人教版2019年九年级第一次模拟考试语文试题B卷

人教版2019年九年级第一次模拟考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是A石拱（gng）彩虹（hng）修砌（qi）弧形（h）B洨河（xio）陡坡（du）暴涨（zhng）支撑（chng）C雕刻（jio）桥墩（dn）河堤（d）皎洁（jio）D匀称（chn）和谐（xi）湮没（yn）佥载（jin）2 . 依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）战争、流疫与经济衰退往往会干扰或全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。（2）美国希望在伊位克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革样板。（3）单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境陋习的责任。A终止竖立革除B中止树立革除C终止树立祛除D中止竖立祛除3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A实施乡村振兴战略是一篇大文章，要科学推进，统筹谋划。B中国选手马龙在2019世界乒乓球锦标赛中夺得冠军，完成了世锦赛单打三连冠的壮举。C中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。D在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。4 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得，油油葱绿。A繁星闪烁繁花似锦葱葱郁郁B繁花似锦繁星闪烁葱葱郁郁C葱葱郁郁繁星闪烁繁花似锦D繁花似锦葱葱郁郁繁星闪烁二、现代文阅读志不立，天下无可成之事朱汉民“志不立，天下无可成之事”系先贤王阳明所说。这句名言是中国传统文化精华的总结，也是当代人做人、做事的指导。我们都想在这个世界上做成有意义的事情或事业，但是我们应该知道：想要成就事业，首先是由我们自己决定的，即与我们的立志有关。没有立志，我们就没有前进的目标。而一个没有前进目标的人，如何会有可成之事？无论你是要成就内在的人格，还是要成就外在的事业，首先要确立奋斗的目标。王阳明认为，人是否可以成为圣贤，关键在于是否要立下成为圣贤的志向。他在教条示龙场诸生中提出：“故立志而圣，则圣矣；立志而贤，则贤矣；志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？”没有舵的船，没有嚼子的马，随水漂流，任意奔驰，最终结果只能是一事无成。很多人都知道，应该确定奋斗目标，但难能可贵的是确定一个既有高度，又切实可行的奋斗目标。其次，没有立志，我们就没有奋斗的动力。我们想要做成事业，必须要有动力，而通过立志确立的目标，则是我们努力奋斗的动力。为了激发士君子的奋斗动力，宋代士大夫提出了“士希贤，贤希圣，圣希天”的递进式奋斗目标，就是希望士君子在不断提升目标时而获得奋斗的动力。明清之际的士大夫在反省明朝灭亡的教训时认为，只讲成就圣贤人格还是不够的，必须要有豪杰精神，才不会出现亡国亡天下的惨痛历史。所以，豪杰精神就成为明清之际的士大夫奔走呼喊的时代心声。明清之际士大夫的著名代表人物王船山、黄宗羲、顾炎武等，都呼唤豪杰精神。王船山反省了明代灭亡的教训，认为士大夫必须要具备一种智勇双全、创造功业的豪杰精神同样讲圣贤人格追求，到了王船山这里，就必须要有经世能力，要有开拓世界的气魄，特别要能够创造社会功业。所以，明清时期一大批杰出的士大夫有一个很高的人格理想，即要求一种“圣贤豪杰”型人格。如清代左宗棠，就是这种“圣贤豪杰”型人格的追求者。左宗棠在青年时代有“身无半亩，心忧天下”“不为名儒，即为名将”的志向。所以，左宗棠既“读书万卷，神交古人”，又留心经世之学。