人教版2020版七年级上学期期中语文试题B卷(检测)

人教版2020版七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）将下列句子重新排序，最恰当的一项是（ ）舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。气候变化在全球引起了激烈的争论。也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。ABCD2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是A抖擞（su）溺爱（n）怏怏不乐（yng）B慰藉（j）赫然（ch）味同嚼蜡（jio）C契合（q）翩然（pin）间不容发（jin）D殷红（yn）告罄（qng）信手拈来（din）3 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A选聘商酌大廷广众诲人不倦B晶莹契约以身作责慷慨淋漓C凛冽服侍迥乎不同妇孺皆知D斑澜祈祷姗姗来迟 天涯海角二、现代文阅读阅读下文，回答文后的问题。老海棠树史铁生奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃？”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“唰啦唰啦”邻居都还在梦中，那时候她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了3分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些她说过：“得跟上时代。”所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。(选自史铁生散文，人民文学出版社，有删改)4 . 文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。(至少答出三点)5 . 结合语境分析下列句中加点词语在表达上的作用。(1)我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。(2)她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。6 . 文章是回忆奶奶的，为什么要在第段写“我”在老海棠树上的活动？7 . 结合全文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为老海棠树？驿路梨花（节选）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。8 . 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？9 . 选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？10 . 文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？三、句子默写11 . 古诗文默写。（1）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）（2）_，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎)（3）_，燕然未勒归无计。(范仲淹渔家傲秋思)（4）了却君王天下事，_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)（5）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（6）可以调素琴，阅金经，_，_。（刘禹锡陋室铭）（7）写出出师表一文中，表诸葛亮临危受命的语句_，_。(8)在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。李贺在雁门太守行中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家、勇于献身的激情；龚自珍在己亥杂诗中以“_，_”展现了以身献国、痴心不改的情怀。四、课内阅读文言文阅读 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。12 . 解释下列加点字词（1）与友期行（_）（2）下车引之（_）（3）尊君在不（_）（4）元方入门不顾（_）13 . 把下面的句子翻译成现代汉语。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。14 . 你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？15 . 文中“君”、“尊君”、“家君”分别指什么？你还知道与君相关的敬称吗？五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏。阅读下面一首古诗，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。16 . 古诗文中一些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释颔联在诗歌中的原意，以及后来的衍生的意思。17 . 尾联表达了诗人怎样的情感？六、语言表达18 . 根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天_，_；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。19 . 阅读语段，按要求完成后面的题目。陕北民教是陕北地区的传统民歌，分为劳动号子；信天游；小调三类。这些自成体载又各具特点的传统民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了陕北人民的苦乐和爱憎。陕北民歌题材广泛，内容丰富，曲调优美，非常具有地方特色。2008年6月，陕北民歌经国务院批准被进入第二批国家级非物质文化遗产名录。(1)第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。_(2)请提取第句画线部分的句子主干写在下面的横线上。_(3)第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_七、名著阅读20 . 名著阅读。（1）“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。”这段话选自哪部作品？我没有那么高兴的原因是什么？（2）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（写出人物）八、综合性学习21 . 综合性学习：阅读下面材料，按要求答题。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”以上两则材料反映了一个什么现象？简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计一个问题。九、作文22 . 任选一题作文。（1）生活中有门功课叫“接受”，接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出身、相貌、天分请以“接受”为话题写作。（2）根据要求写作文。行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人老师朋友，还是内心的勇气乐观执着？是校内