苏教版七年级上学期语文期末考试试卷D卷

苏教版七年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共9分)1. （2分） 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是 （ ）A . 他演讲时，贯穿古今，引经据典 ， 获得听众阵阵掌声。B . 李明同学站起来说：“蔡老师刚才那番话抛砖引玉 ， 下面我来说说我的想法。”C . 王红兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次数学考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”D . 这家伙明知罪行深重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。2. （2分） 武侯祠是为了纪念哪位人物修建的？（ ）A . 岳飞B . 武训C . 诸葛亮D . 文天祥3. （1分） (2017八上宁波月考) 读下面这文字，根据拼音写出相应的汉字。哲人曾说：“mn_舞于云端，不如贴地徐行。”生命的原本节奏，我想，应是缓慢平和的，似江之水chn chn_流动；似舟上y_歌，黄昏之晓，余音nio nio_，不绝如缕；似西藏古寺的向晚钟声，轻轻然，铿铿然。4. （4分） (2017八上莒县月考) 默写填空。 （1） 野望一诗中表现诗人孤独抑郁心情的诗句是：_，_。 （2） _，芳草萋萋鹦鹉洲。（作者：_黄鹤楼） （3） _，长河落日圆。（王维使至塞上） （4） 黄鹤楼中抒发诗人思乡之情的句子是“_，_” （5） 李白渡荆门送别中“_，_”两句用游动的视角来描写景物的变化。 （6） 乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行） （7） _，松柏有本性。作者：_（8） 曹操龟虽寿一诗中，“老骥伏枥，志在千里”中的“老骥”意指_，这一诗句表现了诗人_的精神。 （9） 使至塞上中运用比喻的修辞手法来表达诗人惆怅抑郁的心情的诗句是“_，_” （10） 与朱元思书中，面对奇山异水，作者不由得发出了一番感慨“_，_；_，_”这是作者追求功名利禄的一种否定。（11） 记承天寺夜游中的“_，_，_”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 （12） 三峡中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是“_，_”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 二、 对比阅读 (共7题；共79分)5. （11分） (2017八上徐州月考) 阅读文言文，回答问题富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯俱，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，毕敬毕戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（1） 孟子二章中富贵不能淫这一章出自_，孟子名轲，_时期思想家，_家学派代表人物之一。 （2） 解释下列句子中划线的词。岂不诚大丈夫_ 戒之曰_居天下之广居_ 与民由之_（3） 将下列句子译成现代汉语。往之女家，毕敬毕戒，无违夫子！富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（4） 文中“是焉得为大丈夫乎？”句中的“是”指_。“独行其道”的“道”指_。 6. （20分） (2011莆田) 阅读下文，完成下列各题时间在头发里行走迟子建墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，“都几点了，还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔 ， 真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走。在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞，它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答”“滴答”的声音不绝于耳。所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势，这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了，项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；玩具里放置着时间，时间就有了几分游戏的成分；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了十几年前的一天，我第一次发现了时间的痕迹，我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛，我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我明白，时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵鱼尾纹；时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂；让车轮的辐条越来越沾染上锈迹；让一座老屋逐渐地驼了背时间还会变戏法，它能让一个活生生的人在瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作着的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就这样，让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能再清冷的梦中见到他们依稀的身影他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着，在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中现在，我终于明白，挂钟上的时间和手表里的时间，只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中：在涨了又枯的河流中；在小孩子戏耍的笑声中；在花开花落中；在侯鸟的一次次迁徙中；在我们岁岁不同的脸庞中；在桌子椅子不断增添的新的划痕中；在一个人的声音又清脆而变得沙哑的过程中；在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对情侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒。（选自中外文摘2011年第07期，有删改）（1） 作者在不同的人生阶段，对时间有不同的理解。请根据文意，填写下表。人生阶段时间的表现对时间的认识或感情童年挂钟严厉而又古板，温情初中_鬼鬼祟祟，少了气势，没有了威严后来栖身于项链、台历、计算机、手机_十几年前在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中_现在_心中的木兰溪是蓝的（2） “只要我们在行走，时间就会行走。”一句中，两个“行走”的含义分别是_和_。（3） “我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔”这个比喻句有什么表达作用？（4） 读了本文，相信你对时间有更深刻的认识。请把你的感悟写下来。（不能抄原文，不少于40字）7. （21分） 阅读选段，完成后面各题。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得(kng)奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!（1） 文段中有一个错别字，请你找出来并改正。_（2） 运用下面词语写几句语意连贯的话，并用上拟人修辞方法。羁绊：_8. （6分） (2017七上西城期末) 朝花夕拾全书中主要涉及六个人物，请你根据原著进行梳理，填写表格。身份中国老师日本老师家人朋友保姆邻居人物寿镜吾_父亲_衍太太9. （11分） (2019九下宁波月考) 今年68岁的张爷爷这两天有点轻微感冒，不过爱旅行的他还是打算今明两天去杭州玩。下面是杭州的天气图，请结合该图，给张爷爷提三条出行建议。（要求：语言流畅，礼貌得体，80字左右） 杭州天气图今天晴转多云2126微风明天小雨转中雨915风力46级10. （5分） (2018八上丽水期中) 阅读下面的文字，按要求作文。 易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，一定也见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思考，请从下面三个题目中任选一题，写篇作文。题目一：走着走着，花就开了题目二：每一步，都算数题目三：他（她）努力的样子闪闪发光要求：不少于600字；文体（诗歌除外）自选；文中不得出现真实的地名、校名和人名。11. （5分） (2017八上太原期中) 很多时候，最深沉的爱，往往无需言明，埋于彼此的心底，默默享受，便已足够。有些时候，即使最深沉的爱，也需要表达出来请以“爱要大声说出来”