人教版2019年八年级下学期期中语文试卷（II）卷

人教版2019年八年级下学期期中语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。1 . 用一句话概括上文的故事情节。2 . “张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?3 . 划“_”的句子用了什么修辞方法，试赏析。4 . 文段写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?阅读下文，完成下列小题。我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头。他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。我讨厌他，母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱。我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子，他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头，老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因，就跟我们老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派充笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆。我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。走的时候，是凌晨四点的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也在千元的，我想象着他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他受抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握往他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩于般听话与依赖。他的关容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的痛。（摘自航空报，有删改）5 . 请你用文中的词语，把小说中“我”的心理变化过程补充完整。_眼圈红了最快乐的（日子）_6 . 根据至内容，概括出老胡是从哪方面关心“我”的。7 . 第段中两个画线句子在表达上有什么作用？8 . 第段中画波浪线的句子和短语可否删去，为什么？9 . 小说第段，前一句说“我只要两天”，后一句把“两天”改成了“48小时”，其中暗含的情感有何不同？二、对比阅读（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （韩愈马说）（乙）郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（节选自战国策燕昭王收破燕）（注）安事：要何用；捐：弃；之：代词，指死马；期年：满一年；诚：真心；致士：纳贤士；见事：被侍奉。10 . 解释下列句中加点词的意思。（1）策之不以其道策：_（2）天下必以王为能市马市：_（3）买其首五百金其：_（4）鸣之不能通其意之：_11 . 结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。12 . 甲文借伯乐相马的故事，发出了“_”的感慨，表达的主题是：_；乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是 _。13 . 用现代汉语翻译下边的两个句子。（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （2）所求者生马，安事死马而捐五百金？三、句子默写14 . 根据提示补写名句或填写课文原句。 ，其实难副。，寸有所长“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。，不亦乐乎?边塞风光常常在诗人笔下显得千姿百态，气象壮阔，王维在使至塞上“”诗句中描绘了塞外平旷、壮观的独特风光；岑参在白雪歌送武判官归京中“”诗句中，用新颖传神的比喻描写塞外雪景，颇有浪漫色彩。四、名著阅读15 . 一部红岩小说，让许云峰、江姐、成岗、刘思扬等英雄形象家喻户晓，请你任选一个人物，概括出他的英雄事迹以及所表现出来的精神品质。五、作文16 . 请从下面两个作文题目中任意选择一个写一篇文章。题目一：草有根，树有根，人有根万事万物皆有根。请以“因为有根”为题目作文。题目二：世间万物，彼此分享。春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，我们分享人类文明；喜怒哀乐，我们分享至爱亲情分享是爱的给予，令幸福加倍，痛苦减半。根据自己的生活经历和切身体验，请以“分享”为话题作文。要求：自选角度，自定文体（诗歌除外），不少于600字；文中不出现真实的姓名、校名和班级。六、其他17 . 按要求进行分类。 凌乱时间强壮毫米清脆弯曲元旦千克名词 ：_量词：_形容词 ：_阅读选句，完成文后题目。这也真够滑j，但是我决不能让人看出来。（皇帝的新装）他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里人们说，他们像一对lun生兄弟。（盲孩子和他的影子）从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“针”“杯子”这些词。（再塑生命的人）颜色便上浅下深，好像那紫