人教版2020年八年级上学期第一次月考语文试题（I）卷(模拟)

人教版2020年八年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语段中，标有序号的句子与中心不相符的一项是（ ）最近，韦应物简卢陟中“我有一瓢酒，可以慰风尘”这两句诗被作家杜子健在微博上改成“我有一壶酒，足以慰风尘”，他希望网友帮忙续作。在短短几天内收到了上万网友的作品，其中佳句频现，大家认为不少续写古朴典雅。如“我有一壶酒，足以慰风尘。尽倾江海里，赠饮天下人”的风雅和豪情；“我有一壶酒，足以慰风尘。今天你一杯，明天我一杯”的通俗与滑稽；“我有一壶酒，足以慰风尘。倾之与桃花，匀注淡胭脂”的浪漫和绮丽雅致的诗句中迸发出无穷的魅力，可见大家对国学文化的热爱并没有减少。A句B句C句D句2 . 填入下面语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）芹菜大致可分为两类：旱芹和水芹。_。不过，空心芹菜似空心之竹，易于让人生发联想，觉得像人，很是有一些“虚心”的意思。空心芹菜，炒食时，容易散裂，嚼头不足，味道也不佳。 旱芹，有实心和空心两种。水芹，多在湖沼陂泽之地，南方较多。 北方人所种、所食，大多是旱芹；实心芹菜，茎梗圆实、脆生，炒食，清香四溢，极是可口；ABCD3 . 下列对傅雷家书的表述不正确的一项是（ ）A我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷，译著（法国）巴尔扎克巴黎圣母院。B以书信的方式对留学波兰的儿子的生活和艺术进行指导，凝聚着对祖国对儿子的深厚的爱。C强调了年轻人如何做人如何对待生活的问题，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，不气馁，不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，有艺术人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。D傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。4 . 下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一项是（ ）A抹杀(m)干瘪(bi)间进(jin)咨诹善道(zu)B屹立(y)缟素(go)譬如(p)不屑置辩(xio)C蹴尔(c)玄虚(xun)绽出(zhn)乳臭未干(xi)D诓骗(kung)捯气(do)喷薄(b)浑身解数(ji)5 . 下列词语中书写全对的一项是（ ） A训械载缝栖息莫明其妙B嗤笑褴褛清洌披蓑戴笠C寥阔寒颤妖饶唯余莽莽D阴晦罔然恣睢红妆素裹6 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A黑龙江省中储粮林甸直属库发生火灾，过火粮食达4.7万吨，经济损失可能至少超过1亿元以上。B正值两国建交满6周年之际，中国国家主席习近平进行对哥斯达黎加正式访问。C日前，兰州市城区自来水水样被检测出苯严重超标。D中日之争已成为西方试探中国是否能最终和平崛起。二、现代文阅读三十年前惊世一跪，三十年后一座丰碑又是一个萧瑟的冬日，还是这个古老的城区，沿着同样的线路，拾级而上，再次站在那朴素而庄重的石碑前。这一幕令人想起30年前1970年12月7日，德意志联邦共和国（联邦德国）第四位总理维利勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚集区。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的幸存者们，这位德国总理无言以对。于是，他默默的屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪在犹太人死难者纪念碑前。这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪，也在20世纪世界外交史册中永恒定格。3年后，当勃兰特接受意大利著名女记者奥利亚娜法拉奇的采访时，回忆起这段往事，他平静地说：“那天早晨醒来时有一种奇怪的感觉，觉得我不能仅献一个花圈。我本能地预感到将会有意外的事情发生，尽管当时我不知道是什么事情后来，我突然感到有必要下跪。”勃兰特解释，他的下跪之举“不仅是对波兰人，实际上首先是对本国人民”，因为“太多的人需要排除孤独感，需要共同承担这个重责承认我们的责任不仅有助于洗刷我们的良心，而且有助于大家生活在一起。犹太人，波兰人，德国人，我们应该生活在一起”。这一勇敢的行为使勃兰特成为1971年诺贝尔和平奖获得者，并在他杰出的政治生涯中画上了浓重的一笔。30年后，德国的新一代领导人沿着维利勃兰特的足迹又踏上了这块土地：12月6日中午，德国统一后的第二位联邦总理施罗德在对波兰进行短暂访问期间，再次来到他的前辈曾经真诚下跪的纪念碑前，郑重地献上了一个花圈。随后，施罗德为安放在犹太人死难者纪念碑附近的维利勃兰特纪念碑揭了幕。施罗德说，勃兰特以一种特殊的姿态表明，只有承担起历史责任，才能走向未来。阳光下，纪念碑浮雕上这位领导人下跪的侧影显得凝重而神圣。7 . “30年前惊世一跪”指_8 . “30年后一座丰碑”指_9 . 在第一段中作者如何将两个历史事件联系在一起？找出有关词语。10 . 如何理解“这一惊人之举不仅令在场许多人感动落泪，也在20世纪世界外交史册中永恒定格？11 . 这篇报道给人的启示是什么？阅读下面的文字，完成后面小题。生命真情蒋育亮那年，爷爷病得不轻，喝水吃饭，都需送到床前。