人教版2019年七年级（五四制）下学期期末语文试题B卷

人教版2019年七年级（五四制）下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）仅只是一个平面/却又是深不可测/它最为真实/绝不隐瞒缺点/它忠于寻找它的主人/谁都从它发现自己/或是最后酡颜/或是鬓如霜雪/因为自己美 有人躲避它有人喜欢它 因为它直率恨不得把它打碎 甚至有的人ABCD2 . 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A蝉蜕（tu）倏忽（sh）殷红（yn）鲜为人知（xin）B天堑（zhn）褐色（h）澎湃（bi）精神抖擞（su）C镌刻（jun）精髓（su）逞能（chn）杳无音讯（yo）D绯红（fi）休憩（q）跌宕（dn）万恶不赦（sh）3 . 汉字积累下列词语字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）。A粗犷（gung）静谧水波粼粼（lng）截然不同B抖擞（su）高邈莅临人间（l）花枝招展C一霎（ch）黄晕咄咄逼人（du）恍然大悟D着落（zhu）匿笑絮絮叨叨（x）翻来复去二、现代文阅读某学校举办了关于射电望远镜的科普知识展览，请阅读下面材料，回答问题。（中国“天眼”射电望远镜FAST实景）（中国FAST500米口径球面射电望远镜结构示意图）（材料一）中国射电望远镜（FAST）简介中国射电望远镜（FASTFive hundred meters Aperture Spherical Radio Telescope，简称FAST），是高灵敏巨型射电望远镜，是国家科教领导小组审议确定的九大科技基础设施之一。是采用独创设计，利用贵州四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼地的独特地形建设的500米口径球冠状反射面射电天文望远镜，其反射面总面积达25万平方米，约30个足球场地大。主要的用途是将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，巡视宇宙中的中性氢和观测脉冲星，搜索地外文明和生物等。对于射电望远镜来说，口径越大看得越远，“阅读”到宇宙深处的信息就越多，从理论上来看，FAST能接收到137亿光年以外的电磁信号，这个距离接近于宇宙的边缘。FAST能检测的信号频率为70兆赫3千兆赫，这意味着几乎所有波段的射电波都逃不过FAST的眼睛。FAST通过探测星际分子、搜索可能的星际通讯信号，寻找地外文明的几率比现有设备提升了5至10倍。FAST 灵敏度比德国波恩100米望远镜提高约10倍，比美国阿雷西博300米射电望远镜提高约2.25倍，巡天速度是它的10倍，并且在观测时会变换角度，接收更广阔、更微弱的信号。预计在未来2030年内 ，FAST将保持世界一流设备的地位。（材料二）世界主要射电望远镜介绍国家射电望远镜名称口径建成时间主要成就英国Lovell洛弗尔76米1957年发现天体微波脉泽和引力透镜现象等，它也参与了寻找地外生命的计划。澳大利亚Parkes帕克斯64米1961年1969年作为电视直播阿波罗号人类首次登月任务的主要接收站而为公众所熟知。自1967年人类发现脉冲星以后，帕克斯(Parkes)射电望远镜发现的脉冲星数目超过总数的2/3。美国Arecibo阿雷西博305米1963年1974年第一颗脉冲双星的发现、1982年第一颗毫秒脉冲星的发现，以及在星暴星系中轻基巨脉泽辐射的发现等。德国Effelsberg埃费尔斯贝格100米1971年在建造中首次引入了结构保型设计，这一创新设计带来的高灵敏度使之可以检测到更弱的射电信号，有利于开展各类巡天观测。中国（上海）“天马”65米2012年综合性能为亚洲第一、世界第四。它可以观测到100多亿光年以外的天体，在我国的嫦娥探月工程、火星探测等一系列重要的深空探测任务中都有它的身影。中国（贵州）“FAST”500米2016年国家天文台宣布FAST已发现6颗脉冲星，并探测到数十个优质脉冲星候选体。这是中国人首次利用自己独立研制的射电望远镜发现的脉冲星。（材料三）FAST 发展历程1993年，日本东京国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东对中国参会代表提出:“咱们也建一个吧。”