人教版2019-2020学年九年级下学期第二次诊断考试语文试题D卷

人教版2019-2020学年九年级下学期第二次诊断考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）贵阳市团委纪念“129运动”合唱比赛中，教育局团队歌声清脆,取得了不错的成绩。班级辩论会上，意见的双方唇枪舌战，你来我往，辩论十分激烈。挫折是难免的，请你相信，生命中总有一些风景，会让你。A嘹亮分歧喜出望外B洪亮分化沾沾自喜C高昂分裂乐不可支D响亮差别欢天喜地2 . 下列没有语病的一项是（ ）A为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。B我校采取多项措施，防止师生不患冬季流感，确保全校师生的健康安全。C经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。D我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。3 . 下列作家中哪两个既是本学期课本中学习了的又是属“唐宋八大家”的？（ ）A王安石 苏轼B柳宗元王安石C欧阳修苏轼D苏轼柳宗元4 . 填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）一首歌谣，_口头唱，_要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上。（2）现在读到这两句，领会着作者的意境，想象中的眼界就因而_了。（3）我们_文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。A虽然还拓展鉴赏B不但还扩大鉴赏C虽然但是扩大欣赏D不但而且拓展欣赏5 . 下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）A雨是最寻常的，一下就是三两天。B他们全安静不动地低声说，“你们放心吧，这儿准保暖和。”C多精彩呀，校学生会成员的演讲！D我不知道她为什么没有参加这次的体育运动会。6 . 下列词语中加点字注音全部正确的一组是（ ）A匀称(chn)解剖（po）绮丽（q）干涸（h）B悲怆（cng）嫉妒（j）缄默（jin）襁褓（qin）C呻吟（yn）妖娆(ro)炽烈 (ch)模样（m）D古刹（ch）箴（zhn）言恣睢（zh）谒见（y）7 . 下列加点成语使用不当的一项是（ ）A长江好像一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。B秋天的九寨沟色彩斑斓，别有一番情趣。C学校足球队自从加入国手级选手后，真是如虎添翼，所向披靡。D她喋喋不休的演讲，让大家领略到了浓郁的学者气息和大家风采。8 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A硬朗光禿秃骇人听闻随声附和B纯粹薰衣草见义思迁大相径庭C寂莫恶作剧神采奕奕精益求精D酬劳烽火台惊慌失错沉默寡言二、现代文阅读阅读“从公开的文字上看起来也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，完成下面的题目。9 . 分别说说下面句中两个加下划线字的作用。 两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。10 . 对方的错误观点是什么？作者提出的正确观点是什么？11 . 联系选文内容回答“中国的脊梁”指的是什么？鲁迅为什么要反复地强调“中国的脊梁”？说明文阅读声呐真的会杀死美人鱼吗付丽丽票房大卖的周星驰电影美人鱼赚得 a,其中有一段用声呐驱逐美人鱼,把小金鱼震爆的血腥场景,给人留下了深刻的印象。声呐到底是什么设备?主要用途是什么?是否真的可以驱逐海洋生物,对海洋环境造威破坏呢?声呐的英文是“Sonar”,是一个组合名词,全称是“Sound of Navigation and Ranging”,直观理解就是利用声波在水中传播的特性来进行导航和测距。最初是二战时期盟军用来探测德国U型潜艇的工具,后来被广泛应用于各种海洋生物研究、海洋科考和工程,具有非常广泛的军事和商业用途。美人鱼中提到了两种典型的声呐设备:主动声呐和被动声呐。主动声呐的原理就是通过声波发声器向水中主动发射声波,再接收反射回来的声波,然后进行测距和目标探测,类似于用人的嘴巴和耳朵来听声辨位。驱逐美人鱼采用的就是这种声呐,当声波功率(以“分贝”表示)足够大的时候,就有可能造成海洋生物的昏厥甚至死亡。而被动声呐自己不会发出声波,只用听”的方式来被动收集海洋声学信号,电影中男主人公刘轩的公司就是采用被动声呐收集到了美人鱼的声学频谱探测到了未知的海洋生物。但是声呐是否真的是如此“恐怖”的设备呢?当然不是!声呐不仅不恐怖,还是非常重要的海洋探测设备。现在声呐主要的商业用途,是用来进行海底地形测绘和海洋救捞。主动声呐通常会安装在科考船船底或者水下机器人上,当声呐发出的声波接触到海底或者目标物后,会反射到声呐的接收机上,接收机把声波 b成计算机可以识别的信号,再输出到显示器上,最后完成海底地形图(电子海图)的绘制。现在所有船只的航行都需要参考声呐生成的海底地形图,声呐为船只的航行提供了必要的安全保障。再比如说2014年MH370飞机坠毁于南印度洋,怎么去找到飞机上的黑匣子呢?如果坠毁于陆地上,可以用卫星和雷达进行大面积、高效率的搜索,很快就可以找到飞机残骸。但是在茫茫的大海里只能采用声呐设备进行“大海捞针”,因为雷达采用的电磁波在水中衰减得特别快,只能探测到几十米的距离,而声波在海洋中却可以传播数十公里远。飞机坠毁后,黑匣子会发出频率固定为37.5千赫兹的声波信号,这时就需要采用被动声呐进行大面积的拉网搜索。虽然现在MH30仍然没有找到,但是声呐设备为深海救捞提供了可能。声呐在海洋科考上有非常广泛的用途,具有其它海洋探测设备无法替代的功能。那怎样使用声呐才不会破坏海洋环境呢?主要有两点,第一是在声呐设计时尽量选择不会对海洋生物造成危害的声波频段,因为海洋生物只能听到自己听觉器官能接受的频率,就像人类不会听到次声波或超声波一样,这样就可以减弱声波的能量;第二就是在使用中逐步加大声波的发射功率,先用低功率发射声波,当鱼群感受到不舒服时就会迅速游开,最后再把功率开到最大。这些功能都可以通过计算机来准确控制,确保鱼群和使用人员的安全。地球有70%以上的面积是由海洋所 c的,里面还有太多未知的世界等待人类去探索。随着声呐科技的发展,海洋的神秘面纱会逐漸被拉开,说不定真的有一天能发现传说中的“美人鱼”!12 . 