就有事失陪了，我只好无聊地翻翻书，等她回来再向她请教问题。B这张画是书画大家王老先生的作品，贴在您家中一定能让寒舍增光不少。C这么珍贵的书您都愿意借给我，实在是太感谢您了，我会尽快完璧归赵的，请放心。D我们夫妻好不容易才得了这个千金，的确对她放任了些，以后一定会加强对她的教育。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题父亲九岁那年春天，父亲带我去北海公园玩。回家的路上，暮色四起，带着解冻的寒意，沿湖边徐行，离公园后门两三百米处，父亲放慢脚步，环顾游人，突然对我说：“这里所有的人，一百年后都不在了，包括我们。”我愣住，抬头看父亲，他镜片闪光，隐隐露出一丝嘲笑。我虽自幼起常思考死亡，还是无比震惊，很久都没缓过劲儿来。对父亲最早的记忆来自一张老照片：背景是天坛祈年殿，父亲开怀笑着，双臂交迭，探身伏在汉白玉栏杆上，这张照片摄于我出生前。喜欢这张照片，是因为我从未见他这样笑过，充满青春的自信。我愿意相信这是关于他的记忆的起点。“1949年10月，我们给儿子取了小名庆庆。有了第一个儿子，我们俩都很忙。美利给儿子做小衣服，经常给他洗澡；由于母乳不够，每天还喂几次奶糕。我经常抱他在屋里走来走去，拍他入睡，还变换各种角度给他照相。小家庭有了这个小宝贝，一切都有了生气。”（摘自父亲的笔记）我出生后不久，我们家搬到府前街，离天安门城楼很近。每逢国庆，父亲抱着我，和邻居们挤在小院门口，观看阅兵式和游行队伍。最壮观的还是放礼花，次日清晨，在小院里捡起未燃的礼花籽排成长串儿，像点燃导火索般点燃它，五颜六色的火花转瞬即逝。父亲喜欢带我坐有轨电车，叮叮当当地从街上驶过。非高峰时间，车很空，扶手吊环在空中摇荡。我喜欢站在司机身后看他如何摆弄镀镍操纵杆。我和父亲管它叫“当当车”。“庆庆很不愿意上托儿所，每到星期六去接他，总是特别高兴，而星期一早上送回去就难了。有个星期一早上，怎么劝说也没用，他只有一句话；我就不去托儿所！我们急着上班，只好骗他说去动物园，他信了。快到时他脸色紧张起来，看出是去托儿所，便大声哭叫，我紧紧抱住他，怕他跳车。到了托儿所门口，他在地上打滚，我只好硬把他抱进托儿所，他看见阿姨才安静下来，含着眼泪说了声爸爸，再见！”我自幼抵抗力差，托儿所流行的传染病无一幸免。尤其是百日咳，咳起来昏天黑地，彻夜不眠，父母轮流抱我。一位医生说，只有氯霉素才有效。这药是进口的，非常贵，父亲用积攒的最后一两黄金买下十几颗。遵医嘱，每颗去掉胶囊，分成两半，早晚各服一次。那药面特别苦，一喝就吐。父亲对我说，这药特别责，你要再吐，父母就没钱再买了，这次一定要咽下去。我点点头，咬牙流泪把药咽下去。“庆庆出麻疹，住在托儿所隔离室。我们去只能隔着玻璃窗看他，但他也很高兴，比划着手势跟我们交谈。后来听托儿所阿姨说，那天我们走后，他一夜站在床上，通宵不肯睡。”（摘自父亲的笔记）我年幼时父亲很有耐心，总陪我玩，给我讲故事。他在一个小本子的每页纸上画个小人，每个动作略有变化，连续翻小本子，那小人就会动起来，好像动画片。后来，妈妈起得早，帮钱阿姨准备早饭，我和弟弟妹妹赖在父母床上，跟父亲玩耍。有一阵，我们迷上语言游戏，比如按各自颜色偏好，管父亲叫“红爸爸”、“蓝爸爸”和“绿爸爸”，再随意互换，笑成一团。父亲确有不同的颜色。与父亲最早的冲突在我七岁左右。那时父母不知为何开始经常吵架，似乎只有如此，才能释放某种超负荷的压力。我总会坚定地站在母亲一边。父亲发起脾气来丧心病狂，形同暴君，整个变了个人。一天晚上，父亲认定我偷吃了点心。我虽以前偷吃过，但那回纯属冤枉。我死不认账，被罚跪并挨了几巴掌。最让我伤心的是，母亲居然站在父亲一边，尽管她暗中护着我，拦住鸡毛掸子的暴打。红爸爸蓝爸爸绿爸爸，突然变成黑爸爸。.后来父亲被借调到中央社会主义学院，在教务处工作。父亲在他宿舍旁临时借了个房间给我们，那里伙食好，周末放电影，设备先进，有专用乒乓球室。“在那艰难的岁月里，我们想尽办法让孩子吃得好些，怕营养不良影响他们的发育成长，学院在校内拨出一块空地，分给职工们作自留地。我把给我的三分地种了绿豆和白薯，平时没时间管，到秋天倒收获不少。我和振开一起把绿豆、白薯装进麻袋运回家里，总算添了些口粮。”（摘自父亲的笔记）那是我头一次干体力活儿。顶着毒日头，用铁锨挖出白薯，抖掉土疙瘩，装进麻袋。父亲蹬平板三轮车，我坐在麻袋上，为劳动的收获骄傲，更为与父亲平起平坐得意。堆在阳台过冬的白薯变质了，我坐在小板凳上啃烂白薯。父亲刚买来牡丹牌收音机和电唱机。收音机反复播放春节序曲，和烂白薯的味道一起潜入记忆深处。（作者：北岛，原名赵振开。文章有删改）6 . 作者说“父亲确有不同的颜色”，请结合文章内容简要分析父亲在“我”心中的形象。7 . 文章多次摘录父亲笔记里的内容，有何作用？8 . 根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。（1）次日清晨，在小院里捡起来燃的礼花籽。