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文档简介
人教版2019-2020年度七年级上学期半期考试语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是A杭州是弛名中外的风景旅游城市,她拥有三面云山,一水抱城的山光水色,她以“淡妆浓抹总相宜”的自然风光情系(j)天下众生。B在幕景不停变换、彩灯交相照射之下,音乐时而高亢,时而婉约,那高难度的动作,不仅令人眼花缭乱,更让观众翘(qio)首而望,屏(bng)息敛声,惊心动魄。C当一群大雁冲破雾霭(i)时,春天就来到了。朱红雀打破冬季的缄(jin)默;迁徒的鸟群,目空一切地穿过已经没有猎枪的狩猎点和小洲,飞回北方;凋零的花儿恢复了往日的生机。D这是一个充满遐思的季节,每一片土地都在酝(yn)酿一个季节的故事。这个季节,满目都是春色,你会忘记流年的沧桑。2 . 下列句子中,对文学常识表述有误的一项是( )A金色花的作者是印度文学家泰戈尔,他曾获诺贝尔文学奖。B论语是儒家经典著作,宋代把它与大学中庸孟子合称为“四书”。C观沧海的作者曹操,字孟德,三国时政治家、军事家、诗人。D济南的冬天的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。3 . 下列各句中,加点词语使用恰当的一项是( )A做任何事情都要按一定步骤循序渐进,否则会让自己陷入效率低下的忙乱中。B元旦晚会即将举行,一向热衷集体活动的小明同学上蹿下跳,做着各种准备工作。C在青山绿水间浮光掠影,在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。D如果不想迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而从,在真理的引领下前行。4 . 下列语句中没有语病的一项是( )A习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上,对新时代中国青年提出了树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。B长沙梅溪湖国际文化艺术中心由荣获世界最高建筑奖普利兹克建筑奖的英国设计师:扎哈哈迪德女士所担任设计。C每一个在漫威电影陪伴下度过了十载的观众,对于复仇者联盟4早已经不只是一部电影。D长沙机场进境水果指定口岸监管场地投入运营后,可实现进境水果从国外直达长沙,将大大降低运输成本,进口水果价格也会随之降低。5 . 下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是( )A顷刻(qng)黯然风雪载途(zi)棉里藏针B着落(zhu)飘渺徇私舞弊(xn)金榜题名C绯闻(fi)眷写锲而不舍(qi)一代天骄D剽悍(pio)通缉亘古不变(gng)鬼计多端6 . 对下面文段中所使用的修辞方法的作用,理解有误的一项是( )春天的青岛之海,是美的。当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄,当天真的燕子开始娇羞地呢喃,青岛之海,便以她耀眼的天姿国色,吸引了纷至沓来的游人。在和煦春风的吹拂之中,大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集,无边无垠,一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥,是诗行;那蝶翅般竞发的船只,是诗行;那自由自在、缓缓涌动的波浪,是诗行;那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束,更是诗行这一行行绝美的诗句,怎不令游人频频驻足,一咏三叹?A选文第段中的“娇羞地呢喃”,运用拟人的修辞方法,形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。B作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”,生动地写出了在春风的吹拂下,蔚蓝色的大海广阔无边的景象。C作者反复运用“那,是诗行”的句式,强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。D结尾一句,运用反问的修辞手法,表达了作者对春天里青岛之海的绝美景象的强烈的赞叹之情。7 . 阅读西游记后,请找出下列选项中不正确的一项是( )A孙悟空是向灵吉菩萨借来定风丹,才能够抵住铁扇公主的芭蕉扇。B在女儿国与妖精打斗时,孙悟空和猪八戒都被蜘蛛精蛰伤。C车迟国是个敬道灭僧的国家。D小雷音寺的黄眉大王抓唐僧师徒目的是吃唐僧肉,然后自己去西天取经。二、现代文阅读阅读下文,完成下列小题。希望是一辆转动的风车我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我的印象中,我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说,永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过,我六岁那年过的生日,却至今记忆犹新。30多年的时光过去了,但那天的情形恍如昨日。我清楚地记得,六岁生日的那天,A(有时、一向)沉默寡言、不苟言笑的父亲,B(竟然、依然)放下了手中那总也忙乎不完的活计,C(破格、破例)为我做了一辆小巧而精致的红色风车。可以这么说,那是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后,每每回想起那天的情形,我依旧会产生一种莫名的感动。毕业于省地质学校的父亲,在“文革”运动刚一开始,就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”,多年的忍辱负重的父亲,最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天,又刚好是我的生日,父亲认为这是一个极好的兆头,心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸,专门为我做了一辆六角形的红色风车。那是一个晴朗的秋日,天空明净得没有一丝流云。也没有风,哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后,却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子,便微笑着对我说:“傻孩子,要让风车转动起来,你就必须学会奔跑。你跑得越快,风车也就转动得越快。”听父亲一说,我恍然大悟,便手举风车,在门前那片宽阔的田野上,兴奋而快乐地奔跑起来。果然,由于我的奔跑,手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快,风车也就转动得多快。因为奔跑,因为不停地转动着的风车,我体验到了一种从未有过的快乐一种奔跑的快乐,转动的快乐。我不停地跑啊,跑啊。