人教版2019-2020年度九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷（练习）

人教版2019-2020年度九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识分析不正确的一项是（ ）A叶圣陶先生二三事文中作者用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出叶圣陶的“待人厚，律己严”的精神品德。B驿路梨花全文从整体上按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历，采用了倒叙的记叙顺序。C最苦与最乐由著名学者梁启超所写，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。D铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。2 . 下列文学、文化常识表述正确的的一项是（ ）A古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如范文正公集柳河东集杜工部集分别用了字、籍贯、官职来命名。B故乡中国人失掉自信力了吗都选自鲁迅先生的小说集呐喊。C谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。D我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作有羊脂球悲惨世界等，他与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。3 . 下列对于艾青诗选的表述，不正确的一项是（ ）A发表我爱这土地这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。B20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。C艾青诗选中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。D绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。二、字词书写4 . 选出注音有错的一项，将字母填入括号内。（1）A.河堤（d）B.石拱桥（gng） C.记载（zi） D.石砌（q）（_）（2）A.和谐（xi） B.残损（xun） C.陡坡（du） D.推崇（chng）（_）（3）A.智慧（hi） B.称赞（chng）C.拱圈（qun） D.悠久（yu）（_）（4）A.不朽（xi） B.几乎（j）C.倾听（qng） D.雕刻（dio）（_）三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题我的语文老师曹文轩我的语文老师，是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高责、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过像这样的一位女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”然后她又说。“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一什的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上年的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一好。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，而落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转句了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色雨丝正纷纷似落在那口很大很大的荷塘里.这就是我的语文老师。大概一个星期之后，地走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我坐在大河边上，望看那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿.”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越脆肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意乏低其他学学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（选自读者2016年第23期，有改）5 . 文中曹文轩深情回忆了自己的语文老师，主要叙述了哪两件事？6 . 赏析下面的句子。（1）我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教点，来到了离教室不远处的一条大河边。（2）走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。7 . 文中两次写到“这就是我的语文老师。”请结合语境，说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感？8 . 为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵，最美丽的人”？课外阅读。阅读短文，完成下题。“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。”这是孔繁森同志用以自勉的座右铭，也是我们窥知他内心世界的一面镜子。孔繁森同志两次进藏，担任重要职务，发挥的作用可谓大矣：对党的事业而言，他踏艰履险，开拓跋涉，有开创局面之功；对当地百姓来说，他勤政爱民，播撒温暖，有造福一方之绩。于国于民，他贡献很大。恰是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部，却宁愿去当一抔铺路的泥土。孔繁森同志的难能可贵在于，他明明是一颗耀眼的珍珠，却从不以珍珠自诩。在西藏的偏远贫困地区，当领导干部，责任重大，工作艰苦。他舍去一家老小，克服种种个人困难，愉快地接受党的安排。在他看来，越是边远贫困的地方，越需要去拼搏、奋斗、付出，否则就有愧于党和人民。他的奋斗确实如泥土一般的朴素平凡，然而正是这朴素平凡的泥土铺就了一条充满希望的大道。孔繁森同志的言行，不禁使我们想到：有些人能力平平，贡献平平，却总是掂斤拨两，伸手要官要权，安排稍不遂心，就抱怨被埋没；有些人不思进取，懒得多做工作，却总是挑肥拣瘦；有些人小有成绩就翘尾巴，要名誉，要地位，要待遇。有句古诗说得好：“山鸡照绿水，自爱一何愚。”有的人不是珍珠，却偏要自诩为珍珠，要求别人以珍珠视之。而孔繁森同志甘当铺路泥土，不慕名利地位，人民却把他视为弥足宝贵的珍珠。他高洁的品行长久地镌刻在人民的心碑上，重于泰山，珍如瑰宝。9 . 选出作为概括孔繁森同志功绩的关键语句最恰当的一项（ ）A两次进藏，担任重要职务，发挥的作用可谓大矣。B于国于民，他贡献很大。C是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部。D有开创局面之功，有造福一方之绩。10 . 孔繁森同志两次进藏工作的原因是什么？11 . 最后一段开头说“孔繁森同志的言行，不禁使我们想到”这句话在文章结构中的作用是什么？12 . 最后一段把有些人与孔繁森同志进行对比，目的是什么？13 . 说说文中画线句子的深层含义。四、对比阅读（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉，阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）河间有游僧，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷于佛，而捧盘进之，病可治者，则九跃入佛手。其难治者，则丸不跃，举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。（节选自纪昀阅微草堂笔记）（注释）河间：地名。游僧：云游四方的和尚。研：研磨。14 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A阅十余岁阅：经过，经历B尔辈不能究物理物理：事物的道理、规律C佛作引手取物状引：弯D以一铜佛置案上置：安放15 . 下面句中加点的词语意义和用法相同的一项是（ ）A如其言/其术乃败B当求之于上流/而装金于外C闻之笑曰/沿河求之D乃石性坚重/乃悟其盘中之丸16 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A甲文最先以庙僧的做法为讲学家的看法做铺垫，以突出讲学家的看法“众服为确论”，并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”来写出讲学家对自己的看法的自信。B甲文最后写老河兵的一番话，加上“果得于数里外”的结果，巧妙地表现自信的讲学家“不更颠乎”，极具戏剧性和讽刺性。C乙文主要讲述了一个河间的游僧用科学的方法诊断病情、治病救人却不被当时的人们理解的故事。D乙文可用成语“金玉其外败絮其中”来概括文中“其佛手必磁石为之，而装金于外”这句话的含义，以比喻外表华美，里面一团糟。17 . 用“/”给下列句子断句。（限两处）。有买者先祷于佛而捧盘进之病可治者18 . 翻译下列句子。（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）其难治者，则丸不跃，举国信之。五、情景默写19 . 根据原文填空。（1）春天像小姑娘，_笑着，走着。（2）_，独怆然而涕下！（3）陋室铭中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：_，_。（4）次北固山下中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：_，_。（5）李贺雁门太守行中既是写景，也是叙事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：_，_。（6）马致远天净沙秋思中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏20 . 阅读课文，回答问题。（1）金色花一文写了“我”与母亲的哪几次嬉戏？请分别概括其主要内容。答：_（2）荷叶母亲描写的对象是_，主要写了作者风雨之中看_的情景。课文写_初开，与大家庭中添了三个姊妹相映衬，暗示花即是人，花瑞即是人祥。七、作文21 . 根据语境，完成任务。“一个鸭屎绿，一个失血白，真是好看到爆！”视频中的小男孩一手拿绿尺子，一手拿白橡皮，模仿网络红人的语气，推销手中的文具，这段视频已在微博获得8万多的转发。网红已成为一个令人艳美的职业，只要坐在镜头前就能收