在17岁读到清初历史地理著作读史方舆纪要后，他“潜心玩索，喜其所栽山川险要，战守机宜，了如指掌”，为他日后指挥湘军作战奠定知识、能力的基础。“不为名儒，即为名将”的“圣贤豪杰”型人格立志，是左宗棠一生努力奋斗的动力。其三，没有立志，就不能激发我们的潜能。每个人都有一定的潜能，立志则可以使这些潜能激发出来，特别是人一旦立下了高远的志向，就更加能够激发自己的潜能，并可以转化为坚忍不拔的意志和不屈不挠的力量。孔子一辈子内心深处的追求是“天下有道”，尽管历经种种磨难，甚至被很多人嘲笑，但是他从不停下追求目标的步伐。再谈一个湘军的例子。曾国藩也是读书期间就立志做一个“圣贤豪杰”之人。湘军儒将虽是儒生出身，但是引人注目的是，在保卫家乡、维护孔教的志向激励下，这些儒生们显示出了敢于任事、毅然决断、顽强坚韧的军人气质，这是他们能够统领军队、奔赴疆场、浴血奋战并成为儒将的重要条件。曾国藩强调：“为圣贤者，亦各有自主自强之道，故能独立不惧，确乎不拔”；“至于倔强二字，却不可少。功业文章，皆须有此二字贯注其中，否则柔靡不能成一事。”曾国藩成为一代儒将的代表，正是由于立下高远的志向，故而激发出了潜能，并转化为坚忍不拔的意志和不屈不挠的力量。（选自光明日报）5 . 本文的中心论点是什么？6 . 第段引用王阳明教条示龙场诸生中的句子，有何作用？7 . 这篇文章是从哪几个方面论证论点的？8 . 简要分析文章第段的论证思路9 . “志不立，天下无可成之事”是不是说有了志向，就一定能成就不平凡的人生呢？写出你的理解和认识。阅读下面文章，完成下列小题。球兰的坚持刘峰伦椭圆形的叶片，碧绿厚实，上面还有隐隐的白点点缀，看上去极清新雅致。初遇，就欢喜不已。于是，急迫地跟朋友要来，移栽在自家的阳台上。很快就进入了隆冬季节，阳台上寒气逼人，它被静静地安置在角落，其他的花都进入了生命的休眠期，垂头丧气，气息奄奄，可它分明对深入骨髓的寒意毫无畏惧，依然葱茏着，兀自秀挺着身躯，倔强地昂着头，向着挤进阳台里那苍白淡薄的阳光努力微笑着。好不容易熬过寒冬，其他的花也慢慢恢复了生机。球兰更是向春天吹响了昂扬奋进的生命号角，顺着墙壁肆意攀爬着，短短的几个月时间，它已经爬了很高，还长出了许多绿油油的叶片。那是一种新鲜的绿，似乎每一个叶片上都有一个崭新的生命在颤动。啊，这让人怦然心动的精灵啊！就这样，球兰越爬越高，夏季结束，它已经顺利地爬到了房顶。看着它丝毫不会停滞的架势，我只好给它搭了一根细绳，心里在默默地祝福它：“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。你爬吧，爬吧，只要你愿意，整个阳台都是你尽情生长挥洒激情的舞台。”果然，球兰，没有停住它前进的脚步，它顺着绳子又拐了弯，向另一面墙壁爬去。见它长得如此茂盛，葳蕤盎然，我心中不免升腾起一种美好的希冀：什么时候它能开出一朵绮丽的花？然而，球兰自己并不着急。连个花苞都懒得打，它似乎忘记了开花这件事，依然心无旁骛地攀爬着。时间久了，我不免有些气馁。于是，不再那样殷勤相待，不再热情探寻，而是日趋冷落。想起来的时候，就给它浇点水，看它几眼，如果想不起来，就索性连着几天，不理不睬。很显然，球兰并不在意我的怠慢，它依然绿得可爱，依然忘我地向下扎根，向上生长。在我的疏远和冷落中，终于迎来了第二年春天。球兰终于鼓起了花蕾，尽管只有两个，但是带给我的惊喜仍然是无法比拟的。我每天清晨醒来的第一件事便是去叩访它，仔细辨识它的花苞长大了多少，用目光丈量它开花的行程。每天下班回来的第一件事仍然是探望它，热情殷殷之态，堪与亲人相比。我日日在心里默念：球兰，快快开花吧。我急，可球兰一点儿都不急。它慢慢地向着开花迈进，神情悠然。在我久久的期盼中，它终于开花了，五角星的花瓣，粉白耀眼，晶莹透亮，璀璨如遥远天际的启明星，又好似探寻世界的一双双纯洁好奇的眼睛。更妙不可言的是它的香味，香气缭绕，浓香扑鼻，沁人心脾。不自觉间，你就如同啜饮了玉露琼浆，心一下子就醉了。我喜不自禁。久久地驻足在它的面前，仔细地打量它，甚至想伸手抚摸它。可它仍然是一副气定神闲宠辱不惊的样子。半个月过去了，花瓣渐次零落，纷纷离开枝头。令人心焦的是，两朵花凋零之后便沉寂了下去，再也看不互）j它有任何开花的迹象。