人教版2020年中考一模语文试题（I）卷

人教版2020年中考一模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 与下面的句子衔接最连贯的一项是是什么力量吸引了如此多的年轻人？ 十八大以来，从广袤乡村到繁华城市，从生产车间到文化舞台，大大小小的场景都呈现着欣欣向荣的气象。新时代实实在在的变革与成就，构筑了热爱祖国的坚实根基，激发了人们点赞中国的真情实感。其实答案很简单。整个社会焕发着昂扬向上的气势，令青年充满幸福感、自豪感，发自内心为中国骄傲。6000多万贫困人口稳定脱贫，新增就业年均1300万人以上，移动支付、共享单车、高铁出行等带来种种进步与便利ABCD2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“他酒没沾唇，心早就热了”运用了夸张的修辞手法。B“白水峡谷的景色多美啊！”属于祈使句。C“长征，是一次惊天动地的革命壮举，是一部恢宏壮丽的伟大诗篇，是一座永不磨灭的巍峨丰碑。”这一句子的主干是“长征，是壮举，是诗篇，是丰碑”。D红星照耀中国的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。3 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A屏障心旷神怡葱笼头晕目眩B悲怆粗制滥造推崇中流砥柱C滂礴获益匪浅泯灭沥沥在目D绯红峰芒毕露藩篱齐心谐力4 . 阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情。极有艺术感染力。B颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。C尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。D这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性精神。5 . 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A用青春年华去猎取知识、充实自己，才能“春风得意马蹄疾”。B“没关系。”她笑着安慰我说，“只破了一点皮，过几天就会好的。”C我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。D他看见我拉着行李箱，便问我从哪里来？6 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为庆祝新中国成立70周年，杭州开出首条全国爱国主义教育公交专线，游客坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对会充满正能量。B来自铁路部门的数据显示，杭黄高铁开通以来，富阳、桐庐、建德、千岛湖四个站点日均客流达9800人次，高峰期突破3万人次。C“塑战速决”是2018年世界环境日主题，旨在呼吁大家齐心应对塑料污染，降低其对自然环境、动植物和人类健康造成的沉重负担。D在“蚂蚁森林”项目运行之后，仅仅两年的时间就已经在荒漠中种了将近5000万棵树，这些树木守护着中国近4万亩的土地。7 . 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）A众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。B春华秋实，没有那温暖的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。D他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。二、现代文阅读阅读带套袖的孙犁先生一文，回答后面小题。我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了小兵张嘎的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过铁木前传吗？”我说：“我差不多可以背诵。”一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐（qng）二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。当年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这座大院如今已经衰败，各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。”他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，他让我有了一种亲近感。我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓（d）粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生仍旧套着一副干净的青色套袖，透过朴实的外表，看上去人就洋溢着一种干（gn）练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是天津日报那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。（选文有改）8 . 第段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？9 . 分析第段画线的句子，从人物描写的角度说说其效果。10 . 怎样理解第段画线句子？11 . 作者借助“套袖”表现了孙犁什么特点？