人教版2019版九年级第一学期期末教学质量检测语文试题B卷

人教版2019版九年级第一学期期末教学质量检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A闻一多先生潜心学术，从唐诗到楚辞再到“新古典主义”，真可谓孜孜不倦。B做大事者当有决断，切不可前瞻后顾，否则容易错失良机。C他悟性极高，无论多么艰深晦涩的文章，只要浮光掠影地看上一眼，就能抓住其实质。D战争题材的影视剧往往高扬英雄主义的浪漫气息，孤胆英雄深入险境却总能绝处逢生。2 . 下列句子没有语病的一项 （ ）A人民的名义播出不足半月，无论收视率、点击率，而且微信微博热度都持续走高。B山东这起辱母凶杀案之所以会引起群情激昂，是因为地方法院对忍无可忍的杀人者判处了无期徒刑造成的。C4月13日，泰兴市召开丁文江诞辰130周年纪念大会，缅怀这位著作等身、治学严谨的地质学大师。D通过这次访美，把中美关系的大厦建设得更牢、更高、更美。二、字词书写3 . 根据拼音填写汉字。(用正楷写在下面的田字格内)迷恋于百草园内直窜云xio（ ）的云雀,那是鲁迅对儿时乐园的温馨回忆;忏悔于一只被yun（ ）枉致死的动物,那是知识分子的良心自省;流连于静m（ ）夜晚的秋雨,那是刘湛秋对自然的颂歌。打开书本,是深深的震hn（ ）；合上书本,是满满的感动。三、现代文阅读人间有味是读书王崇菊（1）有人喜欢垂钓江边，享受那份心静如水；有人喜欢在旅途中行走，享受如画的风景；有人喜欢在舞场起舞，享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游，享受书籍带给我的宁静和快乐在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。（2）读书能够静心。纷扰的尘世，繁琐的事务，让人心焦躁不安。若抱书在手，聆听作者的美妙故事，感受妙趣横生的语言，瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在房间，一边读书一边做笔记，恨不得把所有美好的语言，精美的编排结构，跌宕起伏的情节塑造，都记在脑中！想象着自己也化成一支神笔，写下万千文字，被同我一样的读者喜欢。许多闲暇时间我都是在读书中度过的，所以少了人世纷纷扰扰的浸染，少了琐事纠纠结结的苦闷。（3）读书能够开启智慧。培根在谈读书中这样论述：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考；周国平的书教会人辩证看问题；余秋雨的散文让人心胸大气磅礴旷达辽远；丁立梅的文字使人温暖有情有义 不同的作者传递不一样的感悟，带来不同的心灵震撼，在书海中，智慧被开启，灵魂被升腾。（4）读书是种享受。工作之余，我时常把自己交给书籍，像一尾鱼自由自在地在书海中游弋。读到开心处就哈哈大笑，读到痛苦处就眉头紧锁“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”！“读过一本好书，像交了一个益友”，每每读书，我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔，好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴，真的是其乐无穷啊！（5）读书能够美颜。一个人书读得多寡，从他（她）的外在就可以看得出来。读书人的气质与众不同。一些容貌并不美丽的人，因为长时间浸染在书海里，便具有了不同寻常的气质风范，如很多老者，暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力，其秘诀就在于读书很多，善于思考，善于修为。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103岁的杨绛就是最好的明证岁月只增加了她的年龄，她的容颜和气质却让人难忘和佩服，温婉、淡定、从容成为她的代名词。（6）书的世界干净，宁静，美好。读书的人会在书中遇到温暖，美丽，温柔，真诚，真情。（7）读一本好书就是与一位道德高尚的人交流；读一本好书就是用一颗美好的灵魂滋养自己的灵魂；常读书，读好书，做幸福的人，享受幸福的生活人间有味是读书！4 . 下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文中心论点为“人间有味是读书”。作者采用了分层论述的方法，层层论述了读书的作用，论证充分，从而有力地论证了中心论点。B文章第（5）段举了103岁的杨绛的事例，具体有力地论证了“读书能够美颜”的观点，增强了文章的说服力。C作者善于运用引用论证阐述问题。如第（3）段引用培根的名言，阐述了“读书能够开启智慧”这个分论点。D读了本文，我们可以得出这样的结论：读书的人就是幸福的人，就可以享受幸福的生活。5 . 若将下面句子放入第（3）段破折号之前，你认为不恰当的一项是（ ）A龙应台作品里的文字意义非凡，意蕴悠长，启人深思。B读雪小禅的散文，我们能够感受到雪小禅文字把人的意境盛放在莲花瓣的禅意中。C屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。D读金庸的武侠小说，让人感受到中国传统的侠客精神一种大仁、大义、大勇、大无畏的精神。6 . 联系原文内容，说说读书的作用。你认为读书的作用还有哪些？请再说两点。六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，于巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。（A）祥子坐了很久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气彷佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心裏还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。一出来，才晓得自己错了。天上那层灰气已经散开，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在那裏，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白裏透着点红，由上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光裏，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混合着地上蒸发出来的腥臭。