人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中考试语文试题D卷精编

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。大海也能“来电”不久前，研究人员去沿海地区出差，听说附近一座海岛用电难。岛上没有集体供电设备，几户人家凑钱买了柴油发电机，共同承担发电费用。据说为了降成本，他们能省则省，过得很紧巴。这并非个例。我国拥有长达18000多千米的大陆海岸线和14000千米的岛屿海岸线，约一万多个海岛和岛礁，其中有居民海岛近500个，绝大多数海岛都面临着不同程度的电力短缺问题。以往，超过七成的海岛电力供应来自大陆。但随着传统能源储量的减少，以及开发难度的日益加大，陆地用电尚且窘迫，支援海岛更是有心无力。通过海洋工程装置，将海洋能转换成电能，或许能破解沿海和海岛能源短缺的困境。其实，海洋每天都在有节奏地“呼吸”，潮起潮落之间，就为人类呈上了这份宝贵的新能源。可惜很多人意识不到，合理开发利用海洋能既重要又迫切。海洋能的优势显而易见。相比煤炭、石油等非再生传统能源，海洋能首先“用不完”。潮汐能、潮流能是在太阳、月球等天体对地球的作用下产生的，其他的海洋能均来自太阳辐射。也就是说，只要这些天体与地球共存，海洋能就会取之不尽、用之不竭。海洋能还很“清洁”。按照国际一般标准折算，和用煤炭发电相比，利用海洋能发电每度电约减排0997千克二氧化碳和003千克二氧化硫。我国近海海洋能资源可开发量达6亿千瓦，粗略估计，每年可实现二氧化碳减排50多亿吨。可见，发展海洋能，能够促进我国能源安全和经济社会可持续发展，也有利于发展低碳经济和实现节能减排目标。海洋能还是新的“经济增长点”。作为战略性新兴产业，海洋能产业涉及了工程装备设计、加工制造、海上安装、运行维护等，具有产业链条长、带动性强等特点。一旦发展起来，势必能有效促进海洋装备制造、特种材料、交通运输、水产养殖等一大批上下游产业和技术的发展，完全符合拓展蓝色经济空间的本质要求。放眼世界，加快开发利用海洋能，已成为全球海洋国家和地区的普遍共识。世界最大的潮汐电站韩国始华湖电站已建成投产，美国和法国正在推进10兆瓦温差能项目各国先后建设海洋能研究中心、海上试验场等公共平台来支持海洋能发展。在这场全世界的能源赛跑中，中国不应被落下。加快海洋能开发利用技术的研发，抢占海洋能开发利用技术领域的制高点，将有利于提升我国海洋科技的国际竞争力。况且我国岛屿众多，海洋能资源丰富，具备规模化开发利用海洋能的条件，加上海洋强国、生态文明建设等国家战略和“一带一路”建设的实施，将给海洋能发展带来前所未有的历史机遇。(选自2017年2月27日人民日报第20版)1 . 请你说说文章以“大海也能来电”为标题，有何妙处?2 . 请结合全文，说说文中从哪几个方面说明了海洋能的优势?3 . 第段中的加点词语“或许”能否删去?说说理由。4 . 第段画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?5 . 下列选项中对文章内容理解有误的一项是（ ）。A在传统能源储量减少以及开发难度的日益加大的前提下，陆地用电尚且窘迫，支援海岛就更显得有心无力。B只要太阳、月球等天体与地球共存，海洋能就可以取之不尽、用之不竭。C从全球来看，加快开发利用海洋能，即将成为全球海洋国家和地区的普遍共识。D加快海洋能开发利用技术的研发，抢占海洋能开发利用技术领域的制高点，在将来有利于提升我国海洋科技的国际竞争力。五、阅读下面的文字，回答各题。年年岁岁柿柿红立冬那天，收到了老妈寄来的一大箱子柿饼。迫不及待地开箱，拿了几个出来。还是小时候吃过的那样，个头不大，初生鸡蛋般大小，外衣裹了一层像面粉一样的白霜，那是果糖的结晶体。咬了一口，深红色的果肉甘如饴糖，但又甜而不腻。虽然知道此物性寒不能多吃，但还是忍不住一口气消灭了五六个。我知道，这一箱柿饼的运费远远高出了柿饼本身的价格，只是因为我们喜欢，老妈便不计成本地寄。其实，不计成本的又何止是运费？这一箱子柿饼可都是将近七甸的老爹老娘从沟沟崖崖的老柿子树上一个一个采摘来的。吃着老妈亲手制的甘凉适口的柿饼，我仿佛回到了千里之外的家乡。我的家乡产柿子，沟沟坎坎、田边地头、村口村尾随处可见柿子树。柿子树是一种外表憨厚的树，它的树干绝不像白杨树那样高大挺拔，而是矮而粗，大多不到两米处就开始分杈，杈枝同样粗壮，并且弯弯曲曲的，遮蔽出一大片阴凉。树干被黑黢黢的树皮包裹着，树皮粗糙皲裂，就像故乡贫瘠而苍凉的土地。柿子树的低调质朴，还体现在柿子花上。柿树从不和桃李争艳，从初春到暮春，它只是从嫩绿走向深绿，没有一丝惊艳的色彩。初夏柿子树开始冒花骨朵了，米黄色的花骨朵如豆子般大小，被四片嫩绿色的花等包围着，就像绿色的裙裾托着一个酣睡的宝宝。柿子花是要经过日子的滋养，才会在枝头慢慢绽放的。盛开的花朵如四方形的倒钟悬挂在虬劲的枝头，淡黄色的花瓣温润如玉，中间盛着琼浆，吸引着蜂蝶。柿子花的香味也是淡淡的，似有若无。花落之后，枝头就结满了果子，青涩的柿子果从小到大就一直隐藏在绿叶之间，安然度过一个完整的夏天，不炫耀，不蛊惑。总之，它是不愿意惹人注意的。三个多月的默默孕育，等到秋风乍起的九月，柿子开始由青转黄。再过一个月，等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光。柿红霜叶疏，黄色、红色、斑斓色的柿叶开始在秋风中飘落，光秃秃的枝头上挂满了黄黄的硬柿和红红的软柿。站在村子的山岭上望过去，长空如碧，寒山肃远，秋草斑驳，枯枝如墨，如果这是一幅画的底色，点缀其上的是星星点点的红柿子。红果缀满了虬劲黝黑的枝头，用朱砂的艳和蜜汁的甜蛊惑着各类的鸟雀。野鸟相呼柿子红，再不采摘，柿子要被野鸟吃完了。家家户户开始挎着荆条篮筐，扛着长长的舀子去摘柿子了。矮一点的，站在地上，攀着枝条，便可摘下。高处的只能举起长长的舀子，让顶端的铁钩钩住紧连着果蒂的树枝，往前一推或者向后一拉，柿子便落到布袋里。摘几个还觉得挺好玩的，但一树的柿子一个一个这样钩取，实在不是一个轻松的活。