我当时正读初三，面临中考，周末都在学校紧张复习，难得回家照看爷爷。我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。他常抚摸着我的头说：“小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！”那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。 当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。或许足天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家。恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的颜头，气喘吁吁地说：“小新子，看爷爷给你带什么回来了？”我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。一阵淡淡的油香沁入心脾，我精神为之一振。晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，并上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：“把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。”听到这句话，我心一惊，忙问奶奶缘由。原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记着我记得一个周末，恰好重阳节。我从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：“小新子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗?”我心想：爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山?爷爷似乎看出了我的担忧，拍拍胸蹦说：“爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！”听了这话，我还能说什么呢。村后的状元山，虽不高，却很陡，少有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。我用镰刀砍断杂草，在前面开路。爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶下艰难前行。那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的美景：鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。”就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬到了顶峰。爷爷极为兴奋，满脸洋溢着喜悦。“这叫什么山?”爷爷突然问我。“状元山。”我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手，高高地扬起，用嘶哑的声音，对着群山叫喊：“我的小新子登上状元山山顶啦！”瞧着爷爷喜形于色的样子，我心里也感到十分高兴。没想到几天后，爷爷便溘然长逝。后来，我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，有了一份不错的工作。直到如今，我也弄不明白，爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢?（摘自微型小说选刊2018年第1期，有删改。）12 . 从描写手法和表达效果来赏析文中第段画线的句子。13 . 结合文章内容，分析小说中的“爷爷”是怎样的一个人?14 . 文章最后提出“爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢?”请结合文本解答这一疑问。15 . 第段末的省略号处省略了部分内容，根据小说的情节发展，在横线上补写相关的内容。（70字左右）阅读下文，完成各题守护者丹麦福劳德奥尔森两天前我随一个政府代表团从丹麦来到阿富汗，与当地官员就允许遣返非法移民丹麦的阿富汗人的问题进行会谈。阿富汗是世界上最贫穷的国家之一，长年处于战火之中，成千上万的阿富汗人逃离家乡寻找避难所。我此程的最后一站是个墓地多年前，丹麦一个著名探险者埋葬于此，因此去他的墓地献花也列入了此次匆匆的行程中。tn（ ）诚地讲，我有一些疑虑：在阿富汗经历了无情的动荡浩劫后，那个丹麦人的墓地是否依然在那里。司机哈米德锁上装甲车，朝着斑驳的墓地木门走了过去。灰色的墓地围墙高达3米，门锁着。他敲了几下，用普什图语喊着什么。这是一月周五的下午：天空湛蓝，寒风刺骨。我特意绕道而来。左边那扇木门开了一条缝，一个12岁左右的阿富汗男孩和哈米德聊了几句后，允许我们进去，随后用生锈的铰链从里面把门反锁。在紧闭的围墙之内是一块足球场大小的墓地。干枯冻僵的小草从一层薄雪中挣扎出来，覆盖在地面和零碎的鹅卵石上。几棵低矮的树和这个地方其他树木一样，将光秃秃的灰色枝丫懒散地伸向天空。零星分散的墓地和各块墓碑却保持得很好。向右望去有一个小小的石头小屋，有一扇暗色的反光窗户，房顶是一片斜放着的铁皮。两只昂首挺胸的小鸡走过来，伸长脖子来看看门口到底发生了什么。男孩声音温和，但语气很坚定，双手插在口袋里。他装作没有受冻，但是他上身穿着薄薄的破烂不堪的黑色夹克，下身的蓝色运动裤被塞进一双绿色橡胶靴子中，这靴子似乎没法帮他抵御阿富汗的冬天。