1994年我国提出在贵州黔南州喀斯特洼地建设中国“天眼”500米口径球面射电望远镜（FAST）工程构想；2005年11月，FAST申请立项；2007年，国家批复FAST工程项目正式立项，台址确定在贵州省黔南州平塘县克度镇金科村的“大窝凼”洼地，总投资约12亿人民币；2011年3月，村民搬迁完毕，FAST工程正式动工建设；2014年1月，FAST工程实现圈梁顺利合拢；2014年7月17日，第一根主索安装，FAST工程反射面索网安装正式步入工程实施阶段；2015年8月2日，FAST首块反射面单元吊装成功，标志着FAST施工进入最后冲刺阶段；2016年25日，落成启用。FAST从预研到建成再到调试，关键技术无先例可循，关键材料急需攻关，核心技术遭遇封锁，老中青三代科技工作者历经20余载，克服诸多困难，才能自豪说出“FAST既是中国制造，更是中国创造”。4 . 根据（材料一），为帮助初中学生更快捷理解中国射电望远镜（FAST）特点，请用简明、生动、得体的语言写一段解说词，要求：至少使用一种修辞手法，不超过100字。5 . 阅读（材料二），归纳概括人类在研究发展射电望远镜方面有哪些特点。6 . “欲穷千里目，更上一层楼”，是唐代王之涣登颧雀楼中的诗句，随着堪称中国“天眼”FAST在贵州某洼地的正式落成启用，这句诗也被赋予了新的时代意蕴。从上述各材料中提取信息，解释说明这句古诗如今包含怎样的新时代意蕴。阅读下面记叙文，完成下列小题。信任尉克冰那年，我还在学校工作，教高中语文并担任班主任。我清晰地记得，那是高一新学期开学的头一天，学生把要交的五百多元费用从家里带来了。那天，我坐在教室的讲台桌前收费。大多数学生从家里带来的都是整钱。大量的找零工作，使我很紧张也很谨慎。接过钱，点两遍，找零，再点两遍，然后在花名册上做标记。学生们一个接一个走上讲台，很有秩序。一会儿，桌上便出现了几摞厚厚的百元大钞。这时，已经没有学生主动走上来交钱了，可是从花名册上可以看出，还有一个学生没有交。“王晓梅。”我低着头，边看花名册，边叫着那个没交钱学生的名字。没有人回应。我抬起头，朝向学生看了看。“王晓梅，哪位同学叫王晓梅？”我很纳闷，居然有这样不懂礼貌的学生，老师叫名字，应都不应一声。这时，一个瘦瘦的扎马尾辫的小女生从座位上慢慢站了起来。“晓梅，你把钱带来了吗？如果带来了，就交上来，免得给弄丢了！”我的语气里甚至带着一丝责备。她慢慢地从座位上挪开，朝我走过来，显得有几分迟疑和犹豫，头一直微微低着。快走近时，我才注意到，她手里紧紧攥着一个黑色塑料袋。她走到讲台桌前，将塑料袋轻轻放在桌子上，解开捆住袋口的密密匝匝的麻绳，一圈又一圈。随后，她缓缓地从袋子里掏出打理得整整齐齐的纸币，一沓又一沓。看得出，那些纸币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。其中，面值最大的是十元，最小的是一角。每沓纸币上都捆着一个纸条，写有数额。她又从大塑料袋中拿出两个小塑料袋，分别装着面值五角和一元的硬币，塑料袋上贴着标签。望着那堆打理得整齐有序的钱，我惊呆了，这完全是我始料未及的。这时，从讲台下传来一片唏嘘声，几十双眼睛同时朝这边看着。“老师，对不起，给您添麻烦了本来，打算把这些零钱换成大票再交给您，可是去晚了，银行关了门您清点一下吧”她说话时声音很小，怯怯的，甚至有些发颤。我仔细打量着眼前的女孩儿，她穿着一件很不合体的旧方格裙子，裙子很肥大，像一口布袋一样将女孩儿瘦弱的身体罩在了里面。她一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。当时，她虽然背对同学，但在那一刻，她一定能感觉到，身后有几十双眼睛一起盯着她。她也一定认为，那眼神里除了不解就是嘲笑。的确，对于一些学生来说，几百元的学费，不抵他们身上穿着的一套名牌，更不抵他们裤兜里装着的一部手机。我猛然间很懊悔，不该在课堂上让孩子当着那么多同学的面交钱。她那么迟疑，也一定是打算到办公室里单独交给我。我又把目光移向那堆钱，此时，在我眼中，它们已远远超出了人民币的概念。那是滴满汗水的艰辛劳作，是盛满亲情的沉甸甸的希望，是攒一分一毛就向胜利靠近一步的幸福和喜悦呀。我的眼角湿润了。钱依然放在讲台桌上。我没有清点，尽可能地维护着孩子的自尊心。