人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末考试语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）A“他顺利地通过了这次考试。”“通过这次考试，他发现了问题。”两句中的加点的“通过”都是动词。B“绿得发亮”“甩在地上”“万籁俱寂”“遮天蔽日”短语类型分别是后补、动宾、主谓、并列。C“夜深人静的时候，何大学问也常常感到阵阵悲凉。”其中，“夜深人静的时候”是状语，主干是：何大学问悲凉。D“虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。”这个复句的第二层关系是并列关系。2 . 下列文学文化常识表述错误一项是（ ）A古人常有一些雅称，如把笔、墨、纸、砚称为“文房四宝”；把琴、棋、书、画称为“文人四友”；把梅、兰、松、菊称为“花中四君子”。B孔子，儒家学派的创始人，被后世尊为“圣人”；孟子是孔子之后的儒家宗师，被尊为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。C范进中举节选自儒林外史，作者通过对范进丑态的生动描绘，深刻地揭露了科举制度对知识分子的毒害。D沁园春.雪是最能体现毛泽东诗词宏伟气魄的代表作，词的上阕写北国雪景，下阕评价历史人物。3 . 下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）A晓雾将歇，猿鸟乱鸣歇：歇息。（答谢中书书陶弘景）B所以动心忍性，曾益其所不能曾：同“增”。（生于忧患，死于安乐）C负势竞上，互相轩邈邈：远，这里用作动词。（与朱元思书吴均）D居无何，上至，又不得入无何：不久。（周亚夫军细柳司马迁）4 . 下列各组词语中字形和字音完全正确的一项是（ ）A摇曳（zhua）鞠躬尽萃亵(xi)渎相得益彰B游弋（y）置之不理威摄（sh）走投无路C坍（dn）塌李代桃疆妖娆（ro）随机应变D恪（g）守不省人事停滞（zh）根深缔固5 . 下列注音有误的一项是（ ）A哺育(b)九曲连环(q)踱步(du) 郝叟(su)B钥匙(shi)字帖(ti)哽住(gng)阻塞(s)C炽痛(ch)亘古(gn)碾谷(nin)默契(q)D可汗(hn)鸣溅溅(jin)燕山(yn)胡骑(j)6 . 下列有关课文内容的说法,不正确的一项是A“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点。马说以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才表示强烈的愤慨。B马说围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。C马说第二段中的四个“不”有力地谴责了“食马者”的无知。D“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。7 . 下列句子的翻译不正确的一项是（ ）A夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。 译文：两岸的高山上，生长着苍翠的使人看了有寒意的树，这些树凭借地势争相向上生 长，向高处、远处伸展。B衔觞赋诗，以乐其志。 译文：一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。C骈死于槽枥之间，不以千里称也。译文：（名马和普通的马）一起死在喂牲口用的槽里，不能以千里马著称。D既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。译文：成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心自己没有能与大师、名人交往。二、字词书写8 . 根据拼音，写出相应的汉字。(chn)_岩云(y) _休(q) _骄(sh) _芳(xn) _三、现代文阅读没有一个谷底不可逾越有一阵子我工作和生活都不顺利，心情跌到了低谷。朋友见我如此，就不断耐心地开导我。在一次闲谈中，他向我谈起了一位人物。1982年，高考失利；1983年，第二次高考失利；1984年，第三次高考艰难过关；1995年，辞职；1997年，第一次创业失败；1999年1月，第二次创业失败。为了躲债，一冬天没出过门，靠500斤白菜过活。1999年下半年，阿里巴巴横空出世。他问我，知道这个人是谁吗？没错，这个人就是马云。马云说过：“如果马云能够成功，我相信中国80%的人都能成功。”如果你能像马云一样能在逆境中蛰伏、修行、敢为天下先，那你也可以创建自己的阿里巴巴帝国。谁都向往“阳光灿烂的日子”，但不是谁都明白“阳光总在风雨后”的道理。顺境和逆境也并非是一成不变的，庸人在顺境中安于现状、不思进取、得过且过，强者在逆境中振作精神、自强不息、顽强拼搏。也许，我们这次遇到的逆境，就是成功之前的最后一次挫折，就是人生抛物线上的最后一次低谷；也许前途也并不是想象中的那么糟糕，生活也并不是感觉中的那么枯燥乏味，挫折也并不是自己理解中的那么面目可憎。逆境转个弯儿，也许就是顺境。真正的强者，从不会在逆境中自怨自艾。他们即使在泥泞中也始终握紧了命运的方向盘，时刻准备着，为风雨未卜的前路蓄力导航。因而，当他们在默念“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”时，他们的内心也就格外从容。“成王败寇”的观念让我们深信：历史就是胜利者的宣言书，是失败者的审判词。然而，却有些失败者在历史上留下了浓墨重彩的一笔，为后世敬仰怀念。“壮士一去兮不复还”的荆轲，垓下被围的江东子弟项羽，败走麦城的关羽，为唤醒民族的觉醒而舍身求法的谭嗣同明知不可为而为之的精神，谱写了他们生命的千古绝唱。