人教版2019版七年级语文下期期末模拟试题（I）卷

人教版2019版七年级语文下期期末模拟试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A探求鲁钝箴言言不及意B星宿傲慢调停骄揉造作C乖巧端样伶俐相得益彰D觅食玄虚墨守不言而喻2 . 下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）A中国女排总教练“铁郎头”郎平在中国是一个家喻户晓的人物。B“天眼之父”南仁东鞠躬尽瘁，死而后已，为祖国的科研事业做出巨大的贡献。C在中越边境执行扫雷任务身负重伤的英雄杜富国，被授予“时代楷模”称号是当之无愧的。D他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。3 . （题文）下列各组词语中划线字注音有误的一项是（ ）A诺贝尔（nu）颁发（bn）逝世（sh）卓有成效（zhu）B渗透（cn）授奖（shu）巨款（kun）即日（j）C瑞典（ru）挪威（nu）疗法（lio）仪式（y）D遗嘱（zh）拨款（b）贡献（gng）荷兰（h）4 . 下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）党中央决策实施探月工程，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。中华民族是勇于追梦的民族。实践告诉我们，伟大事业都始于梦想。梦想是激发活力的源泉。ABCD5 . 把下列带序号的句子依次填入横线处，使上下文语意连贯。最恰当的一项是（ ）行善贵在坚持。对人常保持微笑，是善行；原谅别人的无心之过，是善行；发一条给人力量的短信，也是善行。殊不知，行善就在身边，贵在坚持生活中，有的人因善小而不屑为，有的因善要常为而不能为，有的人因善要付出而不愿为一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事ABCD二、字词书写6 . 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样（mn）_步于一道小溪发源处的草地之上，那高空（fi）_红的太阳，终于在一个（q）_苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际（zhu）_放澄明。（梭罗瓦尔登湖）三、现代文阅读根据阅读新语文读本的收获，回答下列问题。7 . 出下列选项中符合文意的一项（ ）A喝酒（贾平凹）一文中的父亲本已戒酒，但为了劝慰、鼓励我，却陪我喝完了一整瓶酒。我从此再没有了什么烦恼，也没有从此沉沦下去。B母亲（莫言）一文中，我的母亲教育我，人要有尊严的活着；我的父亲和爷爷又教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去。两者互为补充，丰富了文章的内容，使文章有厚重感。C非血之爱（毕淑敏）一文中说：爱一个和你没有血缘关系的人，是一种本能，一种幸福，一种责任，一种对天地造化的缠绵呼应；爱一个和你有血缘关系的人，是一种需要，一种渴望，一种智慧，一种对美与永恒的无倦追索。D从毛泽东的读书经历看，什么叫真读真学，具体表现在:（1）经典和重要的书反复读。相同题材对照着读。除了写读书批注外，还注重讨论式阅读。8 . 魂系壶口一文包含了深刻的内涵，下列说法有误的一项是 （ ）A作者通过对壶口瀑布的真切描绘，表达出了自己对祖国开创者的无上崇敬和赞美、对“厚德载物、自强不息”的中华魂的热情讴歌的炽热情感。B壶口瀑布是坚强勇敢、一往无前、义无反顾、永不言败的精神象征，是中国人不可轻侮、自强不息的民族魂。壶口瀑布内涵丰厚，不同经历的人都能从中获得相同的感触。C“人类畏惧时间，时间则畏惧黄河。”意思是人类在时间长河中是渺小的，而奔腾不息的黄河在精神上是强大的，是任何人、任何势力都无法战胜的。D“有斯水，才有斯民；有斯民，才不负斯水啊！”意思是黄河的精神陶冶了黄河儿女，黄河儿女历经磨难依然昂扬奋发、乐观豁达，希望华夏儿女都能继承和发扬壶口瀑布所体现的民族精神。9 . 钱学森归来一文中钱学森在面对记者问他为什么不留在富裕的美国，而偏要回到贫穷的中国时，他回答：“科学是没有国界的，但_。”父亲说，孔子曰中说，那么多年过去了，_几乎成了作者和父亲独特的交流方式，特殊的感情密码。我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”10 . 作者为什么只记得“日暮里”和“水户”？这反映了作者怎样的思想感情？11 . 作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”，联系下文看有什么作用？12 . “大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用？13 . 两段表现出藤野先生怎样的思想品质？四、句子默写14 . 用课文原句填空。落红不是无情物，_。 _，身世浮沉雨打萍。几处早莺争暖树，_。 _，乌蒙磅礴走泥丸。雁门太守行中抒发誓死报国忠心的诗句是_，_。望岳中“_，_”与登飞来峰中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思相近.五、课内阅读15 . 阅读下面的文字,回答问题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自鱼我所欲也)（1）解释下列加点词在文中的意思。鱼,我所欲也欲:故患有所不辟也患:乡为身死而不受乡:（2）把下面的句子翻译成现代汉语。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!（3）文章是如何提出论点的?（4）作为21世纪的中学生,你怎样理解“义”?请选取两位我国历史上舍生取义的人物,简单叙述其事迹。六、诗歌鉴赏16 . 从唐代诗人杜甫的这首诗里选一个词语作为诗的题目，并简述理由。田舍清江曲，柴门古道旁。草深迷市井，地僻懒衣裳。榉柳枝枝弱，枇杷树树香。鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁。七、语言表达17 . 下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。上句：看社会知国情坚定报国志下句：放眼瞻望未来，明确自己肩负的重大任务，使自己的爱国心越来越增强。改动：_八、名著阅读18 . （题文）名著阅读。（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（_）A在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。B取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“斗战胜佛”，猪八戒为“净坛使者”，沙僧为“金身罗汉”。C琐记中，看着好似冷静叙述衍太太对自家儿子的狠，对别家孩子的好，实则讽刺他自私阴险。D范爱农一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。（2） 朝花夕拾中“我这样用药还会不大见效。”“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事”这段话是谁说的？_（3）西游记中孙大圣与如来斗法，后被如来施法压于五行山下。斗法前孙大圣曾向如来介绍自己：天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。炼就长生多少法，学来变化广无边，因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。诗中包含了孙悟空哪些有趣的经历？请用序号分条予以说明。_