排成长串儿，像点燃导火索般点燃它，五颜六色的火花转瞬即逝。（从修辞的角度）(2)最让我伤心的是，母亲居然站在父亲一边，尽管她暗中护着我，拦住鸡毛掸子的暴打。（从用词的角度）9 . 结合最后一段的画线语句，说说结尾的妙处。10 . 给人生加个意义毕淑敏生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。那是一所很有名望的大学。从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。纸条上提得最多的问题是“人生有什么意义?请你务必说真话，因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。”我念完这个纸条以后台下响起了掌声。我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题。我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己我的一生，到底要追索怎样的意义?我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案。今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完，全场出现了短暂的寂静，如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。在以前，我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。但这一次，我相 信了。我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生是没有意义的，这不错，但是我们每一个人都要为自己确立一个意义!是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，已让我们从熟视无睹滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是有多少人把这种外在的框架，当成了自己的标杆，并为之下定了奋斗终身的决心？那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题上漂浮不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人在青年时代也大都未确立自己的目标。我看到一则材料，说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方对他们做了一个有关人生目标的调查，结果是27的人完全没有目标，60的人目标模糊，10的人有近期目标，只有3的人有着清晰长远的目标。25年过去了，那3的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英。而其余的人，成就要相差很多。（选自读者2003年第13期）【小题1】说说下列加点的词语在语言环境中的意思。在此后漫长的岁月里，老师和教育不断地向我们批发人生意义的补充版。【小题2】“给一生加个意义”，这是作者的基本观点，她要给人生加的这个“意义”是什么？【小题3】怎样理解“别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物”这句话？【小题4】哈佛大学对该校某年毕业生有关人生目标的调查显示：27的人完全没有目标，60的人目标模糊，10的人有近期目标，只有3的人有清晰长远的目标。25年后，为什么只有这3的人成了社会的精英？【小题5】读了此文后，你认为怎样才能使你自己的人生有意义？三、文言文阅读课外文言文揠（y）苗助长宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。11 . 解释下列加点的字。 谓其人曰其子趋而往视之12 . 下列句子中“之”的用法不同的一项：A宋人有闻其苗之不长而揠之者B沿河求之C其子趋而往视之D以我酌油知之13 . 翻译下面的句子。（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。（2）苗则槁矣。四、句子默写14 . 请补写出下列诗文中的名句。（1）烟笼寒水月笼沙，_。(杜牧泊秦淮)（2）念天地之悠悠，_。（ 陈子昂登幽州台歌 ）（3）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（4）不畏浮云遮望眼，_（ 王安石登飞来峰）（5）望岳中_，_。可看到诗人不怕困难，敢于攀登高峰，俯视一切的雄心和气概。（6）无丝竹之乱耳，_。陋室铭（7）“扑朔迷离”这个成语出自木兰诗中的_，_。（8）_，柳