2019-2020学年教科版科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷B卷_第1页
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2019-2020学年教科版科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。A高低B低高C都是低的D都是高的2 . 用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法正确的是（ ）。A边做实验，边大声讨论B钢尺要用力压住C不用分工合作，一个人做就行了3 . 声音的高低和（ ）因素有关。A发生物体的体积大小B发生物体振动的速度快慢C发生物体振动的幅度大小4 . 弹钢琴，发出“咪”“发”“索”三个音，其中（ ）的音最低。A咪B发C索5 . 用同样的力气敲击大小不同的二支音叉，小音叉发出的声音要（ ）。A强B弱C高D低6 . 如下图，向热水瓶中倒水时，振动的往往是瓶中的空气。水越来越多时，声音会越来越怎样？（ ）A高B低C不会变化二、填空题7 . 轻轻拨动尺子时声音_，用力拨动尺子时声音_。8 . 用力越大，尺子振动_。三、判断题9 . 音量可以用来描述声音的强弱。（_）10 . 声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（_）11 . 改变振动物体的长度，可以改变音高。（_）四、连线题12 . 如果我们在同样条件下，拨动较粗的小提琴琴弦听到的声音高拨动较细的小提琴琴弦听到的声音低五、简答题13 . 为什么成年男子的声音通常比成年的女子声音低？14 . 用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？六、综合题15 . 敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。声音由低到高排序：_16 . 做尺子发声实验时，如果用曲线来表示尺子振动的快慢，那么请你分析上图中的两条曲线，哪条曲线表示尺子的振动快？17 . 你认为哪条曲线代表的尺子发出的声音高，为什么？18 . 如图所示：我们在做尺子音高变化实验时，尺子伸出桌边越长，发出的声音越_，尺子伸出桌边越短，发出的声音越_。19 . 如图，在一块木板上钉2枚钉子，钉子之间围一根橡皮筋。图1围得紧，图2围得松一些，分别用同样大小的力弹拨。橡皮筋拉紧时，振动速度_，声音_；橡皮筋松一些时，振动速度_，声音_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6
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