人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试语文试卷（带解析）B卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试语文试卷（带解析）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面现代文，完成下列小题。滴水之恩紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”这会儿，什么车也没有了。“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。“去马山吗？”我焦灼地问。“去马山？”他迟疑了一会儿，让我上了车。小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。“你是马山人？”他问。“不是，我在那儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”“你去过马山？”“去过。”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？”他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。”我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”“马山到了！”他刹住车。“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。”（作者：唐敏。有删改）1 . 请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。2 . “头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容分析。3 . 文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。4 . 联系全文，简要分析结尾的妙处。阅读邻居阿麻，完成小题。邻居阿麻我与邻居阿麻结怨已经很久了，瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这副尊容，他已经四十多岁了还是个“快乐的单身汉”。单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才。下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将炭窑冲得稀烂：“烧了镇上的房屋，你们去坐牢？”秋天，我们用土炸药炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟斗。正当得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨到一顿打，皮肉受苦，奇痛难忍。我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，阿麻便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了“可口可乐”。我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这中间有个缘故。小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之路，河上有座年久失修的桥，桥上桥板朽了，常常跌倒人；木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水将它冲走，还带走了我的一个好伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，拣得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费1角，后来竟然涨价到了4角。阿麻“发”了，腰包胀鼓鼓，有人骂他“黑良心，赚昧心钱”，但他默默地忍受了。风里来，雨里去。阿麻摆渡六年，操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。小桥落成的前两天，阿麻死了。医生说他患的是癌症。小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂2000响的鞭炮响过以后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撒在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中。随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。不知是哪个能工巧匠，雕了阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上。从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。5 . 那时的孩子们和大人们为什么不喜欢阿麻？请分别简要概括原因。孩子们：_大人们：_6 . 第段画横线的句子有何作用？ 我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他。这中间有个缘故。7 . 有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻为什么不为自己辩解，反而“默默地忍受了”？8 . 你怎样理解第段中画波浪线句子的含义？从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。9 . 作者为了塑造阿麻这个人物，运用了什么写作手法，这样写有什么好处？二、句子默写10 . 古诗文名句默写（1），左右采之。诗经关雎（2），白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗经蒹葭（3），出则无敌国外患者。生于忧患，死于安乐（4）成语“辗转反侧”出自关雎“，”一句。（5）李贺雁门太守行一诗中把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来的诗句是：。（6）古代有不少写“思乡”的诗篇，请你连续写出两句诗句。，。三、对比阅读文言文阅读阅读（甲）（乙）两段文字，完成小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”（左传曹刿论战）（乙）长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰：“余不爱衣食于民，不爱牲玉于神。”对曰：“夫惠本而后民归之志，民和而后神降之福。若布德于民而平均其政事，君子务治而小人务力，动不违时，财不过用，财用不匮，莫不能使共祀。是以用民无不听，求福无不丰。今将惠以小赐，祀以独恭。小赐不咸，独恭不优。不咸，民不归也；不优，神弗福也。将何以战？夫民求不匮于财，而神求优裕于享者也，故不可以不本。”公曰：“余听狱虽不能察，必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。” （国语鲁语曹刿问战）11 . 下列各组句中加横线词语的解释有误的一项是（ ）A予独爱莲之出淤泥而不染余不爱衣食于民爱：热爱怜爱B齐师伐我师者所以传道授业解惑也师：军队老师C又何间焉扁鹊见蔡桓公，立有间间：参与一会儿12 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）肉食者鄙，未能远谋。译文：（2）余听狱虽不能察，必以情断之。译文：13 . 文段甲中，曹刿见庄公前插入一段曹刿与乡人的对白，有什么作用？14 . 文段甲中，与文段乙中”小赐不咸，独恭不优。不咸，民不归也；不优，神弗福也”内容相照应的语句是哪句?四、诗歌鉴赏阅读潼关，回答问题。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。15 . 诗歌描绘了北方怎样的景象？16 . 表现了作者怎样的情感？五、名著阅读17 . 傅雷家书给青年的十二封信都是书信体，苏菲的世界也是以苏菲收到一封神秘的来信开篇。应用“书信体”有何好处？结合具体内容和阅读感受，简要阐述。六、综合性学习18 . 农忙季节到来时，人们需要依据天气时令安排生产，请你观察下面的图片，完成题目。（1）关注时令上面前三幅图片呈现的是某地区的一组物候现象，请你用自己的语言把它们描述出来。（2）心系农事晓华家种有数亩农田，父母利用农闲去了邻近城市务工，根据从上图中了解到的物候现象和本地区天气预报信息，请以晓华的身份给他们发送一条提醒短信。七、作文19 . 作文。升入中学以来，你一定遇到了更多的老师或同学，他（她）的真诚、他（她）的开朗、他（她）的才华、他（她）的乐于助人可能对你产生了积极影响。请以“他（她）的影响了我”为题，写一篇记叙文。要求：字迹工整，书写清楚，卷面整洁；用现行规范的汉语言文字表达；有真情实感，不得出现真实的人名、校名，不得套写抄袭；不少于600字。八、其他20 . 阅读下面文字，按要求答题。（5分）月日，东南大学合唱团在我校举办了“高雅艺术进校园”音乐会，我校学生有幸欣赏了一场充满魅力的艺术表演。表演过程中那多变的形式，丰富的内容，精彩的演y让人浮想lin翩，受益匪浅。高雅艺术是人类历史长河中积淀的优秀经典，聆听高雅音乐能陶冶心灵，提升滋养（ ）人格，在孩子的心灵深处播撒下艺术梦想的种子。（1）给加点字注音。（2分）积淀_聆听 _（2）根据拼音写出汉字。（2分）演y_浮想lin翩_（3）在括号里选择恰当的词语填在横线处。（1分）_21 . 下面这段话中有2处语病，请找出它们并提出修改意见。在北京召开的第三世界国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔曾披露：“全世界至少有5万人每天死于