人教版2020版七年级第二学期期中考试语文试题B卷VIP

人教版2020版七年级第二学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花辫在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。昨天，它还在枝头为花蕊zh风挡雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。每个人都应该是一朵花，该开时，_，该落时，_地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。发胀（_） zh（_）风挡雨翩然（_）(2)文段画波浪线的句子中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)根据句子的意思，将“尽心竭力”“坦坦荡荡”分别填入两处横线上。_(4)文段中两处加点的“毫不”，表现了落花_的精神。二、现代文阅读人是如何变坏的列夫托尔斯泰有个老魔鬼看到人间的生活过得太幸福了，他对小魔鬼们说：“我们要去扰乱一下，要不然魔鬼就无法存在了。”他先派了一个小魔鬼去扰乱一个农夫。因为他看到那个农夫每天辛勤地工作，可是所得却少得可怜，但农夫还是那么快乐，非常知足。小魔鬼开始想，怎样才能把农夫变坏呢？他就把农夫的田地变得很硬，想让农夫知难而退。农夫挖了半天，很辛苦，但他休息了一会儿后，还是继续挖，没有一声抱怨。小魔鬼看到计策失败，只好摸摸鼻子回去了。老魔鬼又派了第二个小魔鬼去。第二个小魔鬼想，既然让他更加辛苦没有用，那就拿走他所拥有的东西吧！小魔鬼把农夫午餐的面包和水偷走了。他想，农夫干得那么辛苦，又累又饿，这下面包和水都不见了，农夫一定会暴跳如雷。农夫又渴又饿，来到树下休息，想不到面包和水都不见了。“不晓得是哪个可怜的人比我更需要那块面包跟水？如果这些东西能让他得温饱的话，那就好了。”农夫说。又失败了，小魔鬼弃甲而逃。老魔鬼觉得奇怪，难道没有任何办法能把这农夫变坏？就在这时，第三个小魔鬼出来了。他对老魔鬼讲：“我有办法，一定能把他变坏。”小魔鬼先去跟农夫做朋友，农夫很高兴地和他做了朋友。因为魔鬼有预知的能力，他就告诉农夫，明年会遇干旱，让农夫把稻谷种在湿地上，农夫便照做。果然，第二年别人没有收成，只有农夫的收成满满，他因此而富裕起来。小魔鬼每年都对农夫说当年适合种什么，三年下来，农夫就变得非常富有。他又让农夫把米拿去酿酒贩卖，赚取更多的钱。慢慢地，农夫开始不工作了，靠着贩卖的方式，获得大量金钱。有一天，老魔鬼来了，小魔鬼告诉老魔鬼说：“您看！我现在要展示我的成果了。农夫身上现在已经有猪的血液了。”只见农夫办了个晚宴，所有富有的人都来参加，喝最好的酒，吃最精美的餐点，还有好多仆人服侍。他们吃喝得非常浪费，衣裳凌乱，醉得不省人事，看上去痴肥愚蠢。“您还会看到他身上有狼的血液。”小魔鬼又说。这时，一个仆人端着葡萄酒出来，不小心跌了一跤。农夫就开始骂他：“你做事怎么这么不小心！”“唉！主人，我们到现在都没有吃饭，饿得浑身无力。”“事情没有做完，你们怎么可以吃饭！”老魔鬼见了，高兴地对小魔鬼说：“你太了不起了！你是怎么办到的？”小魔鬼说：“我只不过是让他拥有的比他需要的更多而已，这样就可以引发他人性中的贪婪。”2 . 根据文章内容，填写下表。3 . 结合童话内容，联系课文蒲松龄写的狼或者中国传统文化中“狼”的形象，说说一个人身上如果有了“狼的血液”会表现出什么特点。4 . 面对第三个小魔鬼的引诱，不是所有的农夫都会变坏的。请发挥你的想象，把下面的故事补写完整。（不少于80字）只见农夫办了个晚宴，当地好多的穷人都来参加，_老魔鬼生气地对小魔鬼说：“你怎么搞的？这个农夫身上没有猪和狼的血液！”小魔鬼沮丧地说：“唉，仁爱的人真无敌，看来没有任何办法能把这农夫变坏了”阅读下面的文章，完成下列小题。昼短苦夜长，何不来烹羹我的父亲是个大厨，哦不，用他的话来说，是腹有诗书的大厨。父亲对我的教育方式从来都是独树一帜。我6岁那一年的盛夏，天闷热得让人喘不过气，可父亲却兴致盎然，连哄带骗地把我带到田里晒了一整天。那夜，当我饥肠辘辘，对着一桌子好吃的垂涎欲滴时，父亲却忆苦思甜，给我讲起了粒粒皆辛苦的故事如果事情到此结束，那么父亲将是一个懂得实践出真知的慈父典范，然而转折发生在我14岁那年的寒假。冬日的阳光温暖而洁净，我在阳台上写我的秘密日记，忽然听到父亲开门的声音。慌乱藏匿之间，我意外地发现了一个落满灰尘的本子。那是父亲八年前的日记。他在带我下田的那一天写道：今天晒了闺女一整天，又饿了她一顿，以后应该不用再吃她乱七八糟的剩饭了。隔天，我以一个播音界未来之星的身份播报了他当年关于我剩饭的言论。岂料父亲只轻蔑地看了看我，说：“正因为你剩的玉盘珍馐值万钱，所以为父才停杯投箸不能食啊。”我心里翻了个360度白眼，却不得不承认，虽然父亲的方法有欠科学，但成效显著。因为在当前及今后相当长的时期内，我不会再剩一粒饭。夏天总在蝉鸣中来，又在蛙声里去。高考成绩放榜的那天，是我前十九年人生里最灰暗的一天。若是从头来过，一年的光景对于一个急着长大的姑娘来说实在太过漫长；而因毫厘之差放弃却又让我如此不甘。那个漫长的暑假里我度日如年，厚重的窗帘遮挡住室外灼热的日光，幽暗的房间里几乎不分昼夜。直到那天大雨滂沱，提早收工的父亲把我从房间里拖了出来，命令我梳洗打扮，洗米布菜。热气腾腾的汤底在夜雨里翻滚。父亲也不多说，只顾着给我老妈夹菜，仿佛这饭桌上只有他们两个人。我坐在对面，一个月来的委屈、不甘在一瞬间冲出眼眶，眼泪噼里啪啦地掉了下来，然后就一发不可收，哭了个惊天动地。良久，父亲放下手里的筷子说：“哭好了？去洗把脸，一会儿肉都煮老了。”父亲把一块牛肚放进我碗里。我从不吃牛肚，觉得它长满倒刺，吃起来一定十分扎嘴。