他看着我的眼睛，称自己是这个墓地的守护者。他想知道我们此番为何而来，哈米德翻译说。我告诉了男孩丹麦探险家的故事，并且非常仔细地念出他的名字。突然，一个叮叮当当的金属声从小屋黑色的窗户后面传来。又一个穿着橡胶靴子的男孩走了出来，不到9岁的样子。他右手拿着一个蓝红绿相间条纹的风筝，眼中满是疑虑。这个守护者马上直接带我们去丹麦人的墓地，走了不到30步，就位于大门的左边。红红的墓碑在那里矗立五十多年了，很脏，但是完好无损。碑文清晰可辨。灰砖石勾勒出墓地的大小。小的男孩子流着鼻涕，扯着风筝线靠了过来。我弯下腰，将松树花环放在墓碑下面。松树的绿色照亮了灰色的尘土。有那么一瞬，我大脑一片空白，然后听见自己的嘴在轻轻地说：我觉得没人能想象得出一场这样的会面。后来守护者解释说，拿着风筝的男孩是他的弟弟。他们和一个老伯伯一起住在墓地的那间小屋里，老伯伯现在外出做生意了。在返回木门途中，我摸了下口袋，找到几张当地纸币和一块巧克力。守护者深鞠一躬接受了我小小的馈赠。他把钱叠好，插进口袋。他弟弟目不转睛地盯着巧克力。守护者打开包装，咬了一口，把剩下的递给他的弟弟。告别时，守护者问我，墓碑底部探险家名字下面写的是什么。我望着墓碑，想起了一首著名的丹麦圣诗的第一句：愉悦前行始终勇往直前。（有删改）（注释）福劳德奥尔森：丹麦高级警务官员。 普什图语：阿富汗官方语言。16 . 根据拼音写汉字tn（_）诚17 . 阿富汗经历了无情的动荡，作者眼中的阿富汗至今没有完全摆脱浩劫的影响，表现在（ ）（多选题）A阿富汗的整体环境显得萧索。B阿富汗的气候恶劣寒冷刺骨。C众多阿富汗人逃离家乡避难。D丹麦不愿意接纳阿富汗非法难民。E阿富汗百姓的生活贫困艰难。18 . 第段中，男孩不卑不亢地用深深的鞠躬回馈我赠予的钱物，体现了他_的特点，文中同样能体现他这一特点的内容概括为_。19 . 第段为何作者觉得“没人能想象得出一场这样的会面”？ 20 . 作者以圣诗“愉悦前行始终勇往直前”作为全文结尾，对其意图理解正确的一项是（ ）A作者用墓碑上刻着的诗句回答男孩的提问，完整记叙事件，使叙事有始有终。B作者用诗句表明对埋葬于此的丹麦探险者的追念，呼应文章开头寻找墓地的内容。C作者用诗句既表达了对探险者的敬意，又赞美阿富汗男孩的生活态度，一语双关。D作者用圣诗表明对此行所见所闻的感悟，充分表达了他对愉悦人生的渴望。21 . 阅读全文解释标题“守护者”的含义。（1）_（2）_三、对比阅读阅读下面两段文言文，完成后面小题。（甲）板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满 铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简 易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则 第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印， 以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之， 以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。（乙） 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金 钗,问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔 遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精 练。（选自沈括梦溪笔谈梵天寺木塔）（注）钱氏：指五代割据江浙的吴国的吴越王及其子孙。 喻皓：五代末、北宋初著名建 筑工匠，浙江杭州一带人。弥束：全部紧束。六幕：文中指立方体的上、下、左、右、前、 后六个面。22 . 下列语句中加点字意思相同的一项是（ ）A患其塔动出则无敌国外患者B用讫再火令药熔但逐层布板讫C钱帅登之辍耕之垄上D人皆伏其精练惧有伏焉23 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）持就火炀之（2）有奇字素无备者24 . 根据（甲）（乙）两文内容完成下面的填空。（前一空用原文回答，后两空用自己的话回答）甲文的活板突出“活”。比如“每字为一印”，可以看出字是活的；，可以看出字印数目是活的；“更互用之”，可以看出印刷是活的。乙文的木塔则求“稳”。喻皓 采用的方法解决了木塔不稳定的问题。从毕昇的发明和喻皓的方法中你 可以感受到。四、句子默写25 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（2）请在李白的春夜洛城闻笛与岑参的逢入京使中任选一首默写。_五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面的题目。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。26 . 试分析首句写“白日斜”的表达效果。27 . 下列对诗歌的品析有误的一项是（ ）A这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪。B全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者予以讽谏，表达了作者心中对国家未来命途的关切，和希望当政者能够广纳人才的渴望。C诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。D诗人以拟人化手法将落花写成有