人教版2019-2020年度九年级上学期12月月考语文试题B卷

人教版2019-2020年度九年级上学期12月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读“规则的便宜”占不得，完成后面小题“规则的便宜”占不得当今社会，人们的规则意识越来越强。但不可否认，也有些人利用规则为己谋利。前不久，在市中心马路边的停车场，有3个人（其中一对夫妇）为一个车位吵得不可开交。这个刚空出的停车位本来是被那对夫妇先发现的，可正在他们倒车进位时，半路突然冲进一辆车直接抢了停车位。当时，周边围了很多人，支持这对夫妇者居多，但最后，有关方面还是决定把停车位给抢位者。有人问：为什么是这样的结果？回答很直接，规则如此，谁让这对夫妇技不如人，做事缺乏果断。此类引发争议的现象，并不鲜见。有些人占了规则便宜，却欠了道德的账。道德是人们行为规范的总和，每个人的道德差异在于境界不同。而规则是公认或由代表人统一制定并通过、群体内所有成员需一起遵守的条例和章程。但现实情况是，往往境界高者才能始终做到自觉遵守规则，将其内化为一种习惯。在我国传统文化中，“礼让三分，巷宽六尺”的传说也体现了这种情况。清康熙时，文华殿大学士、礼部尚书张英世居桐城，其府第与吴宅为邻，中有一属张家隙地，一直作过往通道，后来吴氏建房子想越界占用，张家不服，双方发生纠纷，告到县衙，因两家都是显贵望族，县官左右为难，迟迟不能判决。张英家人见有理难争，便驰书京都，向张英告之此事。张英阅罢，便提笔蘸墨，在家书上批诗四句：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家得诗，深感愧疚，毫不迟疑地让出三尺地基，吴家见状深受感动，也效仿张家向后退让三尺。于是，原本两家争的三尺地，现在成了六尺宽的巷子，成为历史的美谈。坦率地讲，道德要求人们崇德向善。对境界高者，社会要见贤思齐，并使其成为楷模，受到尊敬爱戴。只有这样，社会才有维系和谐文明的基础。至于境界居中者，一般能够执行规则，不逾矩，随大流，守住底线。这些人通常怕惹事，常选择自保为主，过好自己日子，人生追求是过得去，虽平淡也能用规则保护好自身，这是他们为人做事之底线。对待这种境界居中者，社会需积极引导，提高其境界，督促其对社会尽责。境界低者往往钻规则之漏洞，不择手段谋私利。这样的人也许能获得一时之快，却会留下骂名。道德建设是惩恶扬善的，绝不能迁就低劣的行为，而必须注重通过道德和法治手段齐抓共管，使其改邪归正。遵守规则是一份社会责任，更是一种道德义务。尽管不乏投机钻营之人，但只要扎牢规则篱笆，就可以让其无漏洞可钻。要让占便宜者明白，欠道德账，只会是逞一时之快而毁一世之名。（选自解放日报，有删改）1 . 文章第段写六尺巷的故事有什么作用？2 . 简述第段的论证思路。3 . 文章第段画线句子采用怎样的论证方法，有何作用？阅读下面一篇文章,完成下面小题。鲁智深是孟子转世鲍鹏山水浒中的“义”，最值得我们感动的，是对朋友的“情义”;最值得我们唏嘘感叹的，是对君国的“忠义”;最值得我们敬仰和弘扬的，是世间的“正义”。鲁智深刺杀贺太守没有成功，自己被捉。贺太守一来自得于自己的聪明，识破了鲁智深的刺杀图谋;一来又乐于看到这个刺客被识破活捉时的狼狈。于是，他马上喝令把刺客推到厅前阶下，要亲自勘问。但是贺太守万没想到，他等来的，是完全相反的结果:这个胖和尚不仅没有一点狼狈相，反而把他弄得非常狼狈。当贺太守带着胜利者的姿态和得意，要审问对方时，他还没来得及开口，胖和尚反而反客为主，勃然大怒，对他没头没脸就是一顿痛骂: “你这害民贪色的直娘贼!你便敢拿倒洒家!俺死亦与史进兄弟一处死，倒不烦恼。只是洒家死了，宋公明阿哥须不与你干休!”杀我和史进容易，要救你自己的这条小命，难!本来贺太守是审判者，对方是等待死刑判决的阶下囚。不知怎么的，形势变成了鲁智深是审判者，贺太守是等待判决的阶下囚了。那么，这场由侠盗主持的，对官贼的审判，最后是如何判决的呢?身处绝境的鲁智深竟然给对方指出三条生路敢情他是和尚，慈悲为怀:“俺如今说与你:天下无解不得的冤仇。”这是佛家果报之说，给出路，宽大为怀，放下屠刀立地成佛。那么，这冤仇怎么解呢?他给了贺太守三条最后通牒，也是给他的生路:“第一，你只把史进兄弟还了洒家。”对贺太守而言，这是一大难事，史进是刺杀他的刺客，他怎能轻易放还?但是，还有比这更难的 “第二，玉娇枝也还了洒家，等洒家自带去交还王义。”这当然更是万万做不到。但还有更难的 “第三，你却连夜也把华州太守交还朝廷。量你这等贼头鼠眼，专一欢喜妇人，也做不得民之父母!”从情欲到权欲，都要帮他淘汰一空，鲁智深看穿了贺太守是个一钱不值的东西，可是这个一钱不值的东西，偏偏占有了这么多东西，今天他非要把他扒得精光，让他一丝不挂，四大皆空。鲁智深还真是法师!如果说讨还史进，乃是出于私情;解救玉娇枝，就是出于公愤;而让贺太守交还太守职位，就是公义，就是天地正道，就是替天行道!最后是总结:“若依得此三事，便是佛眼相看;若道半个不字,不要懊悔不迭!如今你且先交俺去看看史家兄弟，却回俺话!”如果仅看这几句话，这哪象是被人绑缚的阶下囚说的?倒好像是鲁智深把禅仗架在贺太守的脖子上，或者高踞法官席，在对着跪在底下的贺太守训话。他凭什么和贺太守这样说话?凭正义!