失败不可怕，只要在失败中没有丢失做事的那份执著与坚持；失败不可悲，只要在失败中没有丢失做人的磊落坦荡；失败不可怜，只要在失败中没有丢失生命中那股气节与高贵。失败者难道就不是英雄了吗？至少你努力过。邓小平说过：“凡是有点儿干劲儿的，有点儿能力的，他总是相信自己，是有点儿主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。”海伦凯勒也说：“信心是命运的主宰。”人生最大的破产是绝望，人生最大的资产是希望。有了信心和希望，就有了东山再起的最大资本。9 . 文章开头讲述了马云的故事，有什么作用？10 . 如果将第段中的“失败者难道就不是英雄了吗”变换成陈述句，表达效果会有什么不同？11 . 说说你对选文第段中画横线句子的理解。阅读下面的文章，回答问题心存敬畏好读书北 雁很多年前在和朋友谈论读书，就听他说读书定要“三净”：一要净手，二要净口，三要净心。净手是要告诫自己万不得弄脏书页；净口则是要求在高声诵读时，切勿让口水沾染了书卷；净心就是要在每次阅读时除去心底的杂念，以虔诚和敬畏之心对待，方能真正走进作家的心灵世界，寻求并体悟与他的思想碰撞。限于各种环境的影响，“三净”之法，虽不是每次躬行，但我却始终对各种书卷充满敬畏。每有新书购到，第一件事总是要认真包好书皮；在阅读中尽量不乱画、不折叠、不污染书页；读完之后在书房存好，并且尽量不外借，以免遗失或是被人玷污；而对于一些旧书、古书，则要千方百计保存其原状，纵有万千感慨，亦不会信手涂画。的确，书是人类智慧的产物，汇聚了历代先哲对社会万象的认知；书是，汇聚了；书是，汇聚了。然而天下精妙之书何其多。作为一个习作者，单以小说为例，我曾见到过洋洋数十万言，却简洁得所有标点全是句号，并且从头至尾仅为一个自然段的书；也曾见到过一个小说精短得就只剩下一句话的书；还曾见过洋洋几千页的超厚之书；更还有以辞书、志书等意想不到的形式写就的小说。然而回想这些书卷的历史，它的承载物居然从金属的樽鼎到兽骨、龟甲，到竹片、木简，再到绢帛、纸张，直至手机、电脑等平面媒介存储的漫长演变，有的甚至还要经历水淹土埋、烈火焚化、血雨腥风或是跋山涉水、漂洋过海的惨痛经历，但它至今却如同燎原之火，在历史长河中播撒演绎，亦如天上的繁星，散布在人类目之所及或是无法触及的任何角落，点亮文明之焰，竟是一件何等奇妙和庄严神圣的事。让人感到敬畏的还是那些别出心裁又富有匠心的作家，或许正因为这一本书，他不得不忍饥挨饿、背井离乡、流离失所、妻离子散，甚至是因此惹来杀身之祸，肝脑涂地，却总是用他迥异于常人的坚韧和智慧，穷尽心血，创作出我们这个星球上绝无仅有的著作。并且事过多年，还能让我们在每每列举的时候，都会怀着一种由衷的敬畏，给他们戴上一顶唯他独享的桂冠和标签。比如海明威的“冰山原理”和“硬汉形象”、加西亚马尔克斯的“魔幻现实主义”、肖洛霍夫的汪洋叙事、乔伊斯詹姆斯的“意识流”经典、卡夫卡的扑朔迷离却又寓意深邃的内涵意蕴和开放式的情节构架；又比如曹雪芹与红楼梦的包罗万象、司马迁和史记的“史家之绝唱，无韵之离骚”、陶渊明和桃花源记让人神往千年的桃源诗境；再比如陈忠实的厚重博大、贾平凹独具地理特征的乡村人事、莫言的“魔幻现实主义融合传说、历史与当下”等。在漫长的人类文学长河中仰视历史，似乎每一个伟大的作家，都能用自己的艰辛和智慧，练就一套走上文学殿堂的独门秘诀，成就自己的伟大神话，从而跻身于世界文坛的苍茫星空。纵使我们这些后来者习得其中一招半式，都可以从此独步于江湖。心存敬畏好读书，就是要求我们对书心存敬畏，并且在读书时既要有一种专注和膜拜的态度，不拘泥于书卷的教条，从书的万千智慧中寻找启发，学会创新，踩在巨人的肩膀上，立得更高、走得更远。（选自云南教育视界（综合）2018 年 6 期，有删改）12 . 本文的中心论点是什么？文章是从哪两个方面进行论述的？（简要回答）中心论点：论述的两个方面：13 . 第段主要运用了什么论证方法，其作用是什么？14 . 仔细阅读第段，具体说说本段的论证过程。15 . 文章语言不乏生动之处，请从第段中列举一处并分析其表达效果。16 . 仿照文章第段中的画线句子，将后面的句子补充完整并写在下面。画线句：书是人类智慧的产物，汇聚了历代先哲对社会万象的认知；书是_，汇聚了_；书是_，汇聚了_。四、句子默写17 . 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。水何澹澹，_。（曹操观沧海）乡书何处达？_。（王湾_）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）不知何处吹芦管，_。（_）夜上受降城闻笛）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）_，不舍昼夜。（十二章）五、课内阅读阅读选文，完成下列小题。伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”18 . 选文的作者是_时期政治家、文学家_。19 . 用现代汉语翻译下面的句子。邑人奇之，稍稍宾客其父。20 . 一下不能说明仲永天赋异才的一项是（ ）A金溪民方仲永，世隶耕B未尝识书具，忽啼求之C自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者D日扳仲永环谒于邑人六、综合性学习21 . 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同，请根据要求完成下列各题。（1）请把画横线的语句用正楷字准确、规范、美观地抄写在田字格中。春天，惠风和畅，莺飞草长。，。_（2）请从下列所给的词语中任选四个，写一段话，对夏、秋、冬这三个季节进行描写。（不少于50字）短语：骄阳似火明月朗照蛙鸣虫唱落雪无声闲云舒卷五谷飘香_（3）在中国的古典文学之中，有不少关于