青海省2019-2020年度八年级10月月考语文试题C卷

青海省2019-2020年度八年级10月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成下列小题。徽州之美，若比作花儿，觉得都不太合适。小巷里，见到金黄的凌xio花，从班驳的粉墙头上露出脸儿来。一夜风雨，花瓣落了一地。绚烂美好，只是人间一季春色。徽州更像是一棵五百年的白果树，开阔静气，静默不语。她立在村头，枝干粗壮，翠衣蹁跹，几个人也合抱不过来。白果树也称银杏树，高贵典雅，是树中君子。白果树在秋天里落了叶，树下一片璀cn的金黄，捡起来一片片金色的小扇子，夹在书里做书签，清雅静美之极。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。绚（_）烂凌xio（_）花璀cn（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”这个词的正确写法是“_”。（3）“蹁跹”在文中的意思是_。（4）这段文字运用了_和_的修辞方法，描绘了徽州静美清雅之美。二、现代文阅读总与一缕炊烟有关写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路 时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。有时，也柔柔地喊一声：“吃饭了噢。”其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭”而已。自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。有时，我就忍不住要冲母亲撒气：“又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！” 每到这时，母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：“这日子，哎，真是亏了娃们。”声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍了更难以言说的痛苦。现在想来，也真是难为了母亲。那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，便习了理发、补鞋的手艺，常常走村串户去挣钱。挣了钱，交给队里，由队里核算工分、口粮；可是，父亲常常是挣不够工分的。母亲就只好更累了。除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里。母亲很能干，手脚利索，能挣工分换回一些粮食。虽是如此，粮食却仍不够吃。吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。那神情里，满是瑟缩，迟疑。每看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。后来我才明白，母亲那殷勤得有些夸张的举动里，更多的，却是谦卑和愧疚；为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食，喂饱她的孩子。那时，母亲只有过年时最快乐。记得每次煮“年夜饭”，母亲总是风风火火地进进出出，嘴里却悠闲地哼着歌儿。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭罗，开饭罗!”在我们敞开肚子，尽情吞嚼母亲做的丰盛饭菜时，母亲总是很少动筷，凝望着我们喃喃地说：“真想天天都能这样！”终于日子好过了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地灶火炊饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。饭菜丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了不；家里杀了猪，心舌肚都留着，你妈问你们啥时能回来吃。读信，我的鼻子就酸酸的，喉咙里也又涩又堵。那时，我才明白了“儿行千里母担忧”这句话的深刻含义。我其实知道，自古以来的母亲，都是这样的良善，慈蔼，无私。“又见炊烟升起”如今每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵缠的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在一起。那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动，惆怅。眼睛里，也禁不住一阵灼痛、潮润，仿佛正被那烟火熏燎着。依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景中，远远地望我，暖暖地喊我。那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命之流的初源。2 . 文章围绕“一缕炊烟”，描写了发生在“过去”“日子好过了”“如今”我们与母亲间的四件事。请用简洁文字概括出来。3 . 下列两处写母亲神情的句子中的“讪然”意思不同，请结合文章内容解释。 倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然。母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。4 . 说说第 段的含义以及在文中的作用。5 . 本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。实用文本阅读蚊子为什么没有被雨滴砸死漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。6 . 本文说明的主要内容是（ ）A蚊子，在雨中漫步简直是一场灾难。B胡立德教授等人用高速摄像，观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。C漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。D如何更好的设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻流地飞翔。7 . 根据文章内容，下面推断不正确的一项是（ ）A在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。B雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。C当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。D科学家和工程师可以根据蚊子这类昆虫应对大自然的本领解决机械技术上的难题。8 . 在雨中飞行的蚊子没有被雨滴砸死的原因是什么？三、句子默写9 . 曹刿论战（左传）（1）_，故克之。（2）夫战，勇气也。_，_，三而竭。（3）_，望其旗靡，故逐之。（4）曹刿认为“可以一战”的条件是：_，_，_。（5）具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是：_，_。（6）曹刿冲破阻挠，坚持进谏鲁庄公的原因是：_，_。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”10 . 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A沿溯阻绝/绝巘多生怪柏B虽乘奔御风/猛浪若奔C属引凄异/友人惭，下车引之D故渔者歌曰/而两狼之并驱如故11 . 与“春冬之时”的“之”用法相同的一项是（ ）A实是欲界之仙都（答谢中书书）B何陋之有（陋室铭）C予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）D康肃笑而遣之（卖油翁）12 . 下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。C“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。D文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动表现出来。13 . 把文言文中的画线句子翻译成现代汉语。（1）两岸连山，略无阙处。（2）空谷传响，哀转久绝。五、诗歌鉴赏诗歌赏析水调歌头明月几时有明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间。转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。14 . 水调歌头明月几时有作者是（_）朝的（_）。15 . 解释词中的加点的词语。(1)把 （_）(2)不胜（_）(3)何似（_）(4)何事（_）六、综合性学习16 . “低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将要举办一次展览宣传活动，请完成下面的任务。（1）根据（材料一），从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。（材料一）随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。_（2）根据（材料二），请你用“因为，所以”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的必要性。（材料二）校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果_（3）宣传委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计三个栏目。_（4）作为班长，你将向同学们提出哪些建议以实现“低碳生活”？_七、作文17 . 阅读下面文字，按要求作文。Summer在落在年少记忆里的星星说：“总要感谢少年时遇到见的一些人，他们热情且善良，率真且明朗，不嫌弃你的笨拙孤僻，愿意带着你一同奔向光明的方向。