依次填入文中a、b、c横线处的词语,最恰当的一项是（ ）A盆满钵满转化覆盖B盆满钵满转变遮盖C腰缠万贯转变覆盖D腰缠万贯转化遮盖13 . 下列对第段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是（ ）A列数字引用B列数字作比较C举例子引用D举例子作比较14 . 下列对“声呐”的理解,不符合原文意思的一项是（ ）A声呐的英文是“Sonar”,是一个组合名词,直观理解就是利用声波在水中传播的特性来进行导航和测距。B声呐被广泛应用于各种海洋生物研究、海洋科考和工程,具有非常广泛的军事和商业用途。C被动声呐的原理就是通过声波发声器向水中主动发射声波,再接收反射回来的声波,然后进行测距和目标探测。D声呐设计时应尽量选择不会对海洋生物造成危害的声波频段,在使用中先用低功率发射声波,再逐步加大声波的发射功率,确保鱼群和使用人员的安全。15 . 下列对本文理解分析不正确的一项是（ ）A标题采用疑问的句式,能够引起读者的阅读兴趣,引发读者思考。B文章开头引用电影美人鱼,增强了文章的趣味性和可读性。C文章主要介绍了声呐的原理及用途。D本文按照空间顺序,条理清晰地介绍了说明对象的特征阅读下面的文章，完成小题。祖父和他的牛赵畅祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日便天天与牛在一起。我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?渐渐的，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢?“你看，这畜生又来了，拍死你!”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说：“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。”每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了署天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱坟蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说：“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收?”同样的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。按祖父的说法，那就是“一分投入一分产出，放水则必缩水”。养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。（选自人民日报，2015年10月26日24版，有删节）16 . 文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事，请结合下表的提示，简要概括其余的四件事。段落内容概括自己买牛放，相伴度过晚年17 . 如果将第段“祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛”一句中用“盯”而不用“看”或“望”，为什么?18 . 如果将第段中画线句改为“人不可忘恩负义，过年，不能忘却牛的贡献，是牛的辛勤劳作，换来了五谷丰登。”你以为是好，还是不好？请阐述理由。19 . 下面是一处伏笔，请在文中找出与之相对应的内容，并说说作者这样写的作用。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?20 . 萧红的呼兰河传（节选）一文中。也写了自己的祖父。请从人物性格、思想主题和写作意图三个角度进行思考，说一说，这两位祖父在这三个方面有没有相同、相通之处?三、文言文阅读文言文阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。21 . 解释下列句中加点词。(1)孤岂欲卿治经为博士邪 （_）(2) 卿言多务，孰若孤（_）(3)及鲁肃过寻阳 （_）22 . 翻译下列句子。（1）蒙辞以军中多务。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙23 . 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，互相打趣，尽显二人的真实性情与融洽关系。也从正面烘托了孙权劝学的成效。C“非复吴下阿蒙”，在名字前面加“阿”，有亲昵的味道。D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。四、对比阅读阅读下面两段文言文，完成各题。（甲）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 吴均与朱元思书（乙）仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。白居易与元微之书（注释）东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。瞥然：形容时间短暂。24 . 解释加点的字。（1）互相轩邈_（2）泉水激石_（3）大抵若是_（4）或坐或睡_25 . 给文中划线句断句，断三处。流 水 周 于 舍 下 飞 泉 落 于 檐 间 红 榴 白 莲 罗 生 池 砌26 . 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）A猛浪若奔 虽乘奔御风，不以疾也B大抵若是 如是再啮，石又再转C作此书夜 与朱元思书D胜绝第一 猿则百叫无绝27 . 翻译下列句子。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）经纶世务者，窥谷忘反。（3）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。28 . 甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。甲文表达的情感：_；乙文表达的情感：_。五、句子默写29 . 古诗文默写（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（2）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（3）转朱阁，_，_。（苏轼水调歌头）（4）望西都，意踌躇。_，_。（张养浩山坡羊潼关