街上彷佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎麼是好了，低头，拉车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。（B）风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早己湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。7 . 请用一句简介的话概括这部小说的主要情节。8 . （A）段的环境描写运用了哪些修辞手法？突出天气什么特点？这样写的用意是什么？9 . （A）（B）两段选文，塑造了祥子怎样的形象？10 . （B）文段中划线的句子表现了坐车人怎样的性格特点？反映了祥子怎样的社会地位？由此看出祥子所处的是一个怎样的社会？扬州的个园，是一座独具风格的名园，它是清嘉靖、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿之园”旧址上兴建起来的，当时园中植翠竹，盖取东坡诗意：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季的假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼。循楼而去，“秋从夏雨声中来”长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，势桥俨然，气象果然不同一般，设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染。“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，透过“风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”，一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。难面有一面白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而栗。11 . 为什么扬州个园取名为“个园”？12 . “个园”的特点是什么？（用原文回答）13 . 选文的结构特点是什么？14 . 作者在介绍个园的特点时，用了那几个表示位置变化的词？这是按什么顺序说明的？15 . 给选文第段划分层次。 16 . 选文段之间是什么关系？A. 一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。17 . 概括选文第段的内容。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。出师表选段诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。18 . 解释下列加点的词。（1）躬耕于南阳躬：（2）攘除奸凶攘：19 . 把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。20 . 第段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。21 . 这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和_。作者回顾这些往事的目的是_。（用自己的话概括作答）文言文比较阅读。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”【乙】子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（论语）22 . 选文【甲】的作者是代。23 . 解释文中划线词的意思有仙则名（ ）斯是陋室（ ） 谈笑有鸿儒（ ） ）无丝竹之乱耳（ ）24 . 翻译句子。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）孔子云：“何陋之有？（3）人不堪其忧，回也不改其乐。25 . 下列对文章内容赏析有错误的一项是（ ）。A“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。来源:学#科#网B“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。C“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。D文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。26 . 下列句子，朗读停顿划分无误的一项是 （ ）A山不在高，有仙则名B苔痕上阶绿，草色入帘青C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形D南阳诸葛庐，西蜀子云亭27 . 刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？五、句子默写28 . 根据单向历名句，完成相应的古诗文名句填空。主题单向历古诗文（1）宜约饭人们总是对想见的人不说我想你，却说要不要一起吃个饭。（坂元裕二）月上柳梢头，_（欧阳修生查子元夕）（2）宜惜别你瞧这些白云聚了又散，散了又聚，人生离合，亦复如斯。（金庸）_，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（3）宜新生昨日种种，皆成今我，切莫思量，更莫哀，从今往后，怎么收获，怎么栽。（胡适）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠（4）宜从容我从来不曾崩溃瓦解，因为我从不曾完好无缺。（安迪沃霍尔）_，_（范仲淹岳阳楼记）（5）宜纯粹如果爱，请干净地爱，把爱情献给爱情。（但丁）_，_，（元稹离思五首（其四）六、语言表达29 . 请你结合本文的