人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题D卷精编

人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题二、选择题（每题2分，共26分)5下列加点字的注音有误的一项是（ ）A雎鸠(j) 窈窕淑女(sh) 宛在水中沚(zh)B荇菜(xng) 在水之湄(mi) 寤寐思服（mi）C琴瑟（s） 窈窕（tio） 蒹葭苍苍（ji）D参差（c） 在水之涘（s） 宛在水中坻（ch）2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了提高传统优秀文化特色，瑞金市举办了“传承红色基因，讲红色经典故事”的演讲活动。B她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。C作为一档纯原创且聚焦声音艺术的综艺节目，声临其境目前的微博话题讨论量将近大约133.3万。D出席两会的代表纷纷表示，一定要认真履行好参政议政，为祖国发展建言献策。3 . 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意犹如神奇的星光。B幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。C这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。D为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝白发；多少人顽强攻关，雷倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献4 . 下列字形和加横线的字音正确的一项是A拈轻怕重伫（z）立旁骛海市蜃楼B以身徇职亵（xi ）渎宽宥交头接耳C黯然失色卷帙（zh） 雄辩若无其事D力挽狂斓跻（j）身褪色面面相觑5 . 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多，难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。B当前生活节奏快，信息传播迅猛，各种碎片化信息纷至沓来，给我们带来前所未有的挑战。C他临危不惧，勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口。D在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。6 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A图书馆内有一位男士在大声打电话，旁边看书的小云说：“能不能安静点，以为这是你家吗？”B露露将一件自制的手工艺品送给好友，好友说：“谢谢你，这件手工艺品太美了！我会惠存的。”C小明对开出租车的叔叔说：“叔叔，你别吃饭了，赶快送我去游乐场，我朋友都在等我呢！”D芳芳哭着对将要出国的小丽说：“我真舍不得你！”小丽安慰道：“海内存知己，天涯若比邻。”7 . 下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A遨游稠密杂乱无章千钧重负B烧灼渺小锋芒必露亦复如是C斑斓厄运略胜一筹耀武扬威D循环妥帖语无伦次天涯海角二、现代文阅读现代文阅读黄玫瑰的心为了这绝望的爱情，我已经过了很长时间沮丧、疲倦、行尸走肉般的日子。昨夜从矿坑灾变中采访回来，因痛惜生命的脆弱与无助，躺在床上不能入睡。清晨，当第一道阳光照入，我决定为那已经奄奄一息的爱情做最后的努力。我想，第一件该做的事情是到我常去的花店买一束玫瑰花，要鹅黄色的，因为我的女友最喜欢玫瑰。刮好胡子，勉强拍拍自己的胸膛说：“振作起来。”想到昨天在矿坑灾变前那些沉默哀伤但坚强的面孔，我出门了。往市场的花店走去，想到在一起五年的女朋友，竟为了一个其貌不扬、既没有情趣又没有才气的人而离开，而我又为这样的女人去买玫瑰花，既心痛又心碎，生气又悲哀得想流泪。到了花店，一桶桶美艳的、生气昂扬的花正迎着朝阳开放。找了半天，才找到放黄玫瑰的桶子，只剩下九朵，每一朵都垂头丧气，“真丧，人在倒霉的时候，想买的花都垂头丧气的。”我在心里咒骂。“老板，”我粗声地问，“还有没有黄玫瑰？”老先生从屋里走出来，和气地说：“没有了，只剩下你看见的那几朵啦。”“每朵的头都垂下来了，我怎么买？” “喔，这个容易，你去市场里逛逛，半个小时后回来，我包给你一束新鲜的、有精神的黄玫瑰。”老板陪着笑，很有信心地说。“好吧。”我心里虽然不信，但想到说不定他要向别的花店调，也就转进市场逛去了。心情沮丧时看见的市场简直是尸横遍野，那些被分解的动物尸体，使我更深刻地感受到了悲苦的世界；小贩刀俎的声音，使我的心更烦乱。好不容易在市场里熬了半个小时，再转回花店时，老板已把一束元气淋漓的黄玫瑰用紫色的丝带包好了，放在玻璃柜上。我不敢相信自己的眼睛，我说：“这就是刚刚那一些黄玫瑰吗？”-它们垂头丧气的样子还映在我的眼前。“是呀，就是刚刚那黄玫瑰。”老板还是笑眯眯地说。“你是怎做到的，刚刚明明已经谢了。”我听到自己发出惊奇的声音。花店老板说：“这非常简单，刚刚这些玫瑰不是凋谢，只是缺水，我把它整株泡在水里，才20分钟，它们全又挺起胸膛了。”“缺水？你不是把它插在水桶里吗？怎么可能缺水呢？”“少年仔，玫瑰花整株都需要水呀，泡在水桶里是它的根茎，就好像人吃饭一样。但人不能光吃饭，人要用脑筋、有思想、有智慧，才能活得抬头挺胸。玫瑰花的花朵也需要水，但是剪下来后就很少人注意它的头也需要水了，整株泡在水里，很快就恢复精神了。”我听了非常感动，愣在那里：呀，原来人要活得抬头挺胸，需要更多智慧，应当把干枯的头脑泡在冷静的智慧水里。当我告辞的时候，老板拍拍我的肩膀说：“少年仔，要振作呀！”这句话差点使我流着泪走回家，原来他早就看清我是一朵即将枯萎的黄玫瑰。回到家，我放了一缸水，把自己整个人泡在水里，体会着一朵黄玫瑰的心，起来后感觉通身舒泰，决定不把那束玫瑰送给离去的女友。那一束黄玫瑰每天都会泡一下水，一星期以后才凋落花瓣，但却是抬头挺胸凋谢的。这是在几十年前，我写在笔记上的一个真实的事。从那一次以后，我知道了一些买回来的花朵垂头丧气的秘密。最近找到这一段笔记，感触和当时一样深，更确实地体会到，人只要用细腻的心去体会万象万法，到处都有启发的智慧。一朵花里，就能看到宇宙的庄严，看到美，以及不屈服的意志。有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳，他的结论是：“人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。” 有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到，他的结论是：“因为白天人的心太浮了，闻不到夜来香的香气，如果一个人白天的心也很静，就会发现夜来香、桂花、七里香，连酷热的中午也是香的。”