人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题(I)卷(检测)_第1页
人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题(I)卷(检测)_第2页
人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题(I)卷(检测)_第3页
人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题(I)卷(检测)_第4页
人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题(I)卷(检测)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子语言表达得体的一项是( )A某条高速路上悬挂警示标志,内容为“超速行驶,车毁人亡” 。B考场门口张贴着“失败是成功之母”的励志语,同学们看后备受鼓舞。C您尽管放心好了,今后不管你在工作中遇到什么困难,我一定倾力相助。D你去好久不见的朋友小明家做客,你说“今日老朋友相见,真是蓬荜生辉啊”。2 . 下列标点符号使用错误的一项是( )(2分)A红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。B这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说至少看到三、四次。C获得诺贝尔文学奖的莫言主要作品有红高粱家族、生死疲劳、檀香刑等。D“你是我的榜样。”有个人说,“我要练成你这样就好了!”3 . 下列加点成语运用有误的一项是( )A逢年过节,正常的往来无可厚非。一个问候的电话,一段祝福的短信,就可以沟通与亲朋的情感。B夜幕下的广西三江侗族自治县古宜镇三江风雨桥流光溢彩,格外亮丽。C马云、马化腾、李彦宏引领互联网大潮,是名副其实的风流人物。D在人的各种素质能力中,身体素质是第一位的,离开身体素质来谈其他的素质是舍本逐末。4 . 下列词语字音和字形完全正确的一项是( )A归省(xng)瞭望不知所错强词夺理(qing)B亢奋(kng)晦暗人情世故戛然而止(g)C幽悄(qio)斡旋消声匿迹怒不可遏()D两栖(q)追溯风云变幻拾级而上(sh)5 . 下列各句中,没有语病的一项是A国庆节假最后一天的爬山是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。B班主任一走进教室,全班同学的眼睛都集中到他的身上。C小明在超市里东张西望,突然喊道:“母亲,母亲,我要买草莓味的冰淇淋!”D莫先生好!这是鄙人新近出版的拙作,今奉上,请您雅正、惠存。6 . (题文)请选出下列说法正确的一项。A诗经是我国第一部诗歌总集;史记是我国第一部纪传体通史;而三国演义是我国第一部长篇章回体小说。B人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁!。划线句子中的破折号表示话题转变。C“动物之间尚且有怜悯之心,更何况我们人类呢?”是转折复句。D“洗得干净”是偏正短语,“干净地洗”是后补短语。二、现代文阅读阅读下文,完成小题。微尘远,山花近秦锦屏(1)万山红遍的金秋,在遥远的大西北,我带着任务,远赴乡郊野岭采风,在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅,急忙跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:喂,路那边有人吗?能帮忙挖通路吗?(2)我沮丧地蹲在路边,盯着刘师傅高大的背影,惶恐而焦虑,大脑里不断闪回播放我和他初见的情景,顿时悔意重重,心乱如麻!眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道,稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中!即使我放弃此行的计划,出租车也根本无法调头!(3)五分钟,十分钟过去了,刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气,心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车,跟刘师傅一起吆喝喂,路那边有人吗?能帮个忙吗?(4)喂、喂、喂忙、忙、忙!回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。(5)一声悠扬的应答,带动唰啦啦一阵细响,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里,忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋,在扬声问清楚我们的意图后,这手拄柴棒的老人掉头而去,嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手,现在手里没拿家什,没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。(6)听人家这么一说,刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我,面露喜色。