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文档简介
(本栏目内容,学生用书中以活页形式单独装订成册!)一、选择题(每小题6分,共36分)1设随机变量B,则P(3)的值为()A. B.C. D.【解析】由已知P(3)C33.【答案】A2已知随机变量的分布列为P(k),k1,2,则P(24)等于()A. B.C. D.【解析】P(26时,P(k1)P(k)其中当k6时,P(k1)P(k)当k6、7时,P(k)取最大值【答案】B6已知随机变量X的分布列为X123nP则k的值为()A. B1C2 D3【解析】由分布列的性质1,k1.【答案】B二、填空题(每小题6分,共18分)7已知随机变量的分布列为12345P0.10.20.40.20.1若23,则的分布列为_【解析】由23可计算出相应的的取值,概率不变【答案】11357P0.10.20.40.20.18.随机变量的分布列如下:101Pabc若a、b、c成等差数列,则P(|1)_,【解析】a、b、c成等差数列,2bac,又abc1,b,P(|1)ac.【答案】9设离散型随机变量X的分布列为X012P则(1)P(X)_;(2)P(X)_;(3)P(1X3)_.【解析】由所给分布列可知:(1)P(X)P(X0).(2)P(X)P(X1).(3)P(1X3)P(X1)P(X2).【答案】(1)(2)(3)三、解答题(10,11每题15分,12题16分,共46分)10(2010年广州模拟)某研究机构准备举行一次数学新课程研讨会,共邀请50名一线教师参加,使用不同版本教材的教师人数如下表所示:版本人教A版人教B版苏教版北师大版人数2015510(1)从这50名教师中随机选出2名,求2人所使用版本相同的概率;(2)若随机选出2名使用人教版的教师发言,设使用人教A版的教师人数为,求随机变量的分布列【解析】(1)从50名教师中随机选出2名的方法数为C1 225.选出2人使用版本相同的方法数为CCCC350.故2人使用版本相同的概率为:P.(2)P(0),P(1),P(2),的分布列为012P11.某射手进行射击训练,假设每次射击击中目标的概率为,且各次射击的结果互不影响(1)求射手在3次射击中,至少有两次连续击中目标的概率(用数字作答);(2)求射手第3次击中目标时,恰好射击了4次的概率(用数字作答);(3)设随机变量表示射手第3次击中目标时已射击的次数,求的分布列【解析】(1)记“射手射击1次,击中目标”为事件A,则在3次射击中至少有两次连续击中目标的概率P1P(AA)P(AA)P(AAA).(2)射手第3次击中目标时,恰好射击了4次的概率P2C2.(3)由题设,“k”的概率为P(k)C2k3Ck33(kN*且k3)所以,的分布列为:34kPCk3312袋中有8个白球,2个黑球,从中随机地连续取3次球,每次取1个,求:(1)不放回抽样时,取到黑球的个数的分布列;(2)放回抽样时,取到黑球个数的分布列【解析】(1)不放回抽样时,取到的黑球个数可能的取值为0,1,2,且有:p(0),p(1),p(2),所以的分布列为:012P(2)有放回抽样时,取到的黑球数可能的取值为0,1,2,3.又由于每次抽到黑
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