唉，那些天里，我心中的失落层层叠叠，堆积得像火山的层积岩。又是一个令人沮丧的寒冬。阳台上冷得人瑟瑟发抖，我只匆匆看了几目R后，便逃回了卧室。偶尔想起，才会跑去给球兰浇水。它还是老样子，不慌不忙，不急不躁，不悲不喜，对彻骨的寒冷更是不曾介怀。春天来了，一天，我漫不经心地多看了它一眼，发现在密密匝匝的叶片之中，竟然掩藏着一个小小的花蕾，再顺着长长的藤蔓，一路搜寻过去，天哪，竟然有三四十朵！我兴奋得禁不住叫出了声。此后的日子里，我精心照料着它，而它也并不奉负我的眷眷深情，一天一个样。很快，有几朵接连绽放，幽幽地吐着芬芳，满室生香，空气中也处处荡漾着这甜蜜的让人愉悦的香气，我的心完全陶醉在醉人的清香中。每天清晨，我久久地凝视着它，目光像一只多情的蝶儿，与那朵朵娇艳绚丽的花儿缠缠绵绵。不知不觉间，思绪漶漫，回顾球兰走过的漫漫开花路，怦然心动：岂止是花儿，人生也是如此。只有在逆境里，熬得住岁月的苦寒，挺得住命运的重压，不屈不挠，从容淡定，耐得住寂寞，才能看得到繁华，迎来生命中的春暖花开。（选自新青年2016年第7期，有删改）10 . 本文标题为“球兰的坚持”，“球兰”的坚持表现在哪些方面？11 . 从初遇球兰到球兰开花，作者经历了怎样的情感变化？欢喜_惊喜_喜不自禁_兴奋12 . 请简要分析文章第小节的写法及其作用。13 . 请从修辞角度，对第小节画线的句子进行赏析。14 . 请从内容和结构上对第小节进行简要分析。三、文言文阅读15 . 解释下面句中划线的字。牺牲玉帛，弗敢加也。（_） 先帝不以臣卑鄙（_）亭亭净植 （_） 月色入户（_）16 . 翻译两题，用“”符号将第题在标点符号处标记。孔子云：“何陋之有？”_沙鸥翔集，锦鳞游泳。_醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也。_17 . 从“三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。”一句中，可以看出孔子具有怎样的学习态度和学习方法？18 . 请你说说生于忧患，死于安乐第一段连用六个排比的作用是什么？19 . 辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，请结合本词谈谈你的理解。四、句子默写20 . 默写填空。（1）更深月色半人家，_。（刘方平月夜）（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（4）_，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）（5）过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）（6）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（7）李清照在武陵春中，暗示丈夫亡故，自己睹物思人，不禁悲从中来，想要诉说，眼泪早已扑簌而下的句子是：“_，_。”（8）白居易的观刈麦中最能表现农民辛苦劳作场面的句子是：“_，_。”五、综合性学习21 . 为下面的新闻拟一个标题，不超过20个字。本报银川6月3日电（记者刘峰）3日，记者从宁夏回族自治区文化和旅游厅获悉：在第十二届中国艺术节闭幕式上，由宁夏演艺集团秦腔剧院创作演出的秦腔现代戏王贵与李香香，摘得第十六届文华大奖，这是宁夏参选的剧目第二次荣膺该奖。王贵与李香香根据同名长篇叙事诗改编而成，由梅花奖获得者柳萍、李小雄主演，采用交响合唱与传统戏曲相结合的手法，再现70年前宁夏盐池周边地区人民走上革命的坎坷历程。22 . 中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，江海中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！(1)【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味