人教版2020年七年级上学期月考语文试题D卷

人教版2020年七年级上学期月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 口语交际。近年来，校园安全事故频发。父母经常给在外求学的小亮打电话，反复叮嘱他注意安全。下列回复最得体的一项是：（ ）A你们放心，我会时刻注意安全的。B怎么这么啰嗦啊？我不是活得好好的吗？C放心，我死不了，别总是杞人忧天。D死有什么可怕的？那是每个人最后的归宿。二、字词书写2 . 请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（1）楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。判断下面哪一幅字是楷书（ ）（2）请用简体楷书将这幅作品正确、规范地书写在方格内。三、现代文阅读驿路梨花（节选）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。3 . 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？4 . 选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？5 . 文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两文，完成小题（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动。人问之，答曰:树在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。 注释：信：的确，确实6 . 下面各项加点字意思相同的一项是（ ）A公欣然曰取之，信然B元方时年七岁学而时习之C子曰：贤哉回也树在道旁而多子D人不知而不愠学而不思则罔7 . 解释加点词语解释俄而雪骤（_）此必苦李（_）8 . 翻译文中划线句子。 未若柳絮因风起。 尝与诸小儿游。9 . 请用“/”给文中划浪线的句子断句。（断两处）看 道 边 李 树 多 子 折 枝 诸 儿 竞 走 取 之 唯 戎 不 动10 . 两文中的“兄女”“王戎”都具有_的特点。（甲）文中的“兄女”比喻贴切，说明她还具有丰富的想象力；（乙）文中的“王戎”看到别人摘李子，他不动，表明他_。五、情景默写11 . 古诗文默写填空。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_。（诗经关雎）欲渡黄河冰塞川，_。（李白行路难）_，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）酬乐天扬州初逢席上见赠中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“_，_”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。王湾的次北固山下中蕴含哲理的两句诗是_，_。 九（1）班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。队长用论语十二章中的“_，_ ”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。六、课内阅读阅读下文，回答问题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。12 . 下面加点词的解释错误的一项是（ ）.A窥谷忘反（同“返”，返回）B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（跟、随）13 . 作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。（用原文语句回答）14 . 本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。16 . 看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？七、诗歌鉴赏17 . 阅读下面的诗歌，完成小题。桂州腊夜戎昱坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏旁竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。【注释】本诗是唐代诗人荣昱的一首五律，写于作者到桂州第二年岁暮。桂州：唐代州名，今广西桂林。赊：遥远。碎花：喻指灯花。骠（pio）骑：飞骑，也用于古代将军的名号。这里指作者的主帅桂管防御观察史李昌巙。（1)下列对诗歌的内容理解有误的一项是A开头两句写除夕守岁，诗人从万里回到故乡，直坐到三更已尽。B三、四两句中诗人勉强入睡，可是睡不安稳，进入了一种时梦时醒的朦胧境地。C五、六两句写了诗人梦醒后再不能入睡时的所见所闻。D最后一联和首联相呼应，点出离家万里，岁暮不归的原因，收束全诗。(2)请从炼字的角度赏析颔联“寒梦不离家”中“寒”字的表达效果。(3)本诗运用多种表现手法，请结合诗歌颔联或颈联，举出一例，并分析诗人流露的情感。八、名著阅读名著阅读。阅读名著选段完成文后各小题。（甲）“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。（乙）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。（丙）父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。18 . 甲、乙、丙三部分选段皆出自鲁迅散文集朝花夕拾，篇名分别是甲：_，乙:_，丙：_。19 . 甲选段中谈到“卧冰求鲤”的故事，鲁迅的态度如何?你认可吗?说出理曲。20 . 乙选段中父亲做法给当时的“我”带来了心灵上的障碍，请写出“我”的心情变化。丙选段也写到父子之情。结合三篇选段，谈谈如何处理好“父子”、“父女”关系。21 . 名著阅读。黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”她便同祖父故意生气似的，很放肆的去想到这样一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。以上文字选自中国现当代作家写的中篇小说。小说通过、等情节内容，借船家少女“她”的纯爱故事，展现了人性的善良美好。九、作文22 . 请以“再小的帆，也要起航”为题，写一篇作文。要求：不少于600字。作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。23 . 学习了本单元的四篇演讲词，你肯定对演讲有了较大的