人教版2019-2020年度八年级第一学期期中考试语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度八年级第一学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。经典是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书。经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验；但是对那些保留这个机会，等到xing（ ）受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经验。经典作品是这样一些书，我们越是道_听说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新yng（ ）。（摘自伊塔洛卡尔维诺为什么读经典）（1）加点字“重”在文中读音正确的一项是（_）。A.zhng B.chng（2）根据拼音写出相应的汉字。xing（_）受新yng（_）（3）根据句意，填入文中A处正确的一项是（_）。A.途 B.图二、现代文阅读等待那只手老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我我知道他在等待下手的机会我也没睡走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的于是我暗自加剧着后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？很显然，那老头比我还有经验因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说，你长得很像我儿子我在心里冷笑了一声因为我穿西服、打领带、抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼于是我没吭声，连头都没点，假装没听见 他讪讪地笑了笑，说，我3年没见着他了，只偶尔听到他的声音我轻轻打了个冷战如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨滑这个词而我的判断似乎还没错过东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢但一开始这么跟目标套近乎的，他是第一个所以，我又瞅了他一眼我也有两年没和父亲照过面了，虽然我也偶尔给他打打电话，寄些钱我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他没有其实即使没有这种预感我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神志清醒这是经验，也是饭碗，况且我怀里还有张支票，那是分公司这个季度的费用寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换洗下来的内衣我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明所以我能维持的，只有清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手我躲在外套里观察他夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数索要的魔爪，敲得车窗玻璃嘣嘣作响，空气透着阵阵寒意，好像空调不断 地向着车内吹着空气我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒的久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是我太紧张他的眼神大多数时间一直都在窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这分耐心于是我有些恍惚，冲着他这分镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手哪个是猎物呢？动手了那只手有点小心翼翼，终于还是游移着探了过来，漫过我头顶的时候带着一道阴影，让我有些窒息不过我却没看出预想中那种高明的熟练，这让我窃喜着，在脑海里虚构出即将发生的人赃俱获盖在身上的外套一紧，从脖子往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝惊讶让我努力睁大了眼，可是外套领子遮住了我的视线老头从我上方垂下一声细微的叹息，唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易我赶紧闭上了眼，用了很大力气我怕我眼里也有他那样的泪光不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下（文/巩高峰有删改）2 . 请用简洁的语言概括小说的主要内容3 . 第段画线句子运用了环境描写，有什么作用？4 . 结合全文内容，简要分析“老头”这一人物形象5 . 说说本文标题“等待那只手”的含义6 . 我们在现实生活中也会经常遇到同本文作者相的经历，请你结合自己的生活实际，谈谈你的感想阅读下面非文学类文本，完成下列小题。（文本一）第八条（严重惩戒）学生违规违纪、行为失范，屡教不改的，或者严重影响教育教学秩序的，或者有欺凌同学、辱骂殴打教师等恶劣情节的，教师应当提请学校采取以下措施进行教育惩戒：（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育;（二）由法治副校长或法治辅导员予以训诫;（三）安排专门的教育场所，由专业人员进行辅导、矫治;（四）改变教育环境或者限期转学;（五）学校校规规定的其他适当措施。对违规违纪情节严重，或者经教育惩戒仍不改正的学生，学校可以給与警告、记过、留校察看的纪律处分、对高中阶段学生，还可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。学生行为涉嫌违法、犯罪的，学校应当移送司法机关处理。对严重不良行为或者因违法、轻微犯罪行为但不予行政、刑事处罚的学生，学校可以按照法定程序，建议将其转入专门学校教育矫治。