人教版2020版中考语文试题D卷(检测)

人教版2020版中考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的读音全都正确的一项是A凋谢（dio）洗涤（d）虬枝（qi）纵横驰骋（chng）B罅隙（xi）黏土（nin）辟邪（p）拭目以待（sh）C题跋（b）媲美（p）濒临（bn）娓娓道来（wi）D镌刻（jun）遒劲（jn）纤维（xin）潜滋暗长（qin）二、字词书写2 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）摩su（ ） ni手ni脚（ ） chng能（ ）咀嚼（ ）三、现代文阅读蛮 竹人的记忆很奇怪，有时当你搜肠刮肚地冥想时，历史无迹可寻，可有些事物，无论你身处何地，不管你心境如何，只要在某个瞬间不经意的一瞥，那潜伏在你内心里最熟知的记忆神经便被骤然牵起，让你回到拥有无限遐想的时光隧道中，回到那个虽被尘封可依然鲜活的记忆空间里。就在那天，走在街上的我无意间看到一辆用蛮竹做的推车，于是脑海便翻涌着关于它的所有片段，如一扇门在我眼前开启，门内是老家郁郁葱葱的蛮竹。蛮竹，一种生长在山里的竹子，高大而粗壮，挺拔的竹竿带着大地黑土的倔强直冲云天，恣意地向白云深处延展。“蛮”即“大”，在布朗族眼里乃“王”之意，在我看来，他有的是王者的大气而无霸气，有王者的博爱而没有狭隘，在广阔的天地里延展成一片让人叹为观止的风景。蛮竹苍苍，他是主妇，染绿了山寨，掩映着篱笆和野花，让家变成了温馨的小窝；蛮竹苍苍，他是壮汉，带领着源源不断的子孙，世代驻守着大山，倾其一生献给了这片土地上勤劳而善良的人们。蛮竹于我而言就是一种暖暖的记忆，生长在心里最肥沃的地方。春天，细雨绵密，（ ）洒向静默的大山，黑土里，岩缝中，蛮竹用积蓄了一冬的能量破土而出，开始了一生（ ）拔节。在天地间，细雨的轻柔与蛮竹的刚劲完美地交融为一幅烟雨图，唯其这般，山林才显得灵动而多彩。记得小时候，我和阿公到山里找菌子，看着满坡地蓄势待发的青笋，阿公笑着对我说：你看，我们的朋友开始出土了。是啊，我们的朋友，它是布朗族一辈子也离不开的朋友。阿公那根挑起全家衣食的扁担，阿奶那个被手摩挲得发亮的簸箕，一代又一代的布朗人就在与蛮竹的相守中走完辛劳而平和的一生，这一生始终带着蛮竹清淡素怡的滋味，带着蛮竹生生不息的精神，这样的人生简单而实在，自然而淡定。经过季节的洗礼，蛮竹从嫩绿到油绿再到淡黄，一节节展示着自己的壮硕。于是人们砍来蛮竹，建房、做成家具农具，把蛮竹丝丝入扣地编织进了自己的生活里，日子也透着清淡的竹香。老家保存着一根扁担，宽厚而结实，被阿公长满老茧的手磨得光滑而透亮，那是一根浸透了汗水的扁担，从阿公砍下蛮竹的那天起，它便成为了一个战士，肩负起家的重任。在挑起日出与月落的过程中，父亲长大了，于是阿公便一担担地翻山越岭，把家里有限的食粮挑运给外出求学的父亲。蛮竹做的扁担渐渐弯了腰，色泽由淡黄变成灰褐，父亲在城里工作了成家了，有了自己的一番天地。这时，扁担也完成了一生的使命，（ ）靠立在屋子的角落，年迈的阿公拄着拐杖，背上是岁月留下的一个弧线。每次看到阿公遗留下的那根蛮竹扁担，总会想起朱自清背影里的章节，一样的情感被不一样的符号所记刻着，那根扁担被年月镀上了一层光晕，那是父爱厚重的光晕，常常氤氲了我感动的泪眼。一切农具几乎都来源于蛮竹，箩筐、耙、扁担、簸箕、手推车这些用具经过岁月的积淀，有些被人们的手磨得光滑，有些被汗水和黑土一层叠一层凝结成褐色，这是经过耕耘、种植、收成而留下的劳苦见证。布朗人离不开它，离开了也就意味着自己的生命终结，在这些平凡的农具中，我看到了山里人伟大而坚毅的人格魅力，他如苍苍的蛮竹，在骤风暴雨中依旧能挺直脊梁，压不垮催不倒，倾其一生来承受和付出，这共同的秉性让我有种莫名的感动，原来，上苍的安排是这么的意味深长，此刻，仰望蛮竹，我热血沸腾。春天的雨又开始飘飘洒洒地落下了，我知道，在远方，在大山皱褶处，我的心又开始发芽了。3 . 阅读第段，仿照示例，概括第段内容。示例：春天的蛮竹生生不息，自然而淡定。4 . 在文中括号内依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）A不懈地柔柔地静静地B柔柔地不懈地静静地C静静地柔柔地不懈地D不懈地静静地柔柔地5 . 品味划线句和加点词语，依据要求赏析。在广阔的天地里延展成一片让人叹为观止的风景。（品味加点语句，体会加点词的含义）从阿公砍下蛮竹的那天起，它便成为了一个战士，肩负起家的重任。（从修辞的角度赏析语句的表达效果）6 . 结合全文，探究作者以“蛮竹”为标题的理由。四、文言文阅读阅读下文，回答问题。汉主耻关羽之没，将击孙权。翊军将军赵云曰：“国贼，曹操，非孙权也。若先灭魏，则权自服。今操身虽毙，子丕篡盗，当因众心，早图关中，居河、渭上流以讨凶逆，关东义士必裹粮策马以迎王师。不应置魏，先与吴战。兵势一交，不得卒解，非策之上也。”群臣谏者甚众，汉主皆不听。（选自资治通鉴魏纪）【注释】汉主：刘备。