有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢，那是为了要向买花的人说明：“要珍惜青春呀，因为青春是最名贵的花，最容易凋谢。”让我们来体会这有情世界的一切展现吧，当我们有大觉的心，甚至体贴一朵黄玫瑰，以心印心，心心相印，我们就会知道，原来在最近、最平凡的一切里，就有最深、最奇绝的睿智呀！（林清玄散文）8 . 下列对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A昨天的矿灾让“我”懂得珍惜生命中的一切，“我”决定买黄玫瑰送女朋友，为奄奄一息的爱情做努力。B“有一位花贩告诉我”，用反复和排比的修辞手法，突出了花贩总结的花中蕴含的哲理，充满启发的智慧。C买玫瑰花的故事以倒叙的手法写自己的感情经历，因为它是几十年前“我”写在笔记上的一件真实的事。D黄玫瑰和“我”一样，都需要脑袋泡在“水里”去汲取养分。黄玫瑰给了“我”人生的启迪，因而成了“我”一生中难忘的记忆。9 . -段中，“我”的情感态度发生了怎样的变化？填在下面的横线上。10 . 结合全文，说说文中第段划线句子的含义。11 . 说说题目“黄玫瑰的心”在文章中的作用。阅读下面的文章，完成下列小题。回忆我的母亲（节选）勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都和睦。母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；管束着我们不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望-中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！12 . 文段选自课文_作者：_，他是马克思主义者，无产阶级_家、_家和中国人民军队及中华人民共和国的卓越领导人。13 . 试概括母亲的性格特点。（可用原文词语回答）14 . “喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。”这组句子运用了的修辞手法。15 . 选文所写母亲给我的深远的影响，可用三句话概括，这三句话是：_16 . 文中划线的“创造了”和“创造着”的位置是否可以互换，为什么？三、对比阅读阅读下列文言文，回答后面小题（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自虽有嘉肴）（乙）任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树枝为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”（选自拾遗记，有删改）（注释）任末：人名。笈：书箱。庵：茅草小屋。荆：灌木名。麻蒿：植物名，点燃后可照明。17 . 解释下面句子中加点的字。（1）不知其旨也旨：（2）负笈不远险阻负：18 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）人若不学，则何以成？19 . 下面句子中朗读断句不正确的一项是（ ）A不知其旨也B观书有会意者C然后能自反也D常以净衣易之20 . 对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是（ ）A（甲）文选自札记学记。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。B（甲）文开头以“嘉肴”与“至道”做类比，指出了学习的重要性，之后推出中心观点。最后又引用兑命中的话加以佐证。C（甲）文主要用了议论的表达方式，（乙）文用了记叙和描写的表达方式。D（甲）文告诉我们教和学的关系。（乙）文强调了学习方法的重要性。21 . 结合（甲）（乙）两文中的内容，谈谈你在自主互助学习中的启示？四、情景默写22 . 根据提示，用作品原句填空。(1)人有悲欢离合，_，此事古难全。(苏轼水调歌头明月几时有)(2)沉舟侧畔千帆过，_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(3)默写李白行路难(其一)的前2句。_,_停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽逢乘舟梦日边。(4)在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹岳阳楼记中“_,_”那样的心态，始终积极向上。(5)而现在/_我在这头/大陆在那头(6)醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子是： _,_五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。题榴花唐韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。注：此诗是题于张十一旅舍的。张十一是作者的一位好朋友，作者作此诗时张十一和他都被贬谪，诗人有感而作此诗。绛（jing）：大红色。绛英：这里指落地的石榴花花瓣。23 . 请用生动的语言描绘“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”的画面。24 . 结合全诗，说说“可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英”表达了诗人怎样的思想感情。六、语言表达25 . 根据下列提示，完成题目。请从“历史、醇香、小巷、古老、海洋”任意选取词语（不少于三个），写一段话，用上排比的修辞手法。（不超过50个字）七、名著阅读26 . 阅读红星照耀中国选文，完成后面小题1936年10月，我在红军中间呆了将近四个月，回白色世界的安排工作终于完成了。我最后一次走过保安的大街，越是走近城门，越是感到恋恋不舍。人们从办公室伸出脑袋来向我道别。我的扑克俱乐部成员全体出动来送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墙根。我停下来给老徐和老谢拍照，他们像小学生那样互相搭着肩膀。只有毛泽东没有出现，他仍在睡觉。“别忘了我的假臂！”蔡树潘叫道。“别忘了我的照片！”陆定一提醒我。“我们等着你的航空队！”杨尚昆笑道。我走过红军大学的时候，全体学员都露天坐在一颗大树下听洛甫做报告。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。（1）以上文字节选自红星照耀中国，语段中的“我”要回到的白色世界是_。（2）选择下列选项中的一个人物，为他写一句向“我”告别的话。结合他的性格和相关事件，说说这样写的理由。A彭德怀B“红小鬼”C方志敏D博古_八、综合性学习27 . 语言综合运用（1）文段夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树：它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它