人教版2020年（春秋版）九年级12月月考语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）九年级12月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有散文集背影欧游杂记等。B泰戈尔印度著名诗人，1913年他以吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，代表诗集有新月集园集飞鸟集等，冰心的诗歌深受其影响。C天净沙秋思是一首元代散曲，其作者是马致远。世说新语是南宋临川人刘义庆编写的一部志人小说集。D古代常见的谦辞与敬辞中“令尊”是对别人父亲的尊称，“家君”是对人谦称自己的父亲，“斧正”是请人改自己的文章。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成后面小题。“玉不zhu，不成器；人不学，不知道。”知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通xio天下道理， 学识， 见识。人的潜力是无现的，只有在不断学习、不断实践中才能充分挖掘出来。建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人是第一资源。希望广大青年珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，更好为国争光、为民造福。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。玉不zhu（_）通xio（_）发掘（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）根据句子意思和日常表达习惯，将“增长”“丰富”分别填入两处横线上。_和_（4）选文划线句使用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读雁石钟山人们先是看见那只孤雁在村头的上空盘旋，雁发出的叫声凄冷而又孤单。秋天了，正是大雁迁徙的季节，一排排一列列的雁阵，在高远清澈的天空中，鸣唱着向南方飞去。这样的雁阵已经在人们的头顶过了好一阵子了，人们不解的是，为什么这只孤雁长久地不愿离去。人们在孤雁盘旋的地方，先是发现了一群鹅，那群鹅迷惘地瞅着天空那只孤雁，接着人们在鹅群中看见了那只受伤的母雁。她的一只翅膀垂着，翅膀的根部仍在流血。她在受伤后，没有能力飞行了，于是落到了地面。她应和着天空那只孤雁的凄叫。在鹅群中，她是那么地显眼，她的神态以及那身漂亮的羽毛使周围的鹅群黯然失色。她高昂着头，冲着天空中那只盘旋的孤雁哀鸣着。她的目光充满了绝望和恐惧。天空中的雁阵一排排一列列缓缓向南方的天际飞，惟有那只孤雁在天空中盘旋着，久久不愿离去。天色近晚了，那只孤独的雁留下最后一声哀鸣，犹豫着向南飞去。受伤的雁目送着那只孤雁远去，凄凄凉凉地叫了几声，最后垂下了那颗高贵美丽的头。这群鹅是张家的，雁无处可去，只能夹在这群呆鹅中，她的心中装满了屈辱和哀伤。那只孤雁是她的丈夫，他们随着家族在飞往南方的途中，她中了猎人的枪弹。于是，她无力飞行了，落在了鹅群中。丈夫在一声声呼唤着她，她也在与丈夫呼应，她抖了几次翅膀，想重返到雁阵的行列中，可每次都失败了。她只能目送丈夫孤单地离去。张家白白捡了一只大雁，他们喜出望外，人们在张家的门里门外聚满了。大雁他们并不陌生，每年的春天和秋天，大雁就会排着队在他们头顶上飞过，然而这么近地打量着一只活着的大雁，他们还是第一次。有人说：“养起来吧，瞧她多漂亮。”又有人说：“是只母大雁，她下蛋一定比鹅蛋大。”人们议论着，新奇而又兴奋。张家的男人和女人已经商量过了，要把她留下来，当成鹅来养，让她下蛋。有多少人吃过大雁蛋呢？她下的蛋一定能卖个好价钱。张家的男人和女人齐心协力，小心仔细地为她受伤的翅膀敷了药，又喂了她几次鱼的内脏。后来又换了一次药，她的伤就好了。张家的男人和女人在她的伤好前，为了防止她再一次飞起来，剪掉了她翅膀上漂亮而又坚硬的羽毛。肩伤不再疼痛的时候，她便开始试着飞行了。这个季节并不寒冷。如果能飞走的话，她完全可以找到自己的家族，以及丈夫。她在鹅群中抖着翅膀，做出起飞的动作，刚刚飞出一段距离，便跌落下来。她悲伤地鸣叫着。人们看到这一幕，都笑着说：“瞧，她要飞呢。”她终于无法飞行了，只能裹挟在鹅群中去野地里寻找吃食，或接受主人的喂养。在鹅群中，她仰着头望着落雪的天空，心里空前绝后地悲凉。她遥想着天空，梦想着南方，她不知道此时此刻同伴们在干什么。她思念自己的丈夫，耳畔又依稀响起丈夫的哀鸣，她的眼里噙满了绝望的泪水。她在一天天地等，一日日地盼，盼望着自己重返天空，随着雁阵飞翔。一天天，一日日，她在企盼和煎熬中度过。终于等来了春天。一列列雁阵又一次掠过天空，向北方飞来。她仰着头，凝望着天空掠过的雁阵，发出兴奋的鸣叫。她终于等来了自己的丈夫。丈夫没有忘记她，当听到她的呼唤时，毅然地飞向她的头顶。丈夫又一次盘旋在空中，倾诉着呼唤着。她试着做飞翔的动作，无论她如何挣扎，最后她都在半空中掉了下来。她彻底绝望了，也不再做徒劳的努力，她美丽的双眼里蓄满泪水，她悲伤地冲着丈夫哀鸣着。这样的景象又引来了人们的围观，人们议论着，嬉笑着，后来就散去了。张家的男人说：“这只大雁说不定会把天上的那只招下来呢。”女人说：“那样的话，真是太好了，咱们不仅能吃到大雁蛋，还能吃大雁肉了。”这是天黑时分张家男女主人的对话。张家把鹅群和她赶到了自家院子里，空中的那只大雁仍在盘旋着，声音凄厉绝望。不知过了多久，这凄厉哀伤的鸣叫消失了。第二天一早，当张家的男人和女人推开门时，他们被眼前的景象惊呆了：两只雁头颈相交，死死地缠在一起，他们用这种方式自杀了。僵直的头仍冲着天空，那是他们的梦想。3 . 根据给出的样式简要概括本文情节：落难、_、_、_4 . 文章第一自然段说，“人们不解的是，为什么这只孤雁长久地不愿离去。”读了全文，你能帮助人们揭开这个谜吗？并分析第一自然段在全文的作用。5 . 本文文题为雁，但文中却有大量的文字写了张家男人和女人及围观的人们，你怎样看？请结合文章内容加以分析。6 . “两只雁头颈相交，死死地缠在一起，他们用这种方式自杀了。”试赏析小说结局的艺术效果，并说说“他们的梦想”是什么？四、文言文阅读阅读下面的文言文，回答后面小题。田单复国田单，齐国临淄人也，为市掾。危亡之际立田单为将军，抗击燕军。