人教版2019版八年级上学期第一次月度检测语文试题B卷

人教版2019版八年级上学期第一次月度检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 加点成语使用误的一项A今年高考恰逢端午节，为了保考生顺利赶考，考务人员放弃体息，做好高考保障工作，社会爱心人士为考生保驾护航。B贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力，使人叹为观止。C然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。D我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其它文明的养分。2 . 下列句子的标点使用正确的一项是（2分）（ ）记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。A新一届国务院总理李克强，创造了大国总理的两个“纪录”：新中国历史上最年轻的副总理、学历最高的总理拥有北京大学经济学博士学位。B花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎脉、肥硕的块根和果实，却可以食用。C中国日报近日在头版标题文章中国的远洋巨人中写道：“中国海军要保卫国家的安全和经济利益”。D传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们二、字词书写3 . 下面这幅书法作品中，包含了两个四字成语。请你找出这两个成语，并用楷体正确、规范地写在田字格内。三、现代文阅读阅读下面这篇文章，完成下面小题。果园快乐的时光白兰华外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿荫如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条地夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爱吃。令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！(摘自优美散文)4 . 请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。5 . 联系语境，说说下列句中加点词语的含义。(1)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。(2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。6 . 联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。7 . 请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。8 . 最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。阅读下文，完成下列小题。地毯航鹰迟教授的专著终于出版了。他得了一笔数目不少的稿酬。迟教授是一个潜心学术研究，缺乏生活能力的瘦老头子，自从老伴辞世以后，全靠我们几个研究生照顾了！为了给这笔难得的收入选择最佳消费方式，我们召开了好几次“学术讨论会”。迟先生家里该置的东西太多了，遭到“文革”洗劫后，家具财产几乎散尽。迟先生本人也表示：“只能买最急需的物件，这东西一定要对写下一部书有好处。”为此，我们提了一个又一个方案。但，我们所提方案均遭迟先生本人否决。我们催急了，他却一边拍着藤椅的扶手，一边望着天花板，长叹一声：“我的时间不多了”“那么，您到底想买什么呢？”“我想了好久，好久了先不告诉你们，跟我买去就是了。去，找行政科叫一辆日本工具车，费用在我的工资里扣除。”我们好生纳闷，但知道问也没有用，只好叫来了汽车，陪他上街了。遵他吩咐，车到百货大楼前停下。他目不旁视，径直走到电梯门口：“上到最顶层。”顶层出售皮货，珠宝玉器，工艺品和地毯。他走到地毯旁边俯下身来，仔细打量标签上的尺码。然后，指着一块地毯说：“就买这个！”我们几乎同声惊呼，又同时劝阻了：“您家里什么新式家具也没有，买这么贵重的地毯干什么呢？”“自有大用。这是钱，去交款吧！”我接了钱，仍然不甘心地劝道：“就是买，也不用花这么多钱买这种厚地毯”“不不，就买厚的，薄了不管用。”我们不好违背他的意愿，只好交了款，把地毯卷起来，抬上汽车回学校了。到了他的宿舍楼前，我们把地毯抬到他住的二楼，等着他来开门。没想到，他谢别了司机，一边上楼梯一边挥手喊：“上楼，扛到三楼上去！”“上三楼干什么？”“听我的，上去就知道了。”我们只好把地毯扛到三楼。他来到自己家楼上的邻居家门外，轻轻地叩门，里面响声很大，看来没有听见。他又使劲敲了几下，门才咿呀地打开了，露出青年男人的笑脸，原来是学校食堂的炊事员大戴。门虽只开了一条缝，屋里传来的高声喧笑已是震耳欲聋了。“哟，是迟先生呀，别看咱们是楼上楼下的邻居，您可是稀客呀！快请进”。迟先生欠欠身子说：“嗯是这么回事，我早就想送你一件礼物，不成敬意。”大戴脚底下打了一个踢踏舞的节拍，拍手笑道：“啊哈，听说您得了一大笔外快，邻居也跟着沾光啦！丽珠看看谁来啦！还不快谢谢”忽然，他张大嘴巴说不下去了我们把地毯扛进了屋里。屋里有六七个男女青年，个个神采飞扬，满面红光，脑门儿冒着汗。被唤作丽珠的女主人娇喘吁吁迎出来刚要道谢，一下子也愣住了。满屋子的人都像是被孙悟空的定身法定住了似的，顿时鸦雀无声，瞠目结舌地瞪着地毯。女主人不好意思地说：“您的心意我们领了，我们以后一定”迟先生拦住她的话头：“请赏脸，一定笑纳！快铺上，铺上！”我们遵命打开地毯，主人夫妇欲来阻拦，迟先生正色说道：“这有什么呢？铺在你们家，和铺在我家一样的嘛！”回到二楼迟先生的房间，我们异口同声地怨他不该买地毯，更不该买了送人。（选自中国新文学大系微型小说）9 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段中加点字“最急需的物件”为下文迟教授买地毯做了铺垫。B小说以“地毯”为标题是因为它是贯穿全文的叙述线索。C第段中“我们以后一定”省略号表现了邻居收到地毯的感激之情。D小说写我们的不理解，其实是侧面衬托了迟教授的形象。10 . 梳理小说情节，并概括主要内容（每空4字）。得到稿酬_购买地毯_11 . 迟教授为什么要送地毯给大戴一家？12 . 结合语境，揣摩加点字词赏析句子。（1）请赏脸，一定笑纳！快铺上，铺上！（2）满屋子的人都像是被孙悟空的定身法定住了似的，顿时鸦雀无声，瞠目结舌地瞪着地毯。13 . 小说是用谁的视角来叙述故事的？这样写有什么好处？