翊（y）军将军：官名. 篡盗：指曹操的儿子曹丕以魏代汉。因：顺应。卒：通“猝”，突然。这里是“迅速”的意思。7 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）居河、渭上流以讨凶逆（_）（2）群臣谏者甚众（_）8 . 把下面句子翻译成现代汉语。不应置魏，先与吴战。9 . 刘备因为关羽之死执意要攻打孙权，赵云最担心的问题是什么？五、句子默写10 . 古诗文默写。(1) ，思而不学则殆。（论语十则）(2)长风破浪会有时，。（李白行路难）(3)美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略亨身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾瘴心，这种遭遇与马说中千里马的，遭遇相似，相应的句子是：，。(4)在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对危急情况，诸葛亮表现出“，。”（出师表）的敢于担当；面对外敌入侵，苏轼表现出“，。”（江城子密州出猎）的报国之志。六、课内阅读阅读文言文，完成下列小题。生于忧患死于安乐舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。11 . 下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A傅说举于版筑之间（举：被选拔）B故天将降大任于是人也（任：责任，使命）C入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）D人恒过，然后能改（过：过去）12 . 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）A必先苦其心志/行拂乱其所为B困于心，衡于虑，而后作/出淤泥而不染C舜发于畎亩之中/宋何罪之有D故天将降大任于是人也/贤于材人远矣13 . 下列句子朗读停顿（“”）标示正确的一项是（ ）A故天将降大任于是人也B饿其体肤，空乏其身C行拂乱其所为D入则无法家拂士14 . 下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ）A本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。B文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。C第三段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。D文中画线句子的朗读节奏是正确的。15 . 把下面的句子翻译成现代汉语。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。七、诗歌鉴赏16 . 阅读诗歌，完成题目。广陵清谈迁南朝旧事一芜城，故国飘零百感生。柳影天涯随去辇，杨花江上变浮萍。远山依旧横新黛，断岸还看散冷萤。今日广陵思往事，十年前亦号承平。注释：广陵：今江苏扬州。清顺治二年(1645)四月，清军渡过淮水猝至扬州，破城大肆屠杀，持续十日，史称“扬州十日”。昔日金粉繁华的扬州顿成废墟。谈迁：明末清初史学家，明亡后自称“江左遗民”，终生不仕。（1）请描绘本诗三、四两句所展现的画面。（2）本诗五、六两句运用了什么表现手法？有什么好处？八、名著阅读17 . 请根据你对朝花夕拾这部名著的了解，在下面的横线上填写恰当的内容。朝花夕拾是_（填作者）的一部回忆性散文集，是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字。除了从百草园到三味书屋藤野先生外，我还知道_等都出自这部散文集。九、综合性学习18 . 综合性学习读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：请你给本次活动确定主题。为营造活动氛围，推荐两则读书的名人名言：为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。19 . 语言实践活动。（1）阅读下面这则新闻和漫画，请你为禁止燃放烟花爆竹设计一条公益广告语。要求：语义委婉，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字） 12月19日下午，扬州召开烟花爆竹禁放新闻发布会，正式发布扬州市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告，宣布从2018年2月1日开始，扬州市主城区范围内严禁燃放烟花爆竹。（摘自2017年12月20日现代快报）公益广告语_（2）小明的外婆春节将迎来九十大寿，妈妈要给外婆好好庆祝一下，准备多买一些烟花爆竹。如果你是小明，该如何劝阻妈妈。 _十、