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏之而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵。燕人士卒忿。田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单收民金得千溢，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无掳掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。（节选自史记田单列传）【注释】市掾：管理市场的小官。版插：筑城的工具。飨：犒劳。千溢：形容财宝之多。安堵：平安无事。7 . 解释下列句中加点词的意思。燕王以为然（_）乐毅因归赵 （_）许之（_）燕军由此益懈。（_）8 . 下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：田单知士卒之可用A公与之乘，战于长勺 (曹刿论战)B辍耕之垄上 (陈涉世家)C悍吏之来吾乡(捕蛇者说)D居庙堂之高 (岳阳楼记)9 . 用“”标出下面句子的两处朗读停顿。故 且 缓 攻 即 墨 以 待 其 事10 . 翻译下列句子。(1)以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。译文：_(2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出师表）译文：_11 . 结合选文，说说田单采用了哪些巧妙的计策化解了齐国的危机。阅读文段，回答问题。（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自出师表）（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株薄田十五顷子孙衣食自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。12 . 解释下列句中加点的字词。躬耕于南阳先帝不以臣卑鄙约己爱民 悉仰于官13 . 翻译下列句子。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。14 . 用“”给下面句子断句。（限断三处）臣家成都有桑八百株薄田十五顷子孙衣食自有余饶。15 . 甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？16 . 甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？五、情景默写17 . 古诗文默写。（1）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“_，_”的心态。（用岳阳楼记中的一句名言填空）（2）有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的水调歌头中与这句诗意境相似的一句话是：_，_。（3）古诗文中有很多句子蕴含哲理。“_，_”（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠），就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧事物的道理；“_，_”李白行路难（其一），就蕴含着在困难面前必须不畏困难，坚强自信，乐观和洒脱的道理。六、课内阅读18 . 阅读下面的文字,回答问题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自鱼我所欲也)（1）解释下列加点词在文中的意思。鱼,我所欲也欲:故患有所不辟也患:乡为身死而不受乡:（2）把下面的句子翻译成现代汉语。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!（3）文章是如何提出论点的?（4）作为21世纪的中学生,你怎样理解“义”?请选取两位我国历史上舍生取义的人物,简单叙述其事迹。七、诗歌鉴赏未选择的路黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。19 . 未选择的路是_（填作家国籍）诗人_（人名）写的一首具有象征意味的哲理诗。20 . 诗中升华全诗旨意的诗句是_，_。21 . 请说说你对题目中“路”的理解。22 . 古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，请举出一例让我们共勉。（诗词曲文皆可）阅读下面的唐诗，完成下列小题。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（注释）原址在今江苏省镇江市西北。王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。23 . 根据诗歌内容填空。首句中_点明了诗人送别辛渐的季节是在_。24 . 请说说第二句中“孤”字好在何处？25 . 联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？八、语言表达26 . 请将下列内容概括成一句话新闻（不超过15字）新华社珠峰大本营5月22日电（记者张景勇 边巴次仁）红色测量觇标竖立在地球之颠，珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测；GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作22日11时08分，2005年珠峰高程测量迎来决战时刻：我国登山测量队员成功登顶，珠峰测量顺利展开。答：_九、名著阅读27 . 根据下面文学名著的材料，完成填空。五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额，写着道：“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做什么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道：飞云浦！”（A）踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被武松叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水