用七八米长的木棍做成的舀子，越举越重，手臂越来越沉。一直仰头寻果，脖子越来越僵，汗水成涩了双眼，脑袋时时眩晕。好不容易摘完了，树下小山一样的柿子，还要沿着羊肠小道一筐筐背回家，每一趟运输都是对体力和意志力的考验。柿子运回家，我们兄弟几个便倒在床上呼呼大睡。妈妈还要坐在院子里给柿子削皮，制作柿饼。在秋月的朗照下，妈妈坐在小板凳上，先把柿子蒂削平，把有蒂的那一面插在镟柿车的三尖又上，左手拿着柿饼刀贴着柿子，右手摇动摇柄，一长串的柿子皮便流泻而下。在秋夜蟋蟀鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不修，一箩筐一箩筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜。第二天，我们醒来，发现削好皮的柿子已经放在平房顶上高梁秆做的蓬帘上暴晒了。经过暴晒、捂汗、吹风、出霜，软化、糖化，最后便制成了甘如饴糖的柿饼。今天是除夕，空旷的城市里没有鞭炮声，人们都在等待晚上的年夜饭。白天无事，我在书房里翻着诗集，翻到了这样的句子：“露脆秋梨白，霜合柿子鲜”、“秋林黄叶晚霜严，熟蒂甘香味独兼”，就着妈妈寄来的甜美柿饼，把这些诗句一起咽了下去，脑海里浮现出林红柿繁的画面年年岁岁柿柿红，多甜美的柿子。（选自羊城晚报2019年03月05日）6 . 为了让我吃上喜欢的柿饼，妈妈除了给我寄柿饼，还做了哪些工作？7 . 请赏析加点词语的表达效果。等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光。8 . 请对文中画线句进行简要赏析。在秋夜蠕蝉鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不停。一箩筐一箩筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜。9 . 请分析尾段的作用。二、文言文阅读阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）蒙辞以军中多务（2）见往事耳（3）即更刮目相待11 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！12 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A该文以对话为主，对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，如何用功则只字未提。B从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。C“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应,可见吕蒙颇为自得的神态。D鲁肃与吕蒙的对话，从正面表现出孙权的劝学成果，也进一步告诉人们学习的重要性。三、句子默写13 . 根据课文默写古诗文。（1）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。_，_。（李白行路难）（3）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是_，_。（4）_，秋容如拭。（秋瑾满江红）（5）把李商隐的无题补充完整。相见时难别亦难，东风无力百花残。_，_。_，_。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。四、对比阅读阅读下面文字，完成后面小题（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自曹刿论战)（乙）夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃ying之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩挺经）（注释）荀罃(yng)：春秋时晋国大将.拔：攻克，攻取.逼阳：姓，古夷族一支.遽：迅速.14 . 解释加点的词语.公将驰之（_）彼竭我盈（_）皆初气过锐（_）渐就衰竭之故（_）15 . 翻译句子吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。此善于用气者也。16 . 对文本理解不完全正确的一项是（ ）A（甲）文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。B（甲）文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C（乙）文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭.”引出下文作者对“气”的思考。D（甲）文用对话的方式说出观点，（乙）文则用举例和对比的方式证明观点。17 . 在对战争取胜原因的认识上，（甲）（乙）两文有何不同?五、诗歌鉴赏读下面古诗，完成小题。青玉案元夕宋 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊 处。18 . 下列理解不正确的一项是（ ）A“花千树”“星如雨”运用比喻和夸张，写出了灯火之盛。B“风箫声动”“一夜鱼龙舞”表现了人们彻夜歌舞的热闹场面。C“蛾儿雪柳”“笑语盈盈”描绘了“那人”的美丽和可爱。D词以“那人”所处地点之冷清，表达了自己甘于寂寞的品格。19 . 请你用自己的语言描绘“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”所展现的画面。六、综合性学习20 . 阅读下面的统计表，回答后面的问题。(1)概括该统计图的主要信息。_。(2)对于出现统计图所反映的结果，有的同学认为责任在家长，有的同学认为责任在自身。请谈谈你的看法。_。七、作文21 . 作文。一个背影，融注了深深的父爱；甜