甲螳螂的捕食一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。这就像是突然从一个盒子里弹出一种吓人的东西，一种小魔怪似的。螳螂张开鞘翅，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出“噗、噗”的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐信儿时的声响。螳螂骄傲地用四条后腿支撑身子，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的锐利的前爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。它成功了吗？谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或蝗虫那长脸后面在想些什么。它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及却没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。乙A这时，A露出了它随身携带的武器，这种武器小到需要用放大镜才能看见。正好我的手边有一个放大镜，我十分有幸地观察到了这个对蜗牛来说是致命的武器。确切的说，A的武器是它的颚，就像两把锋利无比的钩子，而且细小得就像人的头发丝。为了更进一步观察，我把这细小的钩子放在显微镜下观察，只发现在弯钩上有一道细细的小槽沟。这对我们人类来说是简单的工具，却是A赖以生存的宝贝。蜗牛通常会全身藏在壳内，只将一部分软肉露在壳外。A正是抓住了这个千载难逢的机会，用它那钩状的颚轻柔地刺了蜗牛一下。它的动作是如此轻柔，仿佛它不是在捕猎，而是和一位多年不见的恋人在轻轻耳语，它的动作不像是在实施麻醉手术，而像是在和恋人亲吻。就这样，在和蜗牛的五六次“拉钩”的过程中，A将毒液通过槽沟注入到蜗牛的体内，没多久，蜗牛的身体前部就失去了仿佛天鹅脖颈那种优美的弯曲状，软软的触角也耷拉下来，仿佛一只折断的手杖。（文本感知内容）14 . 仔细阅读文章，根据文章内容填空。昆虫名称习性捕食特点螳螂食蝗虫A是（文本细读语言）15 . 请赏析文中划线句子。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。它的动作是如此轻柔，仿佛它不是在捕猎，而是和一位多年不见的恋人在轻轻耳语，它的动作不像是在实施麻醉手术，而像是在和恋人亲吻。（文学聚焦写法）16 . 作者法布尔曾说过“你们探究死亡，而我却探究生命”、“微小的生命，诉说他的快乐，使我忘记了星辰的美景”，选文描写的都是昆虫里的狩猎者，作者从这个角度观察，是否也体现了作者对生命的热爱和探究？请结合选文，谈谈你的看法。（文学钩玄思想）17 . 阅读科普文，读者无疑会叹服于科学家们的科学精神。请你以甲、乙两文为例，阐述昆虫记中的作者的科学精神。四、句子默写18 . 古诗文默写填空。（1）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（2）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）（3）荡胸生层云，_。（杜甫望岳）（4）_，宛在水中央。（诗经兼葭）（5）我报路长嗟日暮，_。 （李清照渔家傲）（6）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（7）富贵不能淫，贫贱不能移，_，此之谓大丈夫。（孟子）（8）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（9）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”写词人将忠君、爱国与国家功名紧密联系在一起，表达自己报效国家的赤子情怀。（10）晏殊在浣溪沙中，表现自己既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物重现的句子是：_，_。（11）“治国有常，利民为本。”牢记总书记关于“打铁还需自身硬”“反腐倡廉永远在路上”的教导，既不与世俗同流合污，又不孤高自傲，应自觉做到周敦爱莲说中所说的“_，_”。五、课内阅读曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”19 . 解释下面加点词语在句子中的意思。（1）肉食者鄙（ ）（2）弗敢加也（ ）（3）公将鼓之（ ）20 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。21 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A从“夫大国，难测也，惧有伏焉”中表现了曹刿沉着、冷静、谨慎的特点。B战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。C长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挥。D本文主要运用动作描写及对比方法来刻画鲁庄公和曹刿的性格。六、诗歌鉴赏古诗文阅读示长安君王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是，寄书应见雁南征。（注）这首诗作于嘉祐五年(1060 年)，当时王安石将出使辽国。王安石与他的大妹长安君王文淑感情很深，这次隔了三年再见面 ，见面后马上又要分别。怆情：悲伤。草草：随便准备的。杯盘:指的是酒和菜。昏昏：昏暗，光线暗淡。后会的日期。22 . 下列有理解或赏析，不正确的两项是（ ）（ ）A古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“寄书应见 雁南征”中的“雁”就因为有借雁足传信的说法，常用来借指书信，“南飞的大雁”常含有思归之意。B尾联中，妹妹挂念地问：“后会在什么日子?”兄长给出了下次相会的明确的日期，此次相会在欢乐的氛围中结束。C文中巧妙地运用了叠字。“草草”二字，虽说酒席是随便准备的，也说出了兄妹俩的感情至深，用不着世俗的客套。“昏昏”二字，写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息。D后四句写离别，呼应首联。刚刚在叹息经三年没有见面，知心话说不完，眼下自己马上又要到万里外的辽国去，诗便自然而然地转入惆怅，话题也就引人别后。E这首诗运用了多种手法，如比喻和用典，诗歌语言华丽，意蕴深远，情意非常亲切真挚，道出了兄妹间真挚而又亲切的感情。