手里的风车,也在我不知疲倦的奔跑中,飞快地转动,转动上高中的时候,在语文课任老师的影响下,我喜欢上了文学,梦想着能够考上云南大学的中文系,并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑,高中毕业那年我以两分差名落孙山,只好别无选择地回到了家乡,回到了云封雾锁的大山深处。此后,我便接过了父亲手里的农具,开始了日出而作,日落而息的农耕生涯。那段时间,我感到了一种从未有过的失落,整个人都好像变了模样,整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分薄田,我对自己的前途和未来已经完全失去了信心,失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度,用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨,都被我锁进了木箱。父亲见我完全一副“老水牛下泥潭,以烂为烂”的生活态度,便对我说:“孩子,一个人什么都可以舍弃,譬如荣誉、地位、金钱等等,但惟独不能舍弃希望。不知道在什么时候,只要希望还在,你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望,那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说:“你还记得小时候有一年过生日,我曾给你做过一辆风车吗?”听了父亲的一番教诲,我深受启发。从那一天开始,我便把自己的希望和梦想,全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑着,希望的风车也在转动着。十年过后,我终于获得了成功不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品,而且出版了个人的作品专集。通过希望的道路并不平坦,随时都有可能遭遇坎坷,但人始终高举着属于自己的那一辆风车,勇敢地向前奔跑着。8 . 根据语境,运用词语。(1)根据文意,从第段中的括号内选择恰当的词,填在它前面的空白处。(2)文章第段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“”来形容。9 . 在第段中有“我奔跑着,希望的风车也在转动着”这句话中“奔跑着”指什么?“希望的风车也在转动着”具体指什么?10 . 如果将第段“我不停地跑啊,跑啊。手里的风车,也在我不知疲倦的奔跑中,飞快地转动,转动”改成“我不停地跑着,手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同?11 . 文章第段开头的景物描写有什么作用?12 . 作者说“六岁那年过的生日”“是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。”你认为作者这么说的理由有哪些?13 . 第段后面省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的,将父亲的话补充完整。(要符合人物的身份和具体的情境)14 . 青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”,它是什么样的呢?你又是怎么让它转动起来的?请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。(不少于100字)阅读冰心的腊八粥完成小题。腊八粥从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲就给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的十八种干果象征着十八罗汉,后来这风俗便在民间通行。因为借这机会,清理厨柜,把这些剩余杂果煮给孩子吃,也是节约的好办法。最后,她叹一口气说:“我的母亲是腊八这一天逝世的!那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。”我的母亲是一九三年一月七日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥,虽然我凑不上十八种的干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的十年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌子旁边,在洗红枣、剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你妈妈们小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着:“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的,周爷爷的忌辰,就是腊八!”我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。 1979年2月3日凌晨15 . 文章的线索是什么?文章通过这条线索把哪三件事串连在了一起?16 . 说一说文中划线句运用了什么描写方法,并说出加点词语表现了孩子什么样的心情。他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说17 . 结合下面的材料,说一说本文包含着哪几种真挚的情感?材料一:“写到有了风格,必须是作者自己对于他所描写的人、物、情、景,有着浓厚真挚的情感。”(冰心关于散文)材料二:“必须从真挚的情感出发,抒真情,写实境,才能得到读者的同感与共鸣。”(冰心创作谈)三、文言文阅读文言文阅读陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。18 . 解释加点词意思。(1)陈太丘与友期行(2)太丘舍去(3)尊君在不(4)下车引之19 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。20 . 文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?四、句子默写21 . 古诗词默写。(1)百川东到海,_。(2)_,老大徒伤悲。(3)树树皆秋色,_。(4)_,平海夕漫漫。(5)孟浩然在早寒江上有怀一诗中抒发了思乡之情,其中颔联是:_, _。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗,完成后面小题赠苏绾书记杜审言知君书记本翩翩,为许从戎赴朔边?红粉楼中应计日,燕支山下莫经年!(注)书记:指官府或军幕中主管文书工作的人员。诗句中的“书记”指文字、书籍、文章等,红粉:这里指诗人好友苏绾的妻子。燕支山:在今甘肃省丹东南,泛指友人将要赴任之地。22 . 一二两句写出了苏绾怎样的特点?这样写有什么用意?23 . 诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情?24 . 下面诗中的“闺中只独看”与“红粉楼中应计日”的写法有什么相似之处?请作简要分析。月夜杜甫今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。(
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