人教版2020年（春秋版）九年级中考一模语文试题C卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级中考一模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是A狭隘（i）刨根问底（po）附和大相径庭B禁锢（jn）骇人听闻（hi）庇护莫不关心C缥缈（pio）杞人忧天（q）热忱惊慌失措D惩戒（chng）神采奕奕（y）滑稽见异思迁2 . 下列选项中没有错别字的一项是（ ）A花支招展人声鼎沸繁花嫩叶淅淅历历B水波嶙嶙个得其所呼朋引伴稀稀疏疏C咄咄逼人翻来复去人际罕至絮絮叨叨D争先恐后博学笃志倾盆瓢泼喜出望外二、现代文阅读现代文阅读孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外，将斩。参军蒋琬自成都至，见武士欲斩马谡，大惊，高叫：“留人！”入见孔明曰：“昔楚杀得臣而文公喜。今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎？”孔明流涕而答曰：“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶？合当斩之。”须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”孔明曰：“吾非为马谡而哭。吾想先帝在白帝城临危之时，曾嘱吾曰：“马谡言过其实，不可大用。今果应此言。乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此痛哭耳！”大小将士，无不流涕。马谡亡年三十九岁，时建兴六年夏五月也。3 . 请说说失街亭一事反映了怎样的性格？4 . 诸葛亮一向谨慎，知人善任，为什么竟重用马谡这样“言过其实”的人？5 . 你认为，谁应对街亭之败负主要责任？并说说你的理由老家的树不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遥了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！（选自台湾作家郭枫的老家的树）注释 祖茔（yng ) ：祖坟6 . 作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？这一变化的原因是什么？7 . 第 段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？ 8 . 文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第 段文意最少概括出两点。9 . 结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？三、文言文阅读阅读下列文言文，按要求回答问题。（甲）记承天寺夜游记苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞其家室，出则愧对其知友州里。（唯）其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无从。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过（逾）人矣。非独猎也，百事也尽然。（注释）旷日：空费时日。 州里：邻里。 唯：语气助词，无实意。 恶：不好。无从：没有办法。 疾耕：努力耕田。10 . 解释下列加点的字。念无与为乐者（_）11 . 把下列句子翻译成现代汉语。但少闲人如吾两人者耳。12 . （甲）文表达了怎样的思想感情？请简要分析。13 . 解释文中加点字的意思。（1）市 （_）（2）然 （_）14 . 翻译下面的句子。(1）疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过（逾）人矣。(2）非独猎也，百事也尽然。15 . 读完这篇文章你有什么感悟？四、句子默写16 . 诗文默写。（1）剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）（2）蒹葭采采，_。蒹葭（3）晏殊浣溪沙中将惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：_，_。（4）白雪歌送武判官归京中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流意境相似的诗句是_，_。（5）伤心秦汉经行处，_。(张养浩山坡羊 潼关怀古)（6）夕日欲颓，_。（陶弘景与谢中书书）（7）_，壮心不已。（曹操龟虽寿）五、诗歌鉴赏阅读下面的宋诗，完成后面小题病起书怀陆游病骨支离纱帽宽， 孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国， 事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古， 夜半挑灯更细看。（注释）江干：江边。庙社：宗庙和社稷，指国家。和銮：代指君主御驾出征。17 . 从诗中看，诗人此时的处境如何？18 . “天地神灵扶庙社，京华父老望和銮”，这两句诗写出了诗人什么愿望？19 . 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？六、综合性学习20 . 综合性学习。为纪念长征胜利八十周年，学校举办了以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。【活动一：补写长征对联】（1）请根据你对长征精神的理解补写下面的对联。上联：行长征甘洒热血下联：【活动二：理解长征的精神】（2）阅读下面的材料，概括什么是长征精神。材料一：1935年秋天，红军进入草地，指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志，一起走在后面。在仅有的粮食吃完之后，班长用一根缝衣针钓鱼，让三个同志吃上新鲜的鱼，喝上了鱼汤，自己却嚼草根，吃剩下的鱼骨头。眼看就要走出草地，班长却饿晕过去，牺牲在了长征路上。材料二：一位13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没有告诉战友们，装成什么事都没发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，将挎包塞得鼓鼓的。不久她的身体不行了，在护士长发现她吃挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，每人自愿分了一点干粮给她。【活动三：弘扬长征精神】（3）主题活动中，有点同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神。请你结合实际，对这位同学的看法予以纠正。七、作文21 . 阅读下面的文字，按要求作文。一个年轻人问大师：“您说过，生活如同一棵成长满果实的大树，每个人都能获得幸福的果实。但是我为何至今两手空空？”“那是因为你没有勇气去摇动那棵树。”大师回答。上面这段话引发了你怎样的联想和思考？请联系生