中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）（文本二）征求意见稿的一大亮点在于，明确了具体的惩戒措施。适当增加运动、教室内站立、面壁反省、暂停或限制学生参与特定活动、承担校内公共服务、隔离反省、责令家长陪读等惩戒措施是此次意见稿新增的惩戒类型。其中，适当增加运动、教室内站立、面壁反省、承担校内公共服务、隔离反省是通过命令学生从事特定行为而促使其自我反省修正品行的措施。此前，以上惩戒措施处于模糊地带，教师不敢使用，因为一旦使用，可能被家长和学生理解为体罚或变相体罚，这次征求意见稿明确这些惩戒手段，也是给教育惩戒权真正装上了可操作的“抓手”。中国教育报：让教师行使教育惩戒权有法可依（文本三）中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）的出台，坦率地讲，是在教育观上的一次“拨乱反正”，也是对教育的一次纠偏，惩戒是基本的教育手段，是保障孩子健康成长不可缺少的。因为种种原因，长期以来，在舆论与一些观点的误导下，中国教育只剩下表扬、鼓励、肯定，而没有了惩戒。教育部门出台的相关规定中，对学生的约束性管教越来越少，对老师管教权的限制越来越多，也越来越苛刻。“禁止一切体罚以及变相体罚”的禁令逐渐被扩大化，一些正常管教，比如罚站，也往往被归为变相体罚，对学生的管教措施，动辄就被扣上体罚、冷暴力的帽子，被问责处罚，面对一些“熊孩子”，学校和老师束手无策。同时，由于缺乏有效的制度与法律保障，在错误观念的影响下，一些部门与学校，对于老师正确必要的管教缺少支持，“寒婵效应”导致教师放弃了对学生的管教，任其放任自流。缺少了规矩的学校教育，也间接影响、恶化了社会环境。缺少基本行为规范的学生走向社会，会导致社会秩序的失范，浑然不知错，不觉得错青少年中荒唐极端的恶性事件频频发生。惩戒一直是教育的基本手段，无论哪种文化、哪种教育体系，都一直存在。其意义不仅仅是维护学校教育秩序，更是为了孩子全面健康成长，促使其树立有效的规则规范意识，养成良好的习惯，成为合格的公民。中国青年报：明确教师惩戒权是教育上的一次纠偏7 . 关于三则文本的内容，表述错误的一项是（ ）。A对于违规违纪学生，教师可以给与其警告、记过、留校察看的纪律处分。B违规违纪情节严重的高中学生，可以给予勒令退学的纪律处分。C罚站属于正常管教，老师和家长都不能将其归为变相体罚D在舆论与一些观点的误导下，中国教育失去了惩戒这一教育的基本手段。8 . 请结合三则材料，分点概括行使教育惩戒权的作用。9 . 张阿姨认为孩子错误再严重，也应该在学校进行教育，不应带回家。对于她的看法，你赞同吗？为什么？三、文言文阅读阅读下面两个语段，完成下列小题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重若叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪物，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属孔凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）夷水又逕宜都北，东入大江，有泾、渭之比。亦谓之佷山甲北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清；傍多茂木空岫，静夜听之，恒有清响，百鸟翔禽，哀鸣相和。巡吲颓浪者；不觉疲而忘归矣。（节选自郦道元水经注夷水）注：夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。佷（hn）山：在今湖北省长阳土家自治县西北。虚映：因清澈见底而显得空虚无物。飞清：飞流的清泉。空岫（xi）：空寂的山谷。巡：追逐，追寻。颓浪：倾泻的水流。10 . 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A发：有时朝发白帝舜发于畎亩之中B传：空谷传响传不习乎C绝：沿溯阻绝往来而不绝者D素：则素湍绿潭可以调素琴11 . 把语段一中画横线的句子翻译成现代汉语。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。12 . 语段一、二是如何通过侧面描写来突出三峡水和夷水特点的？13 . 语段一、二在写水前都先写山，请分析两个语段写山的目的有何不同。四、句子默写14 . 诗、文名句填空。（题为必答题；题为选答题，从中任选两题作答，若四句都答，只批阅前两句。）必答题：烽火连三月，_。（杜甫春望）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）富贵不能淫，_，威武不能屈。（二章）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）王维使至塞上中被誉为“独绝千古”的诗句是“_，_”。选答题：芳草长堤，_。（欧阳修采桑子）遥怜小儿女，_。（杜牧月夜）庭中有奇树，_。（古诗十九首）_，沉醉不知归路。（李清照如梦令）五、名著阅读15 . （题文）文学常识和名著阅读（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。阅读名著能拓宽视野，启迪人生。我们读中外作品，从我的叔叔于勒中的_，变色龙中的奥楚蔑洛夫，范进中举胡屠户中的身上了解 “变色龙”的特点；读罗贯中的三国演义，能让我们真切地感受到_赤壁之战借东风的过人谋略；读鲁迅先生的从百草园到三味书屋、藤野先生、_，我们徜徉在朝花夕拾的世界里，了解先生青少年时期的生活经历与体验。（2）水浒传是中国的四大名著之一，影响了一代又一代的中国青少年。它的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。林冲、鲁达、杨志都是武艺高强的军官，由于身分、经历和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一样。请选择林冲、鲁达、杨志三个中你最熟悉的形象，结合一定的情节，从人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。六、综合性学习16 . 下面是一则椰岛中学的征文启事，请仔细阅读，按要求答题。（1）这则征文启事格式上有一处错误，请写出修改意见。（2）这则征文启事内容上有一处缺漏，请写