语文人教版八年级下册《雪》ppt.ppt

鲁迅,雪,齐读课文,处（）子磬（）口塑（）雪罗汉粘（）结脂粉奁（）目光灼灼（）朔（）方粘（）连凛（）冽（）,ch,qng,s,lin,zhu,shu,ln,li,nin,zhn,一、预习检测，为红颜色的字注音：,博识：,学识丰富。,耶：,y,美艳：,美丽鲜艳.,磬：,qng,脂粉奁：,Lin脂粉盒子,消释:,指消融，融化.,褪尽:,tu脱去全部。,朔方:,Shu北方。,凛冽:,lnli刺骨的寒冷,作者简介,鲁迅，伟大的文学家、思想家、教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作品：小说集呐喊、彷徨；散文集朝花夕拾、野草等,本文选自哪里?,散文诗集野草,文体,散文诗,介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式.,（13）南方的雪（46）朔方的雪,二、整体感知：带着问题全体快速浏览课文：文章的题目是雪，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别主要体现在文中的哪些段落？,江南篇,三、精读课文，品析雪景,请大家默读第1段，思考:1.江南的雪的特征是什么?(用原句回答）2.你是从哪些语句看出来?,江南的雪,江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）,滋润美艳之至,哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？,那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草(第一段),合作交流,1.在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。2.作者对江南的雪有没有遗憾？从文中哪些话可以看出来?为什么遗憾？,1.在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。,1.在第二至三自然段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。作者用朴素的语言描绘了一幅儿童塑雪罗汉的水墨画，通过“呵”、”偷”、“访问”、“拍手”、“点头”、“嘻笑”这些充满活力的词，刻画了儿童特有的动作与神情，反映了他们天真活泼、纯洁的心灵，真切、热闹、有趣。进一步扩展雪野的意境，使江南的雪富有生命力。,2.作者对江南的雪有没有遗憾？从文中哪些话可以看出来?为什么遗憾？,2.作者对江南的雪有没有遗憾？从文中哪些话可以看出来?为什么遗憾？,晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。,雪罗汉最终的消逝，隐含了作者对美好事物不能长久的惋惜。这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾。,北国篇,精读课文，品析雪景,北方的雪,请大家默读46段，思考：1.朔方的雪有什么特点？(用文中的话回答）2.哪些文句表现“朔方的雪”的这个特点的？3.从对北方的雪描写中我们还能感受到北方雪的什么个性？,朔方的雪有什么特点？(用文中的话回答）,永远如粉、如沙绝不粘连,哪些文句表现“朔方的雪”的“如粉、如沙”？,但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。(第四段),如粉，如沙，,别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地,生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。,在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂,决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。,从对北方的雪描写中我们还能感受到北方雪的什么个性？,明确：独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神,如粉，如沙，绝不粘连,蓬勃，奋飞,灿灿生光,无边的旷野凛冽的天宇,旋转升腾，弥漫太空,合作探究，了解表达技巧,“一切景语皆情语。”那么作者借写两幅冬天的雪景图寄托了作者怎样的情感呢？请前后桌间相互交流，并结合文中语句谈谈你的理由。,江南的雪：滋润美艳，富有生机美好的理想,北方的雪：如粉如沙，蓬勃奋飞不屈不挠的抗争精神,借景抒情,“江南的雪”和“朔方的雪”相比，鲁迅更欣赏哪里的雪？,更欣赏“朔方的雪”。江南的雪是美的，但它是温润的美；相比而言，最值得称赞的还是在孤独的境遇中顽强抗争的“朔方的雪”。,作者在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述，看似并不需要转折，为什么作者这样用了呢？,用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写，并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显。,北国，是鲁迅现在生活的地方，环境很严酷。记忆中美好的故乡固然让人眷恋，但作为战士，现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有了雪这篇寓意深邃的散文诗。,合作探究,通读全文后，你认为作者抒发了怎样的思想感情？,像江南的雪的美固然能够让人喜欢，但更应该向北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，不屈不挠地抗争，去创造一个春天般的美好世界的思想感情。,品味语言，揣摩感情,1、暧国的雨，向来没变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？这些修饰词描写的只是自然界的雪吗？）,“冰冷”“坚硬”强调了雪的不屈精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。,2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点？）,“青春”“处子”都是最富有生命力的状态，这里是江南的雪孕育着生命，具有轻柔和缓的特点。表露了作者对江南柔雪充满怀念与喜爱的感情。,3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂？,雨是雪的初始阶段，雪是雨的升华。作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的牺牲精神和不屈