12 . 徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品？对此，你有什么感悟？三、文言文阅读阅读下面文章，完成后面小题文化自信是当代青年的“自拍神器”袁 媛在满足基本生存需求后，人的发展就倾向于寻求认同感等更高层级需要。移动互联网时代，青年们热衷于通过自拍等方式获得外界认同。然而各种美颜照、秀奢侈品、晒旅游等自拍主题，往往不能获得真心“点赞”，自秀有时反而成为自黑。究其原因，不论是盲目追求奢侈品还是过度追捧境外游，都是借外物为自己贴标签的行为，并不能展现青年人自身的价值。自媒体时代，自信是青年人最佳的自我表达方式。亲历经济社会发展的“中国奇迹”，面对纷繁多元的价值观，当代中国青年打开自信之门的钥匙，就在根植于中国人内心深处的中华文化文化自信才是青年的“自拍神器”，是唤起大多数人认同的“决胜道具”。今天，当社会厌倦了朋友圈里的物质化符号，中华文化再一次展示了无与伦比的魅力。中国诗词大会火爆荧屏，吟咏的是诗词，流淌的是文化；苏州评弹新编雷雨进校园场场爆满，让组织活动的老师惊异于高校学子近乎狂热的返场呼喊；“国学热”持续升温，经典诵读、弘扬传统服装、传承民族礼仪等活动蓬勃兴起想象一下，在自媒体中展示出文化自信，将是多么“吸睛”无论是腹有诗书气自华的气质，还是践行“仁义礼智信”传统道德的行为，都会让人们产生由衷的敬意。中华文化的优秀来自于正确的义利观，“天人合一”“仁者爱人”等哲学思辨历经数千年仍符合当今世界潮流；中华文化的魅力来自于对真善美的追求，不论传播到地球的哪个角落，带去的是美食与和平，而不是战乱与掠夺；中华文化的生命力来自于岁月的洗礼，历经数百代人的发展已成为我们的民族符号，成为每个中华儿女的本能和潜意识。在经济低迷、冲突频发的当今世界，中国领导人用源于中华文化的思维方式和优秀基因，提出了有别于西方利益至上的中国方案，给当今世界带来不可估量的正向引导力量：“一带一路”规划，让更多国家搭上中国发展的顺风车，一呼而百应；“人类命运共同体”的倡议，让世界看到了中国的气魄和决心；西方殖民百年而不得的非洲大陆，热切欢迎真心实意带动发展的中国投资当代中国青年，只要打开眼界去看看真实的世界，就能从本质上去理解中国方案给世界带来的变化，并前瞻性地去思考中国文化未来的话语权还有什么理由被物质标签蒙蔽双眼，还有什么理由不去敞开胸怀拥抱中国文化？“以我观物，故物皆著我之色彩。”技术革新让地球越来越小，行走在世界的中央，用文化自信充实心灵，今天的中国青年自然会领悟到应有的责任感和使命感。在充满机遇与挑战的时代，青年大有可为，内心强大带来的自信会让人生大放异彩。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”答案就在习近平总书记对青年的寄语中：“人生的扣子从一开始就要扣好，青春是用来奋斗的。”摘自新华日报（2017-05-04）13 . 文章以“文化自信是当代青年的自拍神器”为题，有什么妙处？14 . 第段运用了什么论证方法？有什么作用？15 . 研读第段，简要概括中华文化让人们产生由衷敬意的原因。16 . 文章最后引用毛泽东诗句以及习近平对青年的寄语各有什么作用？四、对比阅读阅读下面的文言文，完成各题。甲秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也，”挺剑而起。（唐睢不辱使命节选）乙赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙言愿见太后。左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣?”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣!不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：必勿使反。岂非计久长，有子孙相继为王也哉?”太后曰：“然。”左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎?”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎?。”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器。而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”（触龙说赵太后节选）注释长安君：赵太后幼子的封号。贱息：谦称自己的儿女。没死：冒着死罪。燕后：赵太后之女，远嫁燕国为后，重器：象征国家权利的贵重宝器。17 . 解释加点词的意思（1）易安陵（2）请广于君（3）不若长安君之甚（4）必勿使反18 . 用“/”为乙文中画波浪线的句子断句，限两处。而 不 及 今 令 有 功 于 国 一 日 山 陵 崩 长 安 君 何 以 自 托 于 赵19 . 将甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。20 . 唐雎和触龙同样都不辱使命，他们在维护国家利益的过程中为我们展示了怎样的精神风貌?请简要概括。五、句子默写21 . 古诗文默写。（1）_，江春入旧年。（2）_，切问而近思，仁在其中矣。（3）非淡泊无以明志，_。（4）马致远的天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：_，_。（5）论语十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_，_。六、综合性学习22 . 我们被浓的爱包围着却无所知晓，我们得到太多却付出太少:我们习惯了被爱而不会爱人，渐渐的我们变得极度自私，只会索取而不知感恩。为了弘扬中华民族的传统美德，学校开展“感恩父母”为主题的综合性活动，请你参加并完成下列任