父亲看出我的犹豫，眉毛一抬：“就这么点儿胆量？”也没有什么能比这个夏天更坏的了，索性我闭眼大嚼起来，居然并不扎人，甚至还有点儿好吃。父亲把剩下的牛肚放进火锅，说：“孩子啊，昼短苦夜长，何不来烹羹。其实人生跟你吃牛肚没什么区别，有些事你越害怕，它就越强大，可你真要打定主意去面对，其实也不过就是那么回事。”我看了看父亲，又看了看锅里翻滚的牛肚，索性又夹了满满一筷，嚼得津津有味。食物确有伟大的力量，因为饱含着调羹人的心意。它是留有尊严的爱，也是将人拉回烟火人间的手。那一年，我从复读班窗口望出去，风清云朗，水天犹故。（文章有删改）5 . 文章以“昼短苦夜长，何不来烹羹”为题目有什么好处？6 . 品味语言，回答问题。（1）从内容理解和表达效果的角度赏析第段画线句。那个漫长的暑假里我度日如年，厚重的窗帘遮挡住室外灼热的日光，幽暗的房间里几乎不分昼夜。（2）结合语境，赏析第段中加点词语。我坐在对面，一个月来的委屈、不甘在一瞬间冲出眼眶，眼泪噼里啪啦地掉了下来，然后就一发不可收，哭了个惊天动地。7 . 阅读全文，谈谈你对文中“父亲”这一人物形象的认识。8 . 结合文章内容，谈谈你对结尾段的理解。三、文言文阅读阅读下列文段，完成下列小题。吕蒙正不计人过吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之日:“是小子亦参政罪1，A蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰:“一知其娃名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损?”B时皆服其量。注:吕蒙正相公:吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。参政知事:副宰相。朝士:有资格入朝廷的中央官吏。同列:同在朝廷做的同事。穷问:彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。量:度量，气量。9 . 解释下列句中加点的词。不喜记人过（_）是小子亦参政耶（_）蒙正佯为不同而过之（_）蒙正遽止之（_）10 . 下列句中的“之”所指的对象分别是谁?有朝士于帘内指之曰 （ ）蒙正遽止之 （ ）不问之何损 （ ）A同列B朝士C吕蒙正11 . 用现代汉语翻译文中面线的A、B两个句子。A:_B:_12 . 本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?从吕蒙正身上我们得到哪些启示?四、句子默写13 . 根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）（1）抽刀断水水更流，。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（2），坐看云起时。 （王维终南别业）（3）人生自古谁无死，。 （文天祥过零丁洋）（4），铜雀春深锁二乔。 （杜牧赤壁）（5）送杜少府之任蜀州中，道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理的诗句是：，。（6）水调歌头明月几时有中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：，。五、名著阅读14 . 名著阅读（1）鲁迅原名_，字_。朝花夕拾是他的唯一一本_散文集，朝花夕拾原名_，全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。（2）藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时（_）这一重要的人生转折。（3）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是（_）A、孔乙己 B、范爱农 C、藤野先生 D、寿镜吾先生六、综合性学习15 . 学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。活动一全班同学分为论语、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。（1）论语中关于交友的名言。示例：有朋自远方来，不亦乐乎?_ _（2）唐诗中关于友情的名句。示例：相知无远近，万里尚为邻。（张九龄送韦城李少府）_，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，_。（李白赠汪伦）（3）与交友有关的成语。（根据意思写成语）示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰）初次见面就像老朋友一样合得来。（_）关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阀。（_）交情很深，如同兄弟一样。（_）像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（_）春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。（_）比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。（_）琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。（_）（4）在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。调查项目人数喜欢网上交友35了解网友的真实身份29有网友5有过被网友欺骗的经