我撇撇嘴,心想,这老人,十有八九不会回来了,因为,这地方离他居住的村庄一定十分遥远,任凭我手搭凉棚望尽村路,也未见窑洞组成的村郭坐落在何处!(7)沉默。等待。(8)又是数十分钟过去了,(A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球,半红半黑悬挂在天际,树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿,蹲一会儿,“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子,看样子,他有些后悔接了我这档活儿。(9)听,土堆后面好像有人声!(10)我们一跃而起,探头看去,呀,好多手执铁锹、锄头的村民,正从带状的小路上陆陆续续汇集而来,带头的就是那弓背老人!他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了,挽起袖子在路的这端徒手刨土,我也要效仿他们,却被硬生生推开:你是客人呢,不要把手弄脏了!(11)(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了,夕阳一跃而出,安详地注视着大地,橘色的薄暮里,一群人,正在为一个素不相识的人刨土开路!呵,不说别人,就那位黑脸白牙的刘师傅,我认识他也才不到两小时。当时,我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他:黑家洼村怎么走?他认真打量了我一下,自告奋勇要弃车带路,理由是,那地方路况不好,驾摩托车去危险,不识途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,连个宿住的地方也难找到。他特别强调:你看看,这天都快黑了,你一个女人家,身上还背着个包我见他满脸真诚,便接受了建议,由他带路,当街拦了一辆出租车哪知,路上遇到这坟包一样意外出现的拦路虎!刚才还差点误会了他。(12)拦路虎被一群陌生人合力打败了!我强忍满眼激动的泪花,掏出钱想略表谢意,却被那些粗糙的大手坚决挡回:那不能要呢,都是小事情嘛!谁人出门不遇个事儿嘛(13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手,竟也替他们帮腔:应该的,咱们这里的人,都这个样儿。快走,天快黑了!(14)车子再次启动,夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民,他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。(15)车子颠簸前行,我频频回头。远远看去,他们散落道旁,如微尘一样越来越小越来越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越来越近,越来越近。7 . 依据提示,梳理文章情节和“我”的情感变化。_,沮丧焦虑回村喊人, _,愧疚感激 再次前行,_8 . 文章多次设置悬念,举一例说明。9 . 从划线句A、B中任选一句,分析描写夕阳的作用。选句_,作用: _10 . 依据提示,品析语言。(1)他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。(从修辞的角度)(2)为我带路的摩的司机刘师傅,急忙摘掉眼镜,跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:“喂,路那边有人吗?能帮忙挖通路吗?” (从加点词的角度)11 . 结合全文,探究标题的含义。没有一个谷底不可逾越有一阵子我工作和生活都不顺利,心情跌到了低谷。朋友见我如此,就不断耐心地开导我。在一次闲谈中,他向我谈起了一位人物。1982年,高考失利;1983年,第二次高考失利;1984年,第三次高考艰难过关;1995年,辞职;1997年,第一次创业失败;1999年1月,第二次创业失败。为了躲债,一冬天没出过门,靠500斤白菜过活。1999年下半年,阿里巴巴横空出世。他问我,知道这个人是谁吗?没错,这个人就是马云。马云说过:“如果马云能够成功,我相信中国80%的人都能成功。”如果你能像马云一样能在逆境中蛰伏、修行、敢为天下先,那你也可以创建自己的阿里巴巴帝国。谁都向往“阳光灿烂的日子”,但不是谁都明白“阳光总在风雨后”的道理。顺境和逆境也并非是一成不变的,庸人在顺境中安于现状、不思进取、得过且过,强者在逆境中振作精神、自强不息、顽强拼搏。也许,我们这次遇到的逆境,就是成功之前的最后一次挫折,就是人生抛物线上的最后一次低谷;也许前途也并不是想象中的那么糟糕,生活也并不是感觉中的那么枯燥乏味,挫折也并不是自己理解中的那么面目可憎。逆境转个弯儿,也许就是顺境。真正的强者,从不会在逆境中自怨自艾。他们即使在泥泞中也始终握紧了命运的方向盘,时刻准备着,为风雨未卜的前路蓄力导航。因而,当他们在默念“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”时,他们的内心也就格外从容。“成王败寇”的观念让我们深信:历史就是胜利者的宣言书,是失败者的审判词。然而,却有些失败者在历史上留下了浓墨重彩的一笔,为后世敬仰怀念。“壮士一去兮不复还”的荆轲,垓下被围的江东子弟项羽,败走麦城的关羽,为唤醒民族的觉醒而舍身求法的谭嗣同明知不可为而为之的精神,谱写了他们生命的千古绝唱。