高考全国2卷作文讲评(课堂PPT)

1,2017年全国二卷高考作文讲评,2,2017高考语文全国卷二题目：阅读下列材料，根据要求作文。（60分）,1、天行健，君子以自强不息周易2、露从今夜白，月是故乡明。杜甫3、何须浅碧深红色，自是花中第一流。李清照4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源5、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。鲁迅6、数风流人物，还看今朝。毛泽东中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字,3,名句解析：,1、天行健，君子以自强不息。-周易体现了坚忍不拔、自强不息的生命追求。出自周易的象传。即解释卦象的文字。普遍意义上认为，是让君子学习天的运行刚健，永不停息，其实就是主动与积极的面对人生。此句解释纷争很多，流传甚广，很多人知道加上“地势坤，君子以厚德载物”，就是清华的校训。但从乾卦原意出发，说的就是遵从天的运行规律，刚健不息的人生态度。,4,2、露从今夜白，月是故乡明。杜甫体现了思乡爱乡的家国情怀，具有旷远的意味。月夜忆舍弟戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。第二句比较有名，将思乡之情和月亮的亮度结合到一起，用主观感受代替客观标准，意思本身讲的就是思乡忆弟之情，但考虑到这里面点明了白露这个时令，也是二十四节气之一，要考虑到里面蕴含到中国传统文化的信息。,5,3、何须浅碧深红色，自是花中第一流。李清照鹧鸪天桂花暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。这两句说桂花不须那些艳色，自有其风骨香魂，就是花中一流，这话不仅说了花品，也说了李清照的词品，还有人品。不以其颜色秀丽取胜的信心，来自这份清香和品格。,6,4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。魏源魏源在魏源集一书中说:“受光于隙见一床，受光于牗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”。人在内室黑屋，假如给他开启一条缝隙见光，可以照亮一张床；假如给他开启一个窗户见光，可以照亮室内中间的空地；假如给他开启一扇门，可以照亮整个堂屋；假如走出黑屋，沐浴在阳光下，你会发现整个世界都是光明的。【寓意】：一、光源有多大，视野有多大，梦想就有多大。二、人眼界的广度决定事业的宽度和生命的厚度。可以谈“眼界”“襟怀”“格局”等。,7,作者魏源应该在在历史书上见过，是海国图志的作者，是清末“睁眼看世界”的先驱。海国图志就是当时中国最全面的介绍世界的书，这本书在当时的中国并没有得到足够重视，东传到日本却被奉为至宝。梁启超说过：海国图志对日本明治维新起了巨大影响。,8,5、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。鲁迅这话出自出自鲁迅先生杂文论睁了眼看，意思非常清楚，什么事情的开始就是正视，无论困难还是挫折、耻辱、过错，都必须从正视开始。正视是一切的基础和前提，也就是直面问题不回避。,9,6、数风流人物，还看今朝。毛泽东揭示了人应该有远大的精神理想，需立时代之潮头，发时代之先声，用现实主义精神和浪漫主义情怀来观照现实生活。,10,反复思考，寻找材料的异同和规律。,分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，有诗词有随感，或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨；包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。将六句并列齐观，从周易到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。,11,命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。,12,考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系；还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。,13,命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。,14,写作训练阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。曹操短歌行问苍茫大地，谁主沉浮？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？毛泽东沁园春长沙一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。海明威老人与海竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一簑烟雨任平生。苏轼定风波我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康而又不悖于人性的人生形式。”沈从文谈边城少无适俗的，性本爱丘山。陶渊明归园田居以上是人教版高中语文课本的诗文句子，读了以上句子，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。,15,对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。曹操短歌行人生短暂，岁月易逝，要珍惜生命，建功立业。“珍惜”“立志”问苍茫大地，谁主沉浮？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？毛泽东沁园春长沙青春、胸怀、志向，早立大志，理想宝贵。把个人同民族、国家、人类命运联系在一起，我们的青春（人生）才壮美动人。,16,一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。海明威老人与海抗争、坚韧、勇气。竹