“孩子，这钱不用点，我相信你！”说着，我将桌上所有的钱收了起来。为了凑够这些学费，孩子的父母不知道攒了多少个日日夜夜。他们在家里一定将这些血汗钱点了一遍又一遍，数了一遭又一遭。我有足够的理由相信，它们分毫不差！她有些诧异，抬起头来，睁大眼睛望着我。我拉住她的手，告诉她说：“孩子，记住，你拥有世界上最值得敬重的父母，他们为你交上了一份最最珍贵的学费！你一定要懂得珍惜！”孩子的眼泪扑簌簌地掉了下来，冲着我使劲点点头。事后，我了解到，晓梅的姐姐和哥哥都读大学，父母要同时供养三个孩子读书。农忙的时候种地，农闲的时候拾荒。我的眼前顿时浮现出，两位年逾五十的老人，。他们用自己的艰辛劳作换回学费，实现了三个孩子的求学梦。当年那个怯怯的小女生如今就读于一所国家重点大学，品学兼优，还当上了班长。踏入大学校门的第一天，她给我发来了一条短信：老师，是您让我意识到自己拥有最值得敬重的父母；同时也是您的爱和信任，让我抛掉自卑，鼓足了前行的勇气！（选自文苑，文章有改动）7 . 在收王晓梅的学费的过程中，“我”的心理和态度不断变化着，阅读选文，用文中反映这些变化的词语填空。纳闷 _ 惊呆 _ 感动8 . 结合文章内容品析句子。（1）结合语境说说加点词语的表达效果。看得出，那些纸币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。（2）请对文中划线句子进行赏析。她一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。9 . 当时“我”为什么没有清点晓梅交上来的费用？10 . 根据上下文的内容展开想象，在第段横线处补写出合理的情景。（不少于50字）11 . 读完文章，你看到一个怎样的班主任？请简要概括。三、句子默写12 . 古诗文默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（_）A欲为圣明除弊事，好收吾骨瘴江边。B而今识尽愁滋味，欲说还羞。欲说还羞，却道“天凉好个秋”！C登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，满目萧然，感极而悲者矣。D雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）_，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。人生不如意者十之八九，每个人都面临着各种各样的烦恼。遇到不如意时，我们可以学学苏轼接受现实，“_，_，此事古难全（水调歌头）”；学学李白寄望未来，“_，_（行路难（其一）”。让我们以豁达、从容的心态面对世间的一切。四、对比阅读阅读下面两段文字，完成各题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。（张岱龙山雪）注：霁雨后或雪后转晴。苍头指年纪大的伙计。欱h，通“喝”。三鼓三更时分。13 . 解释下面文言加点字（1）湖中人鸟声俱绝（2）三鼓归寝14 . 下列语句中加点词意思相同的一项是A余强饮三大白而别/雪皆呆白B声为寒威所慑/唐人尚未盛为之C大雪深三尺许/潭中鱼可百许头D相抱从百步街旋滚而下/有奇字素无备者，旋刻之15 . 甲乙两文不仅都有对雪景的描绘，还写出了张岱的率性之举。甲文写出了西湖十二月雪景_的特点，而乙文写出了龙雪山_的特点。甲文中张岱夜间赏雪的独特之行事“_”；而乙文中张岱雪天玩乐的举动是“_”。（前两空用自己的话概括，后两空用原文回答）16 . 以上两文均是写景佳作，说到雪，你会想到的古诗句是_。（填写一句即可）五、语言表达17 . 读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_，_。六、名著阅读名著阅读行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”18 . 选文中的行者又称美猴王，请说说美猴王的称号是怎么来的？19 . 八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。20 . 孙悟空有不少“三”的故事，请选一个说清楚(不超过100字)。如“三打白骨精”、“三调芭蕉扇”、“三入无底