山西省2019版七年级下学期期末语文试题A卷

山西省2019版七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A学习有三忌：一忌上课分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。B为了提高大家的阅读兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。C我市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。D能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。2 . 下列划线字的注音，全都正确的一组是（ ）A愠怒（yn）祈祷（q）蜷曲（qun）万籁俱寂（li）B惩罚（chng）愠怒（yn）逶迤（wi）循循善诱（xn）C打颤（chn）踉跄（ling） 吮吸（shn）愕然一怔（zhng）D风靡（m）蹊跷（qio）蓦地（m）精致匀称（chn）3 . 下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（ ）A我曾读到一个警句，是“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”B然而还有这样一种工场，劳动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他们就在那里工作，每天都能得到增益。C黎明，葵花翘首向东迎日；正午，花盘追日转向南方；傍晚，花儿面西作别夕阳。D我不知道成语“世外桃源”出自于哪部著作？4 . 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ）A近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。解说：这一句的标点符号使用不正确。B全神贯注变化规律打虎拍蝇驰名天下 解说：这四个短语的结构各不相同。C知识是人类在认识自然、适应自然以及改造自然的过程中所获得的一切经验的积累。解说：这个句子的主干是“知识是积累”。D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。解说：这个句子没有语病。二、现代文阅读阅读短文，回答问题。最温暖的墙我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她手指。到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤抽，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板的内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字!那纸上有字!细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔。包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着5 . 感知深刻内容，提炼。请用一句话概括这一感人故事，并说说题目“最温暖的墙”的含义。6 . 剖析鲜明形象，理解。(1)从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师?(2)举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的?7 . 透视细腻情感，体验。(1)老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”?孩子们又为什么不让撕?(2)第段说“此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量?8 . 揣摩童真世界，设想。第段画线句说“这是多么富有诗意的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱?(50字左右)9 . 品读精彩语言，赏析。(1)第段画线句使用的修辞手法及其作用是什么?作者这样写的用意是什么?(2)第段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自唐雎不辱使命）（乙）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（节选自荆轲刺秦王）（注释）樊於期：秦国将领，因得罪秦王逃到燕国。秦武阳：也称秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛：殿前的台阶。少：通“稍”。假借：文中是“原谅”的意思。发：打开。揕：用刀剑等刺。绝：挣断。还：通“环”，绕。卒：通“猝”，突然。郎中：宫廷的侍卫。10 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A长跪而谢之（感谢，感激）B以头抢地耳（碰，撞）C寡人谕矣（明白，懂得）D愿大王少假借之（代词，他，指荆轲）11 . 下列句子的节奏划分不正确的一项是（ ）A寡人/以五百里之地/易安陵B公/亦尝闻/天子之怒乎C安陵君/受地于先王/而/守之D方急时不及/召下兵以故/荆轲逐秦王12 . 下列对（甲）（乙）两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）A（甲）文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B（乙）文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C（乙）文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D（甲）（乙）两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中（乙）文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。13 . （1）下列对文中句子翻译不正确的一项是（ ）A怀怒未发，休祲降于天。译：心里的怒气还没有发作出来，不祥就从天而降。B安陵君受地于先王而守之。译：安陵君从先王那里继承了封地并守护它。C卒起不意，尽失其度。译：事情发生得突然，不曾意料到，大家都失去了常态。D群臣侍殿上者，不得持尺兵。译：在殿上侍俸的群臣，不得带有拿戒尺的卫兵。（2）将（乙）文中划线句子“轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。”翻译成现代汉语。14 . 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？四、句子默写15 . 名篇名句填空。（任选四题作答）（1）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（2）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（4）_，长使英雄泪满襟！（杜甫蜀相）（5）水击三千里，_，去以六月息者也。（庄子北冥有鱼）（6）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波）（7）行军九日思长安故园中_，_两句诗，表现了岑参的思乡之情以及对国事的忧虑。（8）李商隐在咏史诗贾生中嘲讽封建统治者虚伪求贤和不顾苍生疾苦的诗句是_，_。五、名著阅读16 . 名著阅读。我打算捉一只狼蛛。于是我在洞口舞动一根小穗，模仿蜜蜂的嗡嗡声。我想狼蛛听到这声音会以为是猎物自投罗网，马上会冲出来。可是我的计划失败了。那狼蛛倒的确往上爬了一些，想试探这到底是什么东西发出的声音，但它立刻嗅出这不是猎物而是一个陷阱，于是一动不动地停在半途，坚决不肯出来，只是充满戒心地望着洞外。看来要捉到这只狡猾的狼蛛，唯一的办法就是用活的蜜蜂作诱饵。于是我找了一只瓶子，瓶子的口和洞口一样大。我把一只土蜂装在瓶子里，然后把瓶口罩在洞口上。这强大的土蜂起先只是嗡嗡直叫，歇斯底里地撞击着这玻璃囚室，拼命想冲出这可恶的地方。当它发现有一个洞口和自己的洞口很像的时候，便毫不犹豫地飞进去了。它实在是愚蠢得很，走了那么一条自取灭亡的路。当它飞下去的时候，那狼蛛也正在匆匆忙忙往上赶，于是它们在洞的拐弯处相撞了。不久我就听到了里面传来一阵死亡时的惨叫那只可怜的土蜂！这以后便是一段很长的沉默。我把瓶子移开，用一把钳子到洞里去探索。我把那土蜂拖出来，它已经死了，正像刚才我所想象的那样。一幕悲剧早已在洞里发生了。这狼蛛突然被夺走了从天而降的猎物，愣了一下，实在舍不得放弃这肥美的猎物，急急地跟上来，于是猎物和打猎的都出洞了，我赶紧趁机用石子把洞口塞住。这狼蛛被突如其来的变化惊呆了，一下子变得很胆怯，在那里犹豫着，不知该怎么办才好，根本没有勇气逃走。不到一秒钟功夫，我便毫不费力地用一根草把它拔进一个纸袋里。我就用这样的办法诱它出洞，然后捉拿归案。不久我的实验