失败不可怕,只要在失败中没有丢失做事的那份执著与坚持;失败不可悲,只要在失败中没有丢失做人的磊落坦荡;失败不可怜,只要在失败中没有丢失生命中那股气节与高贵。失败者难道就不是英雄了吗?至少你努力过。邓小平说过:“凡是有点儿干劲儿的,有点儿能力的,他总是相信自己,是有点儿主见的人。越有主见的人,越有自信。这个并不坏。”海伦凯勒也说:“信心是命运的主宰。”人生最大的破产是绝望,人生最大的资产是希望。有了信心和希望,就有了东山再起的最大资本。12 . 文章开头讲述了马云的故事,有什么作用?13 . 如果将第段中的“失败者难道就不是英雄了吗”变换成陈述句,表达效果会有什么不同?14 . 说说你对选文第段中画横线句子的理解。三、句子默写15 . 根据提示,用作品原句填空。(1)_,飞鸟相与还。陶渊明饮酒(其五)(2)中原乱,簪缨散,几时收?_。(朱敦儒相见欢)(3)_,江入大荒流。(李白渡荆门送别)(4)居天下之广居,_,_。得志,与民由之;不得志,独行其道。(富贵不能淫)(5)在战争年代,当与亲人消息隔绝,久盼音信不至时,人们常用杜甫春望中“_,_”两句诗来表达心声。(6)少壮理应努力,暮年仍可奋发。曹操在龟虽寿中以比喻手法写道:_,_。四、对比阅读阅读下面的古诗文,完成下列小题对文人雅士而言,饮酒是一种乐趣,也是一种人生,或借酒浇愁、或抒怀自遣、或娱乐宴饮文字一旦与酒结合,似乎更有了醇厚悠长的韵味。请阅读词人“大醉”后所作的水调歌头以及作者“饮少辄醉”写下的醉翁亭记节选,体会其文字的深意选文一:水调歌头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。选文二:醉翁亭记(节选)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。16 . 水调歌头的作者是_(人名),醉翁亭记的作者是_(人名),都是_(朝代)文学家,“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的还有_。(人名,一位即可)17 . 读选文一水调歌头,下列对词作的理解和分析不正确的一项是( )。A词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的缘由,并且领起了全篇。B词人“把酒问青天”,既写出对人生的疑惑,也表达出了对明月的赞美和向往。C词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中,含蓄地表达了对人间生活的厌弃。D“不应有恨,何事长向别时圆”表面埋怨明月,实则表达亲人不能团聚的惆怅。18 . 读选文二醉翁亭记(节选),用现代汉语翻译文中画线句。山水之乐,得之心而寓之酒也。19 . 根据选文二可以知道作者自号为“醉翁”的原因是:“_”。“醉翁之意不在酒”已成为成语,现在通常是_的意思。五、诗歌鉴赏阅读下列古诗,回答下列小题 钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。20 . 如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好?为什么?21 . 诗歌抒发了作者怎样的情感?六、名著阅读22 . 名著阅读。某中学八年级一班开展了红星照耀中国读书活动。下面是某同学的读书分享发言,请你将它补充完整:(1)红星照耀中国是_(国家)记者埃德加斯诺的作品。这本书在中国的另外一个名字是_。(2)本书中展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如,作者在书中写到:“他像其他红军领袖一样,是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓,但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的_(人名)。“三百六十八天,有二百三十五天用在白天行军上,十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天-其中有许多天打遭遇战-有五十六天在四川西北,因此总长五千英里的路上只休息了四十四天,平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里,即近二十四英里,一支大军和它的辎重在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度,可说近乎奇迹。”你知道选段中的统计数据属于红军的哪次军事行动? _。七、综合性学习23 . 阅读下面内容,然后按照要求答题。爸爸:哇!又超一辆宝马!真爽!小明:爸, A。爸爸:没事,这条路我熟悉,这附近没有超速监控。小明:爸, B。爸爸:哈哈!今天是周末,警察不上班。根据语境补全对话:AB请你以孩子的口吻对这位父亲进行劝说(至少说出两条理由)。针对材料中的情况,九(1)班班委会准备发起倡议,通过“小手拉大手”活动,教育家长提升交通安全意识。请你拟写这份倡议书。倡议书八、作文24 . 根据下面作文的开头,联系生活实际,续写故事。夜深了,在微黄的灯光下,妈妈对着那本相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论