我读金圣叹的七十回本水浒传，一直隐隐觉得有一种很熟悉的的阳刚气派，有一种很熟悉的正大风格，当我读到鲁智深痛骂贺太守，看到他严辞斥责贺太守“做不得民之父母”，“连夜也把华州太守交还朝廷”时，恍然大悟:这就是孟夫子啊!孟子到平陆县调研，对平陆县县长孔距心说:“ 如果你的士兵，一天三次开小差，是否开除他呢?”孔距心回答说:“不等三次我就会开除他。”孟子说:“你自己失职不止三次了吧。灾荒年月，你的百姓老弱抛尸于山沟荒野、青壮年四处逃散的，将近千人吧。”孔距心说:“ 这不是我一个地方官能解决得了的。”孟子说:“一个人替别人放牧牛羊，如果找不到牧场和饲料,他是把牛羊还给原主呢?还是站在那儿看着它们饿死呢?”孔距心回答说:“我知道我的罪过在那里了。”据说，孔距心不久就把官位交还了国君齐宣王。孟子回来，对齐宣王说:“王手下的地方官员，我调研了五个人。认识到自己罪过的，只有孔距心一个人。”接下来就把自己和孔距心的谈话给齐王复述了一遍。宣王听完，说:“我也明白我的罪过了。”孟子倒还真的警告过齐宣王:不行，就下台。他对齐宣王说:“如果有人出远门，把妻子儿女托付给自己的朋友照顾。等他回来，发现他的妻子儿女在受冻挨饿，怎么办?”齐宣王说:“绝交!”盂子说:“假若为官者不能尽责，怎么办呢?”齐宣王说:“撤职!”孟子说:“假若国家没有治理好，怎么办呢?”齐宣王 左看看右瞅瞅，说:嘿，那盆花好好看耶!孔曰成仁，孟日取义。仁是宽恕;义是约束。所以，我们看到论语中的孔子温良恭俭让，我们看到孟子中的孟子剑拔弩张杀气腾腾。这杀气，后来就弥漫出一部血雨腥风的水浒传。4 . 文中为什么要 列举孟子见平陆县县长孔距心的例子?5 . 作者认为鲁智深就是孟子转世，请根据全文内容，概述他们有哪些相似的地方。6 . 画线句中的“就是天地正道，就是替天行道!”能否去掉?为什么?二、句子默写7 . 用课文原句填空。_，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）_，关山度若飞。（北朝民歌木兰诗当回忆往事的时候，_，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说（钢铁是怎样炼成的）_，天与云与山与水,上下一白。（张岱湖心亭看雪）泊秦淮中诗人从陈后主荒淫亡国联想当时晚唐命运，对现实深切忧思的句子是：_，_。三、课内阅读阅读下面文言文，完成下列小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8 . 解释下列句中加点的词。日出而林霏开（_） 佳木秀而繁阴（_）9 . 把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。10 . 从写景的角度，对“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也”一句进行赏析。11 . 分析文章最后一段的作用。四、诗歌鉴赏12 . 阅读下面的古诗，完成小题。宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。（注）宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟。“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。五、名著阅读13 . 名著阅读。大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你!上面语段出自诗歌_，作者_（人名），原名_。该诗选自诗集_。六、作文14 . 请从下面两题中任选一题作文。题一：每个人都有青春，每段青春都是用生命丈量时光，书写故事。无论卓越还是平凡，勤奋还是慵懒，富裕还是窘困，得意还是失落，此生有幸，皆能雕琢幸福，抑或放逐流年。请把下面题目补充完整，写一篇作文。“书写”题二：林清玄曾说：“真正通向富足的道路，不是财货的堆积，也不是名利的追求，而是珍惜我们所遇到的每一件东西、每一个人，处处为人着想，布施给别人。”请你以“珍惜”为话题，写一篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文；若选题一，请补全题目，若选题二，请自拟题；立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭（除诗歌外）；字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。七、其他15 . 阅读下面的文字，完成下列小题。黄昏下的小镇坐落在河的两岸，错落有致的房子，粉墙di瓦，里面的梁柱已被岁月熏得发黑，让人觉得周庄犹如一位饱经苍桑的老人，袖着手悠然地守在这流淌千年不息的水边，淡定地、慈xing地等着四面八方的来客。水乡小镇游人如织，丝毫没有“牢落暮霭初收”之景象。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。di（_）瓦慈xing（_）暮霭（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“游人如织”的意思是_。（4）这段文字主要运用了_、_的表达方式。16 .